A. | V1、V2的示數(shù)不變,A1的示數(shù)增大,A2的示數(shù)減小,P入增大 | |
B. | V1、V2的示數(shù)不變,A1、A2的示數(shù)增大,P入增大 | |
C. | V1的示數(shù)不變,A1、A2的示數(shù)減小,P入減小 | |
D. | V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)增大,A1的示數(shù)減小,A2的示數(shù)增大,P入減小 |
分析 和閉合電路中的動(dòng)態(tài)分析類似,可以根據(jù)R的變化,確定出總電路的電阻的變化,進(jìn)而可以確定總電路的電流的變化的情況,再根據(jù)電壓不變,來分析其他的原件的電流和電壓的變化的情況.
解答 解:輸出電壓是由輸入電壓和匝數(shù)比決定的,由于輸入電壓和匝數(shù)比不變,所以變壓器的輸出電壓也不變,所以V1、V2的示數(shù)都不變,當(dāng)變阻器的滑動(dòng)頭P向下移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器的電阻減小,所以負(fù)線圈的電流增大,原線圈的電流也要增大,根據(jù)P=UI可知,副線圈電壓不變,電流變大,則功率變大,所以輸入功率也變大,所以A正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 電路的動(dòng)態(tài)變化的分析,總的原則就是由部分電路的變化確定總電路的變化的情況,再確定其他的電路的變化的情況,即先部分后整體再部分的方法.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vA:vB:vC=1:1:2 aA:aB:aC=1:1:4 | |
B. | vA:vB:vC=1:2:2 aA:aB:aC=1:2:4 | |
C. | vA:vB:vC=1:1:2 aA:aB:aC=1:2:4 | |
D. | vA:vB:vC=1:2:2 aA:aB:aC=1:2:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 桌面對(duì)物體的支持力的大小等于物體的重力,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 物體所受重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)作用力和反作用力 | |
C. | 物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力 | |
D. | 物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30 m | B. | 32 m | C. | 40 m | D. | 80 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力的大小,可能小于任何一個(gè)分力 | |
B. | 合力的大小,可能大于最大的一個(gè)分力 | |
C. | 合力的大小,一定大于最小的一個(gè)分力 | |
D. | 合力可能是幾個(gè)分力的代數(shù)和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該電荷是正電荷,且電勢能減少 | |
B. | 該電荷電勢能減少,但不能判斷是正電荷還是負(fù)電荷 | |
C. | 不管是否存在其他力對(duì)電荷做功,電場力對(duì)電荷做多少正功,電荷的電勢能就減少多少 | |
D. | 電荷在電勢為正的電場中電勢能為正,電荷在電勢為負(fù)的電場中電勢能為負(fù) |
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