要測量一未知電阻Rx的阻值，實驗室提供的器材如下：

A．待測電阻Rx

B．電源E：電動勢約為3 V

C．電流表A1：量程為0～5 mA，內(nèi)阻r1不超過10 Ω

D．電流表A2：量程為0～1 mA，內(nèi)阻r2為50 Ω

E．滑動變阻器R：最大阻值為50 Ω

F．電阻箱：阻值0～9 999.9 Ω

G．開關(guān)、導(dǎo)線若干

①由于沒有電壓表，甲同學(xué)利用電流表A2和電阻箱改裝了一個0～3 V的電壓表(表盤刻度為改)，則電流表A2應(yīng)與電阻箱________(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，電阻箱的阻值應(yīng)為________Ω．該同學(xué)利用電流表內(nèi)接法和電流表外接法分別測量Rx兩端的電壓和通過Rx的電流，讀出兩表的數(shù)據(jù)記錄如下：

②請你根據(jù)測量結(jié)果判斷接法二是電流表________(填“內(nèi)”或“外”)接法．

用表示A2改裝后的電壓表，在測量Rx的以下實驗電路中誤差較小的是________．

③為測量電阻Rx，乙同學(xué)設(shè)計了如下電路，他確定：只要保持滑動變阻器的畫片P位置固定，無論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱，分壓電路的輸出電壓變化都很�。@是因為待測電阻Rx ________滑動變阻器R(填“遠大于”、“遠小于”或“大致等于”)．

他的操作步驟如下：

A．將滑動變阻器的滑片P放在最左端，閉合開關(guān)S；

B．將電阻箱的阻值調(diào)節(jié)到零，調(diào)節(jié)滑動變器，使電流表A2的指針達到滿偏；

C．保持滑動變阻器的滑片不動，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的指針達到半偏；

D．讀出電阻箱的示數(shù)，記為R0；

E．斷開開關(guān)，整理器材．

請你根據(jù)已知量與測量量，寫出待測電阻Rx的表達式________．該測量值與真實值相比________(填“偏大”或“偏小”)．

答案：
解析：

①串聯(lián)　2950　②外　B�、圻h大于　　偏大


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?朝陽區(qū)一模）（1）如圖1所示，是某同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度畫出的力的圖示．F1、F2、F、F′中不是由彈簧測力計測得的力是
F′
F′
（填字母）．在該實驗中需要記錄和觀察的是
AD
AD
．
A．記錄F1、F2的大小和方向
B．記錄F1、F2的夾角
C．觀察F1、F2的大小是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
D．觀察F、F′的大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
（2）要測量一未知電阻Rx的阻值，實驗室提供的器材如下：
A．待測電阻Rx
B．電源E：電動勢約為3V
C．電流表A1：量程為0～5mA，內(nèi)阻r1不超過10Ω
D．電流表A2：量程為0～1mA，內(nèi)阻r2為50Ω
E．滑動變阻器R：最大阻值為50Ω
F．電阻箱R′：阻值0～9 999.9Ω
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
①由于沒有電壓表，甲同學(xué)利用電流表A2和電阻箱改裝了一個0～3V的電壓表（表盤刻度為改），則電流表A2應(yīng)與電阻箱
串聯(lián)
串聯(lián)
（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電阻箱的阻值應(yīng)為
2950
2950
Ω．該同學(xué)利用電流表內(nèi)接法和電流表外接法分別測量Rx兩端的電壓和通過Rx的電流，讀出兩表的數(shù)據(jù)記錄如下：
接法次數(shù)物理量
接法一 接法二
1 2 3 1 2 3
A1：I1/mA 1.50 2.00 2.50 1.50 2.00 2.50
A2：I2/mA 0.50 0.67 0.84 0.43 0.57 0.71
請你根據(jù)測量結(jié)果判斷接法二是電流表
外
外
（填“內(nèi)”或“外”）接法．用表示A2改裝后的電壓表，在測量Rx的以下實驗電路中誤差較小的是
B
B
．

②為測量電阻Rx，乙同學(xué)設(shè)計了如圖2電路，他確定：只要保持滑動變阻器的畫片P位置固定，無論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱，分壓電路的輸出電壓變化都很小．這是因為待測電阻Rx
遠大于
遠大于
滑動變阻器R（填“遠大于”、“遠小于”或“大致等于”）．
他的操作步驟如下：
A．將滑動變阻器的滑片P放在最左端，閉合開關(guān)S；
B．將電阻箱的阻值調(diào)節(jié)到零，調(diào)節(jié)滑動變器，使電流表A2的指針達到滿偏；
C．保持滑動變阻器的滑片不動，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的指針達到半偏；
D．讀出電阻箱的示數(shù)，記為R0；
E．斷開開關(guān)，整理器材．
請你根據(jù)已知量與測量量，寫出待測電阻Rx的表達式
R0-r2
R0-r2
．該測量值與真實值相比
偏大
偏大
（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）如圖1所示，是某同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度畫出的力的圖示．F1、F2、F、F′中不是由彈簧測力計測得的力是______（填字母）．在該實驗中需要記錄和觀察的是______．
A．記錄F1、F2的大小和方向
B．記錄F1、F2的夾角
C．觀察F1、F2的大小是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
D．觀察F、F′的大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
（2）要測量一未知電阻Rx的阻值，實驗室提供的器材如下：
A．待測電阻Rx
B．電源E：電動勢約為3V
C．電流表A1：量程為0～5mA，內(nèi)阻r1不超過10Ω
D．電流表A2：量程為0～1mA，內(nèi)阻r2為50Ω
E．滑動變阻器R：最大阻值為50Ω
F．電阻箱R′：阻值0～9 999.9Ω
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
①由于沒有電壓表，甲同學(xué)利用電流表A2和電阻箱改裝了一個0～3V的電壓表（表盤刻度為改），則電流表A2應(yīng)與電阻箱______（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電阻箱的阻值應(yīng)為______Ω．該同學(xué)利用電流表內(nèi)接法和電流表外接法分別測量Rx兩端的電壓和通過Rx的電流，讀出兩表的數(shù)據(jù)記錄如下：
接法次數(shù)物理量
接法一 接法二
1 2 3 1 2 3
A1：I1/mA 1.50 2.00 2.50 1.50 2.00 2.50
A2：I2/mA 0.50 0.67 0.84 0.43 0.57 0.71
請你根據(jù)測量結(jié)果判斷接法二是電流表______（填“內(nèi)”或“外”）接法．用表示A2改裝后的電壓表，在測量Rx的以下實驗電路中誤差較小的是______．

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②為測量電阻Rx，乙同學(xué)設(shè)計了如圖2電路，他確定：只要保持滑動變阻器的畫片P位置固定，無論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱，分壓電路的輸出電壓變化都很�。@是因為待測電阻Rx______滑動變阻器R（填“遠大于”、“遠小于”或“大致等于”）．
他的操作步驟如下：
A．將滑動變阻器的滑片P放在最左端，閉合開關(guān)S；
B．將電阻箱的阻值調(diào)節(jié)到零，調(diào)節(jié)滑動變器，使電流表A2的指針達到滿偏；
C．保持滑動變阻器的滑片不動，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的指針達到半偏；
D．讀出電阻箱的示數(shù)，記為R0；
E．斷開開關(guān)，整理器材．
請你根據(jù)已知量與測量量，寫出待測電阻Rx的表達式______．該測量值與真實值相比______（填“偏大”或“偏小”）．
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科目：高中物理 來源：2010年天津市薊縣下營中學(xué)高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1所示，是某同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度畫出的力的圖示．F1、F2、F、F′中不是由彈簧測力計測得的力是______（填字母）．在該實驗中需要記錄和觀察的是______．
A．記錄F1、F2的大小和方向
B．記錄F1、F2的夾角
C．觀察F1、F2的大小是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
D．觀察F、F′的大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
（2）要測量一未知電阻Rx的阻值，實驗室提供的器材如下：
A．待測電阻Rx
B．電源E：電動勢約為3V
C．電流表A1：量程為0～5mA，內(nèi)阻r1不超過10Ω
D．電流表A2：量程為0～1mA，內(nèi)阻r2為50Ω
E．滑動變阻器R：最大阻值為50Ω
F．電阻箱R′：阻值0～9 999.9Ω
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
①由于沒有電壓表，甲同學(xué)利用電流表A2和電阻箱改裝了一個0～3V的電壓表（表盤刻度為改），則電流表A2應(yīng)與電阻箱______（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電阻箱的阻值應(yīng)為______Ω．該同學(xué)利用電流表內(nèi)接法和電流表外接法分別測量Rx兩端的電壓和通過Rx的電流，讀出兩表的數(shù)據(jù)記錄如下：
接法次數(shù)物理量
接法一接法二
123123
A1：I1/mA1.502.002.501.502.002.50
A2：I2/mA0.500.670.840.430.570.71
請你根據(jù)測量結(jié)果判斷接法二是電流表______（填“內(nèi)”或“外”）接法．用表示A2改裝后的電壓表，在測量Rx的以下實驗電路中誤差較小的是______．

②為測量電阻Rx，乙同學(xué)設(shè)計了如圖2電路，他確定：只要保持滑動變阻器的畫片P位置固定，無論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱，分壓電路的輸出電壓變化都很�。@是因為待測電阻Rx______滑動變阻器R（填“遠大于”、“遠小于”或“大致等于”）．
他的操作步驟如下：
A．將滑動變阻器的滑片P放在最左端，閉合開關(guān)S；
B．將電阻箱的阻值調(diào)節(jié)到零，調(diào)節(jié)滑動變器，使電流表A2的指針達到滿偏；
C．保持滑動變阻器的滑片不動，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的指針達到半偏；
D．讀出電阻箱的示數(shù)，記為R；
E．斷開開關(guān)，整理器材．
請你根據(jù)已知量與測量量，寫出待測電阻Rx的表達式______．該測量值與真實值相比______（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源：2009年北京市朝陽區(qū)高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1所示，是某同學(xué)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度畫出的力的圖示．F1、F2、F、F′中不是由彈簧測力計測得的力是______（填字母）．在該實驗中需要記錄和觀察的是______．
A．記錄F1、F2的大小和方向
B．記錄F1、F2的夾角
C．觀察F1、F2的大小是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
D．觀察F、F′的大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同
（2）要測量一未知電阻Rx的阻值，實驗室提供的器材如下：
A．待測電阻Rx
B．電源E：電動勢約為3V
C．電流表A1：量程為0～5mA，內(nèi)阻r1不超過10Ω
D．電流表A2：量程為0～1mA，內(nèi)阻r2為50Ω
E．滑動變阻器R：最大阻值為50Ω
F．電阻箱R′：阻值0～9 999.9Ω
G．開關(guān)、導(dǎo)線若干
①由于沒有電壓表，甲同學(xué)利用電流表A2和電阻箱改裝了一個0～3V的電壓表（表盤刻度為改），則電流表A2應(yīng)與電阻箱______（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電阻箱的阻值應(yīng)為______Ω．該同學(xué)利用電流表內(nèi)接法和電流表外接法分別測量Rx兩端的電壓和通過Rx的電流，讀出兩表的數(shù)據(jù)記錄如下：
接法次數(shù)物理量
接法一接法二
123123
A1：I1/mA1.502.002.501.502.002.50
A2：I2/mA0.500.670.840.430.570.71
請你根據(jù)測量結(jié)果判斷接法二是電流表______（填“內(nèi)”或“外”）接法．用表示A2改裝后的電壓表，在測量Rx的以下實驗電路中誤差較小的是______．

②為測量電阻Rx，乙同學(xué)設(shè)計了如圖2電路，他確定：只要保持滑動變阻器的畫片P位置固定，無論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱，分壓電路的輸出電壓變化都很�。@是因為待測電阻Rx______滑動變阻器R（填“遠大于”、“遠小于”或“大致等于”）．
他的操作步驟如下：
A．將滑動變阻器的滑片P放在最左端，閉合開關(guān)S；
B．將電阻箱的阻值調(diào)節(jié)到零，調(diào)節(jié)滑動變器，使電流表A2的指針達到滿偏；
C．保持滑動變阻器的滑片不動，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的指針達到半偏；
D．讀出電阻箱的示數(shù)，記為R；
E．斷開開關(guān)，整理器材．
請你根據(jù)已知量與測量量，寫出待測電阻Rx的表達式______．該測量值與真實值相比______（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源：湖南省模擬題 題型：實驗題

某同學(xué)要測量一未知電阻Rx的阻值，實驗室提供了下列器材：
A．待測電阻Rx
B．電池組(電動勢3 V)
C．電壓表(量程3V，內(nèi)阻約3 000Ω)
D．電流表(量程5 mA，內(nèi)阻約10 Ω)
E．滑動變阻器R(50 Ω)
F．開關(guān)，導(dǎo)線若干
他使用完全相同的器材和不同的測量電路，測量未知電阻Rx的阻值，并將其測量數(shù)據(jù)繪成U-I圖象，如圖甲和圖乙所示。由測量結(jié)果判定__________圖測量結(jié)果較為準確，Rx=__________Ω（結(jié)果保留三位有效數(shù)字），Rx的測量值__________真實值。請把正確的測量電路畫在方框內(nèi)。

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