某電容式話筒的原理示意圖如右圖所示，E為電源，R為電阻，薄片P和Q為兩金屬極板．對著話筒說話時，P振動而Q可視為不動．在P、Q間距增大過程中(　　)

A．P、Q構(gòu)成的電容器的電容增大
B．P上電荷量保持不變
C．M點的電勢比N點的低
D．M點的電勢比N點的高

D

解析試題分析：由可知PQ間距離d增大時電容C減小，A項錯誤．電容減小將放電，電荷量減小，故B項也錯．放電時電流從M點經(jīng)R到N點，說明M點電勢高于N點電勢，所以C項錯誤D項正確．
故選D
考點：考查了電容的動態(tài)分析
點評：解決電容器的動態(tài)分析問題，抓住不變量，若電容始終與電源相連，兩端間的電壓不變；若電容器與電源斷開，則電容器所帶的電量不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B為均勻帶電細(xì)圓環(huán)中軸線上的兩點，O為圓環(huán)圓心，B點與O的距離小于A點與O的距離，若圓環(huán)所帶電荷為正電荷，無窮遠(yuǎn)處電勢為零，下列說法正確的是

A.O點電勢為零    B.O點電場強(qiáng)度為零
C.A點電勢比B點高   D.A點電場強(qiáng)度比B點小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B為相互接觸的用絕緣支架支持的金屬導(dǎo)體，起初它們不帶電。下列操作中能讓A帶上負(fù)電的是

A．用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近A的左端
B．用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近A的左端
C．用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸B的右端
D．用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸B的右端

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，a、b、c是一負(fù)點電荷產(chǎn)生的電場中的一條電場線上的三個點，電場線的方向由a到c，a、b間距離等于b、c間距離，用Ua、Ub、Uc和Ea、Eb、Ec分別表示a、b、c三點的電勢和電場強(qiáng)度，可以判斷(     )

A．Ea＜Eb＜EcB．Ua＞Ub＞UcC．Ua=Ub=UcD．Ea=Eb=Ec

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示為某一點電荷Q產(chǎn)生的電場中的一條電場線，A、B為電場線上的兩點，當(dāng)電子以某一速度沿電場線由A運動到B的過程中，動能增加，則可以判斷     

A．電場線方向由B指向A
B．電勢jA＞jB
C．若Q為正電荷，則Q在B點右側(cè)
D．場強(qiáng)大小EA＞EB

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如右圖所示，AC、BD為圓的兩條互相垂直的直徑，圓心為O，半徑為r，將等電荷量的兩正、負(fù)點電荷放在圓周上，它們的位置關(guān)于AC對稱，＋q與O點的連線和OC夾角為30°，下列說法正確的是(　　)

A．A、C兩點的電勢關(guān)系是
B．B、D兩點的電勢關(guān)系是
C．O點的場強(qiáng)大小為
D．O點的場強(qiáng)大小為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在x軸上關(guān)于原點O對稱的兩點固定放置等量異種點電荷＋Q和－Q，x軸上的P點位于－Q的右側(cè)．下列判斷正確的是(　　)

①在x軸上還有一點與P點電場強(qiáng)度相同�、谠�x軸上還有兩點與P點電場強(qiáng)度相同　③若將一試探電荷＋q從P點移到O點，電勢能增大�、苋魧⒁辉囂诫姾桑�q從P點移到O點，電勢能減小

A．①③ B．①④ 
C．②③ D．②④ 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

若將變壓器輸出的交流信號按圖所示與示波器連接，對示波器調(diào)節(jié)后，在熒光屏上出現(xiàn)的波形應(yīng)為下圖所示四種波形中的                               (　　)．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

一平行板電容器充電后與電源斷開，正極板接地，在兩極板間有一負(fù)電荷（電量很小，不影響電場分布）固定在P點，如圖所示， U表示電容器的電壓，EP表示負(fù)電荷在P點的電勢能，若保持正極板不動，將負(fù)極板從虛線所示的位置上移到圖中實線位置，則U________（填變大、變小或者不變），EP________（填變大、變小或者不變）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案