17．如圖所示，用兩塊相同的木板夾住4塊完全相同的木塊（圖中標記為1、2、3、4），整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．若每個木塊的重力均為G，則第2塊木塊對第3塊木塊的靜摩擦的大小為0．

分析 先對整體分析，求出兩木板對兩邊木塊的摩擦力，再對木塊1分析，明確1、2間的摩擦力，再對2木塊分析，則可求出2、3間的靜摩擦力大�。�

解答 解：
把4個物塊看做一個整體，對整體進行受力分析如圖所示：

可知 f1=f2=2G
以1號物體為研究對象，受力分析如圖所示，可知f12=G

以2號物體為研究對象，受力分析如圖所示，由圖可知，2、3間的作用力f23=0

故答案為：0，

點評 本題考查摩擦力的判斷和計算，注意正確選擇研究對象，作好受力分析，即可正確求解摩擦力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，一質(zhì)量不計的細線繞過無摩擦的輕質(zhì)小定滑輪O與質(zhì)量為5m的重物相連，另一端與套在一根固定的光滑的豎直桿上質(zhì)量為m的圓環(huán)相連，直桿上有A、B、C三點，且B為A、C的中點，AO與豎直桿的夾角θ=53°，B點與滑輪O在同一水平高度，滑輪與豎直桿相距為L，重力加速度為g，設(shè)直桿足夠長，圓環(huán)和重物運動過程中不會與其他物體相碰．現(xiàn)將圓環(huán)由A點靜止開始釋放（已知sin53°=0.8，cos53°=0.6），試求：
（1）重物下降到最低點時圓環(huán)的速度大小；
（2）圓環(huán)能下滑的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．一物體懸掛在細繩下端，由靜止開始沿豎直方向向下運動，運動過程中，物體的機械能與位移的關(guān)系圖象如圖所示，其中0～s1過程的圖象為曲線，s1～s2過程的圖象為直線，根據(jù)該圖象，下列說法正確的是（　　）
A．0～s1過程中物體所受拉力一定是變力，且不斷增大
B．s1～s2過程中物體可能在做勻速直線運動
C．s1～s2過程中物體可能在做變加速直線運動
D．0～s2過程中物體的動能可能在不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．一個輕質(zhì)彈簧秤，平放在光滑的水平桌面上，它的兩端各受到一個方向相反、大小都是10N的拉力作用，則這彈簧秤的示數(shù)為（　　）
A．10NB．0C．20ND．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，重10N的木塊放置在水平的木板上靜止．現(xiàn)緩慢抬起木板的一端，當板與水平方向成30°角時，木塊仍靜止在板上，此時木塊受到的支持力的大小為5$\sqrt{3}$ N，靜摩擦力的大小為5N．若當板與水平方向成37°角時，木塊可剛好沿板勻速下滑，由此可求出木塊與板之間的動摩擦因數(shù)為0.75．（sin37°=0.6；cos37°=0.8；）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．用一個水平力推放在地面上的木箱，沒有推動，下列說法中正確的是（　�。�
A．水平推力小于木箱受到的摩擦力B．水平推力等于木箱受到的摩擦力
C．木箱的運動趨勢與水平力方向相反D．木箱受到的合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．試判斷下面的幾個速度中是平均速度是（　�。�
A．子彈以790m/s的速度擊中目標
B．汽車跑完全程的速度是50km/h
C．聲音在空氣中傳播的速度為340m/s
D．在市區(qū)某段對汽車限速，不得超過60km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，足夠長的水平傳送帶靜止時在左端做標記點P，將工件放在P點．啟動傳送帶，P點向右做勻加速運動，工件相對傳送帶發(fā)生滑動．經(jīng)過t1=2s時立即控制傳送帶，P點做勻減速運動，再經(jīng)過t2=3s傳送帶停止運行，測得標記點P通過的距離x0=15m．
（1）求傳送帶的最大速度；
（2）已知工作與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，取重力加速度g=10m/s2，求整個過程中工件運動的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．小球從斜軌道滑下進入豎直平面內(nèi)的光滑圓軌道作圓周運動，軌道的豎直高度為4R，已知圓軌道的半徑為R，小球質(zhì)量為m．某次實驗時，小球到達圓軌道最高點時的角速度ω=$\sqrt{\frac{2g}{R}}$．則下列說法錯誤的是（　�。�
A．小球在最高點對軌道的作用力為mg
B．小球在最低點對軌道的作用力為6mg
C．斜軌的摩擦力對小球做功為mgR
D．小球經(jīng)過最低點時速度大小為$\sqrt{6Rg}$

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