【題目】(9分)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中驗(yàn)證動量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

(1)若入射小球質(zhì)量為m1,半徑為r1;被碰小球質(zhì)量為m2,半徑為r2,則_______。

A.m1>m2,r1>r2

B.m1>m2,r1<r2

C.m1>m2,r1=r2

D.m1<m2,r1=r2

(2)為完成此實(shí)驗(yàn),以下所提供的測量工具中必需的是_______。(填下列對應(yīng)的字母)

A.刻度尺 B.游標(biāo)卡尺 C.天平 D.彈簧測力計(jì) E.秒表

(3)實(shí)驗(yàn)中必需要求的條件是_______。

A.斜槽必須是光滑的

B.斜槽末端的切線必須水平

C.m1與m2的球心在碰撞瞬間必須在同一高度

D.m1每次必須從同一高度處滾下

(4)實(shí)驗(yàn)中必須測量的物理量是_________。

A.小球的質(zhì)量m1和m2

B.小球起始高度h

C.小球半徑r1和r2

D.小球起飛的時(shí)間t

E.桌面離地面的高度H

F.小球飛出的水平距離s

(5)設(shè)入射小球的質(zhì)量m1,被碰小球質(zhì)量為m2,P為被碰前入射小球落點(diǎn)的平均位置,則關(guān)系式_________________(用m1、m2及圖中字母表示)成立,即表示碰撞中動量守恒。

【答案】(1)C(1分) (2)AC(1分) (3)BCD(2分) (4)AF(2分)

(5)(3分)

【解析】(1)小球在碰撞過程中動量守恒:m1v0=m1v1+m2v2,動能守恒,則m1v02=m1v12+m2v22,解得,要碰后入射小球的速度v1>0,即m1–m2>0,m1>m2,為了使兩球發(fā)生正碰,兩小球的半徑相同,r1=r2,故選C;

(2)P為碰前入射小球落點(diǎn)的平均位置,M為碰后入射小球的位置,N為碰后被碰小球的位置,碰撞前入射小球的速度,碰撞后入射小球的速度:,碰撞后被碰小球的速度: ,若m1v0=m1v1+m2v2,則表明通過該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了兩球碰撞過程中動量守恒,整理得:,故需要測量的工具有刻度尺和天平,故選AC;

(3)驗(yàn)證動量守恒定律實(shí)驗(yàn),斜槽軌道不必要光滑,故A錯(cuò)誤;為碰撞后兩球做平拋運(yùn)動,碰撞的瞬間,入射小球與被碰小球的球心連線與軌道末端的切線必須平行,故B正確;兩球的球心在碰撞瞬間必須在同一高度,以保證正碰,選項(xiàng)C正確;為保證球的初速度相等,入射球每次都要從同一高度由靜止?jié)L下,故D正確;故選BCD;

(4)根據(jù)(2)的解答可知,實(shí)驗(yàn)中必須測量的物理量是:小球的質(zhì)量m1和m2;小球飛出的水平距離,故選AF;

(5)根據(jù)(2)的解答可知,表達(dá)式為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】數(shù)字計(jì)時(shí)器常常與氣墊導(dǎo)軌配合使用,是物理實(shí)驗(yàn)室常用儀器。計(jì)時(shí)系統(tǒng)的工作要借助于光源和光敏管(統(tǒng)稱光電門)。光源和光敏管相對,它射出的光使光敏管感光。當(dāng)滑塊經(jīng)過時(shí),其上的遮光條把光遮住,與光敏管相連的電子電路自動記錄遮光時(shí)間,通過數(shù)碼屏顯示出來。根據(jù)遮光條的寬度和遮光時(shí)間,可以算出滑塊經(jīng)過時(shí)的速度。

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究物體做勻變速運(yùn)動的加速度

1由圖中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離x________________mm;

2)實(shí)驗(yàn)前先要通過調(diào)節(jié)裝置底端的螺絲使氣墊導(dǎo)軌處于水平,判斷氣墊導(dǎo)軌是否水平的方法是:____________________________________________________________________

3該實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí),先測定了滑塊上的遮光條寬度為d,然后將滑塊從如圖所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過光電門1的時(shí)間Δt1,遮光條通過光電門2的時(shí)間Δt2,則滑塊經(jīng)過光電門1時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v1_______,滑塊經(jīng)過光電門2時(shí)的瞬時(shí)速度的表達(dá)式v2_______,則滑塊的加速度的表達(dá)式a_______.(以上表達(dá)式均用字母x、d、Δt1、Δt2表示)

4在本次實(shí)驗(yàn)中,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,請你給他們提出一些建議_____________________________________(只要講出一條建議即可)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電場強(qiáng)度有下列說法,正確的是( 。

A. 電場中某點(diǎn)的電場強(qiáng)度在數(shù)值上等于單位電荷在該點(diǎn)所受的電場力

B. 電場強(qiáng)度的方向總是跟電場力的方向一致

C. 在點(diǎn)電荷Q附近的任意一點(diǎn),如果沒有把試探電荷q放進(jìn)去,則這一點(diǎn)的電場強(qiáng)度為零

D. 根據(jù)公式E=.可知,電場強(qiáng)度跟電場力成正比,跟放入電場中的電荷的電量成反比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇了標(biāo)為1﹣7的7個(gè)記數(shù)點(diǎn),每相鄰的兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出.相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離如圖所示,則:(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)請?zhí)顚懕緦?shí)驗(yàn)所需要的實(shí)驗(yàn)器材:

復(fù)寫紙、紙帶、導(dǎo)線、_________________________、一端帶有滑輪的長木板、小車、學(xué)生電源、細(xì)繩、坐標(biāo)紙;

(2)請將實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序用字母填寫在空格中:

A.把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面

B.把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板的沒有滑輪的一端,并連好電路

C.換上新的紙帶,再重復(fù)做兩次

D.把長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面

E.使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源,放開小車,讓小車運(yùn)動

F.把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過定滑輪,下邊吊著合適的鉤碼

G.?dāng)嚅_電源,取出紙帶

實(shí)驗(yàn)步驟:D,B,_____,A,E,_____,C;

(3)每兩個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為______s;

(4)由以上數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打3號點(diǎn)時(shí),小車的瞬時(shí)速度為________m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲同學(xué)用手拿著一把長50 cm的直尺,并使其處于豎直狀態(tài);乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備.某時(shí)刻甲同學(xué)松開直尺,直尺保持豎直狀態(tài)下落,乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值為20 cm;重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10 cm.直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài).若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺,到他抓住直尺所用時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,取重力加速度g10 m/s2.則下列說法中正確的是(   )

A. 乙同學(xué)第一次的反應(yīng)時(shí)間比第二次短

B. 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為4 m/s

C. 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間,直尺的速度約為2 m/s

D. 若某同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間大于0.4 s,則用該直尺將無法用上述方法測量他的反應(yīng)時(shí)間

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對光的波粒二象性的說法中,正確的是( )

A. 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)揭示了光的粒子性

B. 光子與電子是同一種粒子,光波與機(jī)械波不是一種波

C. 光的波動性和粒子性是矛盾的,要么具有波動性,要么具有粒子性

D. 光波不同于宏觀概念中那種連續(xù)的波,它是表明大量光子運(yùn)動規(guī)律的一種概率波

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】做曲線運(yùn)動的物體,在運(yùn)動過程中,一定發(fā)生變化的物理量是

A. 速度B. 加速度C. 動能D. 合力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g,他先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度,將數(shù)據(jù)填在了下面的表中。(彈力始終未超過彈性限度,取g=9.8m/s2)

試根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在下圖給定的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關(guān)系圖線____________

該彈簧的勁度k=________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,輕繩OA一端系在天花板上,與豎直線夾角37°,輕繩OB水平,一端系在墻上,O點(diǎn)處掛一重為40N的物體。(cos37°=0.8,sin37°=0.6

1)求AOBO的拉力各為多大?

2)若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均為100N,則所吊重物重力最大不能超過多大?

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同步練習(xí)冊答案