A. | 顯示桌面受力 | B. | 研究影響電荷間相互作用力的因素 | ||
C. | 測定萬有引力常數(shù) | D. | 螺旋測微器 |
分析 觀察桌面微小形變時,桌面受力發(fā)生形變由于微小,故需要放大;探究決定電荷間的相互作用力大小的因素有電荷電量的大小和電荷之間的距離,研究一個變量與多個變量之間的關系時,應用控制變量法;測萬有引力常數(shù),由于引力較小,轉(zhuǎn)動角度較小,故需要放大轉(zhuǎn)動角度;螺旋測微器讀數(shù)時,采用的微小放大法.
解答 解:A、觀察桌面形變時,形變微小故運用放大來體現(xiàn);
B、通過控制變量法,來研究影響庫侖力大小的因素;
C、測萬有引力常數(shù)時,使轉(zhuǎn)動的位移放大;故這三個實驗均用放大思想方法,
D、螺旋測微器,采用微小放大法,
所以只有B選項中的實驗與其它實驗采用的方法不同,故ACD錯誤,B正確.
故選:B.
點評 本題除體現(xiàn)放大思想外,還有研究物理問題的思想有轉(zhuǎn)換法、控制變量法等,平時注意物理研究方法以及物理思想的應用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 白光通過三棱鏡在屏上出現(xiàn)彩色條紋是光的一種干涉現(xiàn)象 | |
B. | 激光防偽商標,看起來是彩色的,這是光的干涉現(xiàn)象 | |
C. | 對于同一障礙物,波長越大的光波衍射現(xiàn)象越明顯 | |
D. | 泊松亮斑是光的偏振現(xiàn)象 | |
E. | 紅光由空氣進入水中,顏色不變,波長變短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波源A開始振動時的運動方向沿y軸負方向 | |
B. | 此后$\frac{1}{4}$周期內(nèi)回復力對波源A一直做負功 | |
C. | 經(jīng)半個周期,質(zhì)點B將向右遷移半個波長 | |
D. | 質(zhì)點A與質(zhì)點B的速度總是相同 | |
E. | 在一個周期時間內(nèi)A所受回復力的沖量為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體做速度大小不變的曲線運動 | |
B. | 物體做加速度為在1m/s2的勻變速曲線運動 | |
C. | 物體做速度越來越大的曲線運動 | |
D. | 物體做非勻變速曲線運動,其速度越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 盧瑟福在α粒子散射實驗的基礎上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 天然放射性元素在衰變過程中核電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)守恒,其放射線在磁場中不偏轉(zhuǎn)的是γ射線 | |
C. | 由圖可知,原子核D和E聚變成原子核F要吸收能量 | |
D. | 由圖可知,原子核A裂變成原子核B和C要放出核能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 要使船前進,圖中MN應接直流電源的負極 | |
B. | 改變超導線圈中的電流方向或電極的正負,可控制船前進或倒退 | |
C. | 控制超導線圈中的電流大小和電極間的電流大小,就可以控制船只航行的速度大小 | |
D. | 該超導電磁船應用的是電磁感應原理 |
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