分析 (1)根據實驗的原理確定需要測量的物理量,從而確定所需的器材.
(2)在操作過程中,應先接通電源,再釋放紙帶,接好紙帶的小車應停在靠近滑輪處;
(3)根據某段時間內的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出C點的瞬時速度,根據連續(xù)相等時間內的位移之差是一恒量求出加速度;
(4)根據周期與頻率關系,注意同學不知道,從而導致測量值偏大.
解答 解:(1)使用打點計時器是需要用電壓合適的交流電源;處理紙帶時需要用刻度尺,由于打點計時器記錄了小車運動時間,因此不需要秒表,不需要天平和重錘.
故選:AC.
(2)實驗操作時,用將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處,先接通電源,再釋放紙帶.故A、D正確.
(3)C點的瞬時速度等于BD段的平均速度,則有:vC=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{0.084-0.024}{2×0.1}$m/s=0.30m/s.
同理,vD=$\frac{{x}_{CE}}{2T}$=$\frac{0.12-0.052}{0.2}$m/s=0.34m/s
根據平均速度vD=$\frac{{v}_{C}+{v}_{E}}{2}$,則有:vE=2vD-vC=0.34×2-0.3=0.38m/s
根據△x=aT2得:a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}$=$\frac{0.12-0.052-0.052}{4×0.{1}^{2}}$m/s2=0.40m/s2.
如果當時電網中交變電流的頻率是:f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,則測量的周期偏小,加速度的測量值偏大.
故答案為:(1)AC;(2)AD;(3)0.30,0.38,0.40;(4)大.
點評 解決本題的關鍵掌握紙帶的處理,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,并掌握實驗操作步驟;同時注意有效數字,及注意第4問:同學不知道頻率變化,是解題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 公式I=$\frac{U}{R}$中,I與U成正比,與R成反比 | |
B. | 公式R=$\frac{U}{I}$中,R與U成正比,與I成反比 | |
C. | 把一根粗細均勻的導線,分成等長的兩段,并聯后的電阻為原來的2倍 | |
D. | 一根細鋼絲在不同溫度下,電阻都是一樣的 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從P到O,可能加速度越來越小,速度越來越大 | |
B. | 從P到O,可能加速度先變大,再變小,速度越來越大 | |
C. | 越過O點后,電勢能越來越大,直到速度為零 | |
D. | 越過O點后,動能越來越大,直到電勢能為零 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a燈變暗,c燈變亮,b燈變暗 | B. | a燈與b燈電流改變量的絕對值相等 | ||
C. | a燈與c燈電壓改變量的絕對值相等 | D. | 電源輸出的電功率減少 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M點的場強大于N點的場強 | |
B. | O點的電勢等于Q點的電勢 | |
C. | 將一負點電荷由M點移到Q點,電荷的電勢能增加 | |
D. | 一正點電荷從M運動到O點電場力做的功大于從O點到N點電場力做的功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 從A點到C點,小球a的電勢能先減少后增大 | |
B. | 小球a在C點的動能小于小球b在B點的動能 | |
C. | 從A點到C點,小球a的機械能先增大后減小,但機械能與電勢能之和不變 | |
D. | 球a從A點到C點的過程中電場力做的功等于球b從A點到B點的過程中電場力做的功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重球B所受摩擦力方向沿斜面向下 | |
B. | 若斜面體A勻速運動,則重球B做勻速圓周運動 | |
C. | 若重球B緩慢運動,細繩的拉力可能一直增大 | |
D. | 若重球B緩慢運動,細繩的拉力可能先減小后增大 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com