【題目】已知電子的靜止能量為0.511 MeV，若電子的動能為0.25 MeV，則它所增加的質量Δm與靜止質量m0的比值近似為( )
A.0.1
B.0.2
C.0.5
D.0.9

【答案】C
【解析】由題意E＝m0c2 ， 即：m0c2＝0.511×106×1.6×10－19 J，ΔE＝Δmc2 ， 即：Δmc2＝0.25×106×1.6×10－19 J，可得＝≈0.5，故只有C項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在一直立的光滑管內放置一勁度系數(shù)為k的輕質彈簧，管口上方O點與彈簧上端初位置A的距離為h，一質量為m的小球從O點由靜止下落，壓縮彈簧至最低點D，彈簧始終處于彈性限度內，不計空氣阻力。小球自O點下落到最低點D的過程中，下列說法中正確的是

A. 小球最大速度的位置隨h的變化而變化 B. 小球的最大速度與h無關

C. 小球的最大加速度大于重力加速度 D. 彈簧的最大壓縮量與h成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個帶等量異種電荷而質量不同的帶電粒子，以相同的速率經(jīng)小孔P垂直磁場邊界MN，進入方向垂直紙面向外的勻強磁場，在磁場中做勻速圓周運動，并垂直磁場邊界MN射出磁場，運動軌跡如圖中虛線所示．不計粒子所受重力及空氣阻力，下列說法正確的是（ ）

A．甲帶負電荷，乙?guī)д姾?/span>

B．甲的質量大于乙的質量

C．洛倫茲力對甲做正功

D．甲在磁場中運動的時間等于乙在磁場中運動的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)愛因斯坦的質能方程，可以說明( )
A.任何核反應，只要伴隨能量的產生，則反應前后各物質的質量和一定不相等
B.太陽不斷地向外輻射能量，因而太陽的總質量一定不斷減小
C.雖然太陽不斷地向外輻射能量，但它的總質量是不會改變的
D.若地球從太陽獲得的能量大于地球向外輻射的能量，則地球的質量將不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人類最早發(fā)現(xiàn)磁現(xiàn)象是從磁鐵開始的，后來才逐漸認識到磁與電的聯(lián)系．磁鐵有N極和S極，它們同極相斥異極相吸，這一點與正負電荷有很大的相似性．所以人們可以假定在一根磁鐵的兩極上有一種叫“磁荷”的東西，N極上的叫“正磁荷”，S極上的叫“負磁荷”，同號磁荷相斥，異號磁荷相吸，磁荷間的作用是通過磁場實現(xiàn)的．磁荷周圍存在著磁場，磁場對場中的磁荷有力的作用．實驗證明同一磁荷在磁場中不同的位置受到的磁場力是不同的，而磁場中同一位置對不同的磁荷作用力也不同，但作用力的大�。ㄓ�F表示）與磁荷所帶的磁荷量（用qm表示）成正比．為了描述磁場的性質，可根據(jù)磁場對磁荷有作用力這一特性定義一個物理量，我們稱其為“磁場強度”（用H表示，注意：不是磁感應強度B）．請你用比值定義法給磁場強度下一個定義，并寫出定義公式____________．

定義：_____________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間存在著足夠大的水平勻強磁場和豎直勻強電場（方向未畫出），勻強磁場的磁感應強度是B，一個帶正電的質點M，帶電量是q，質量是m，恰好處于靜止狀態(tài)．另一相同質點N，以速度v0與質點M發(fā)生彈性正碰，碰撞過程中無電荷損失

求：（1）勻強電場的方向

（2）經(jīng)多長時間兩質點再次相碰

（3）以后兩質點間的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將小球以某一初速度從地面豎直向上拋出，取地面為零勢能面，小球在上升過程中的動能Ek、重力勢能Ep與上升高度h間的關系分別如圖中兩直線所示．取g＝10 m/s2，下列說法正確的是（ ）

A．小球的質量為0．1 kg

B．小球受到的阻力（不包括重力）大小為0．5 N

C．小球動能與重力勢能相等時的高度為20/9 m

D．小球上升到3 m時，動能與重力勢能之差為0．5J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中：

（1）如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中＝________．

（2）現(xiàn)將鉤碼改為兩個彈簧測力計，如圖丙所示，使橡皮筋另一端細線上連接兩個彈簧秤，仍然拉至O點，現(xiàn)使F2大小不變地沿順時針轉過某一小角度，相應地使F1的大小及圖中β角發(fā)生變化．則相應的變化可能是____________

A．F1一定增大

B．F1可能減小

C．F1若增大，β角一定減小

D．F1若增大，β角可能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是( )
A.一根桿的長度不會因為觀察者是否與桿做相對運動而不同，這是經(jīng)典物理學家的觀點
B.一根沿自身長度方向運動的桿，其長度總比桿靜止時的長度小
C.一根桿的長度靜止時為l0 ， 不管桿如何運動，桿的長度均小于l0
D.如果兩根平行的桿在沿自己的長度方向上做相對運動，與它們一起運動的兩位觀察者都會認為對方的桿縮短了

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