(4分)甲圖中20分度游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是________cm，乙圖中螺旋測微器的讀數(shù)是________mm。
10.050cm，3.200mm
游標(biāo)卡尺主尺讀數(shù)為100mm，可動刻度讀數(shù)為0.05×10mm=0.5mm，所以讀數(shù)為100mm+0.5mm=10.050cm，螺旋測微器主尺讀數(shù)為3mm，可動刻度讀數(shù)為20×0.01mm=0.20mm，所以螺旋測微器讀數(shù)為3mm+20×0.01mm=3.200mm
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》 實驗時，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況，如下圖所示，在紙帶上確定出A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 共7 個計數(shù)點。每兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s 。根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每隔0.10s 測一次速度，計算出打下各計數(shù)點時小車的瞬時速度，如表中所示：

（1）將表中各個時刻的瞬時速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線。
（2）由圖像求出小車運(yùn)動的加速度a=_______m/s2（結(jié)果取三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究力合成的方法”實驗后，某同學(xué)認(rèn)為在該實驗中可用彈簧秤取代橡皮條操作更方便，如圖所示，三彈簧秤只拉一次即可進(jìn)行實驗驗證，任意兩拉力的合力與第三拉力實現(xiàn)二力平衡，O為繩套節(jié)點．
（1）（2分）該同學(xué)認(rèn)為在此實驗中必須注意以下幾項，其中正確的是      ．
A．三根細(xì)繩夾角必須要為特定角度值
B．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與紙面平行
C．每次實驗中都要記下三個彈簧秤的示數(shù)和拉力方向
D．每次實驗操作中不必保持節(jié)點O在紙面上的位置不變
（2）（4分）若兩可動彈簧秤的計數(shù)如圖,則其合力大小為       N（在試卷上直接作圖求解）．此合力與第三彈簧拉力大稍有不同，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的主要原因是(列出兩條即可）：         ，        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學(xué)設(shè)計了如題圖所示的裝置，利用米尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ。滑塊和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼總質(zhì)量為，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m，實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動，重力加速度g取10 m／s2。
（1）為測量滑塊的加速度，須測出它在       A．B間運(yùn)動的         與         ，計算a的運(yùn)動學(xué)公式是           ；

（2）根據(jù)牛頓運(yùn)動定律得到與的關(guān)系為
他想通過多次改變，測出相應(yīng)的值，并利用上式來計算。若要求是的一次函數(shù)，必須使上式中的        保持不變，實驗中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)某實驗小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ，提供的器材有：帶定滑輪的長木板、打點計時器、交流電源、木塊、紙帶、米尺、8個質(zhì)量均為20g的鉤碼以及細(xì)線等。實驗操作過程如下：
A．長木板置于水平桌面上，帶定滑輪的一端伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上并與電源連接，紙帶穿過打點計時器并與木塊相連，細(xì)線一端與木塊相連，另一端跨過定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上；
B．使木塊靠近打點計時器，接通電源，釋放木塊，打點計時器在紙帶上打下一系列點，記下懸掛鉤碼的個數(shù)n ；
C．將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復(fù)實驗操作B；
D．測出每條紙帶對應(yīng)木塊運(yùn)動的加速度a，實驗數(shù)據(jù)如表所示。
(1)實驗開始時，必須調(diào)節(jié)滑輪高度，保證________________________
(2)根據(jù)表乙數(shù)據(jù)，作出a-n圖象如圖丙；由圖線得到μ=____________(g=9.8m/s2)，還可求出的物理量是________________(只需填寫物理量名稱)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做”探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗時,打點計時器所用電源的頻率是50 Hz,在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,他把某一點記作O,再選依次相鄰的6個點作為測量點,分別標(biāo)以A、B、C、D、E和F,如下圖所示.

﹙1﹚如果測得C、D兩點相距2.70 cm,D、E兩點相距2.90 cm,則在打D點時小車的速度是_____m/s.
﹙2﹚該同學(xué)分別算出打各點時小車的速度,然后根據(jù)數(shù)據(jù)在v-t坐標(biāo)系中描點(如圖5所示),由此可求得小車的加速度a="_______" m/s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

伽利略的斜面實驗證明：當(dāng)斜面的傾角一定時，小球滾下的位移與運(yùn)動時間的平方成正比，而這個比值的大小與             有關(guān)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）為了研究平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動情況,甲同學(xué)設(shè)計了一個如圖所示的實驗.將兩個同樣的傾斜軌道固定在同一豎直面內(nèi),其下端水平,滑道2與光滑水平板平滑連接,把兩個相同的小鋼球從斜面的同一高度由靜止釋放,發(fā)現(xiàn)小球1恰能擊中小球2,改變斜槽1的高度,或同步改變兩小球的釋放位置重新進(jìn)行實驗,結(jié)果依然可以擊中,這說明:                      .

（2）乙同學(xué)在實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,小球在平拋運(yùn)動中的幾個位置如圖中的a.b.c.d所示,則小球平拋初速度的計算式為    （用g.L表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某學(xué)生用打點計時器研究小車的勻變速直線運(yùn)動，他將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶．如圖所示，他在紙帶上便于測量的地方選取第1個計時點，在這點下標(biāo)明A，第6個點下標(biāo)明B，第11個點下標(biāo)明C，第16個點下標(biāo)明D，第21個點下標(biāo)明E.測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清，于是他測得AC長為14.56 cm，CD長為11.15 cm，DE長為13.73 cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為_________m/s，小車運(yùn)動的加速度大小為_________m/s2，AB的距離應(yīng)為_________cm。(本題答案全部保留2位有效數(shù)字)

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