Ⅰ、(4分)如圖甲所示,在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,用裝有沙子的小桶通過細(xì)線繞過定滑輪拉著小車在長木板上作勻加速直線運動,通過改變沙的質(zhì)量的辦法來改變小車受到的作用力F。用打點計時器打出的紙帶測出小車的加速度a,得出若干組F和a的數(shù)據(jù),然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的a-F圖線,發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點又不是直線,其可能的原因是____________。
A.沒有平衡摩擦力,且小車質(zhì)量較小
B.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過高,且小車的質(zhì)量較大.
C.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過高,且沙子和小桶的質(zhì)量較大
D.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過低,且沙子和小桶的質(zhì)量較大

Ⅱ、(4分)在研究平拋運動的實驗中,某同學(xué)用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L.小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋初速度的計算式為v0大小為=         ;小球經(jīng)過c點時的速度VC大小為______  _____(均用L、g表示).
 
Ⅲ、(10分)某電流表mA的量程為I0=50mA,內(nèi)阻為r0=50Ω,其表盤刻度線已模糊不清,要重新通過測量來刻畫出從零到滿刻度的刻度值,有下列器材:

A.待測電流表mA     
B.6V直流電源E     
C.“0~10Ω,1A”標(biāo)準(zhǔn)變阻器R1 
D.“0~100Ω,50mA”滑動變阻器R2  
E.“0.6A,0.5Ω”標(biāo)準(zhǔn)電流表A1              
F.“3A,0.01Ω” 標(biāo)準(zhǔn)電流表A2   
G.5Ω定值電阻R3        
H.20Ω定值電阻R4     
I.開關(guān)及導(dǎo)線若干
(1)應(yīng)選用的器材有         (只需填寫所選器材序號) 
(2)在右側(cè)虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖. 
(3)待測電流表的電流刻度值的表達(dá)式I=       . 式中各物理量所表示的意義分別為    .
(第Ⅰ題4分,第Ⅱ題12分,共18分)

Ⅰ、AD(4分)    Ⅱ、(2分);(2分)  Ⅲ、(1)ABCEGI (2分)
(2)電路圖如圖所示(3分) (3) (3分),
I1為標(biāo)準(zhǔn)電流表A1的讀數(shù),RA1為標(biāo)準(zhǔn)電流表A1的內(nèi)電 阻,r0為待測交電流表的電阻,R3為定值電阻阻值(2分)
第一小題考查加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗問題,由圖可以看出拉力為零時加速度為負(fù)值,,而且隨拉力增大小車加速度增大到一定值就偏離直線了,故可能沒有平衡摩擦力可能小車質(zhì)量較小或者是平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過低,且沙子和小桶的質(zhì)量較大。
第二小題考查平拋運動的問題,設(shè)水平速度,間隔的相等時間為t,;
,解得,C點為BD的中間時刻點,,,合速度v=;
第三小題考查的是如何測量電流表的電流刻度問題,屬于靈敏電流計改裝成大量程電流表問題的一類,并聯(lián)分流,有電路圖可知 :
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,得到了一條記錄小車運動的紙帶,如圖所示 (實驗所用的交流電頻率為50 Hz ) 。

(1)請在紙帶上選取6個測量點并標(biāo)在紙帶上,要求所標(biāo)的測量點以刻度尺的零點作為起始點,每相鄰兩個測量點之間還有1個計時器打下的點。每兩個相鄰測量點之間的間距用表示,利用圖中的刻度尺完成對紙帶的測量,并填入下表:
/cm
/cm
/cm
/cm
/cm
/cm
 
 
 
 
 
 
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪出速度v與時間t的圖象;
(3)分析小車的運動情況,并求出加速度的大小。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(9分) ① 游標(biāo)卡尺的組成如圖甲所示,要測一鋼管的內(nèi)徑(圖乙),必須用其中的     進(jìn)行測量(填寫A或B或C)。甲圖的讀數(shù)     cm


② 某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機(jī)械能守恒定律.請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng):                                             ;
                                             。
③ 該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點,測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5,若打點的時間間隔為T,則打E點時重物速度的表達(dá)式為vE=         
 
 
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上。
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套。
C.用兩個彈簧秤分別勾住繩套,互成角度的拉橡皮條,使橡皮條拉長,結(jié)點到達(dá)某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù)。
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧秤,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讓結(jié)點到達(dá)O點位置,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力Fˊ的圖示。
F.比較力Fˊ和F的大小和方向,看他們是否相同,得出結(jié)論。
上述步驟中:(1)有重要遺漏的步驟的序號是___ ____
(2)遺漏的內(nèi)容分別是:____________ _ __________     

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“用圓錐擺粗略驗證向心力的表達(dá)式”實驗中,細(xì)線下面懸掛一個鋼球,細(xì)線上端固定在鐵架臺上。將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上,使鋼球靜止時正好位于圓心。用手帶動鋼球,設(shè)法使它沿紙上的某個圓做圓周運動(鋼球恰不觸及紙面)。

(1)在該實驗中,利用公式計算鋼球所受的向心力,
可以用秒表測量鋼球運動       所用的時間t,通過紙上的圓測出鋼球做勻速圓周運動的      ,再用天平測出鋼球的質(zhì)量m。即可利用公式計算出向心力。                               
(2)求小球受到的合力。結(jié)合上一問的測量,只要再測出懸點與小球間的豎直高度h,
分析計算合力F=         (用你所測物理量符號表示)。
(3)若與F在誤差范圍相等,便粗略驗證了向心力表達(dá)式正確性。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,測得單擺擺角小于5°,完成n全振動的時間為t,用毫米刻度尺測得擺線長為L,用螺旋測微器測得擺球直徑為d.

(1)用上述物理量的符號寫出重力加速度的一般表達(dá)式g=________.
(2)從圖可知,擺球直徑d的讀數(shù)為________ mm.
(3)實驗中有個同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得重力加速度的值偏大,其原因可能是_______
A.懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
B.單擺所用擺球質(zhì)量太大
C.把n次全振動時間誤當(dāng)成(n+1)次全振動時間
D.以擺線長作為擺長來計算

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“探究平拋運動的規(guī)律”實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項前面的字母填在橫線上:         
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次必須從同一位置由靜止釋放小球
C.用鉛筆記錄小球位置時,每次必須嚴(yán)格地等距離下降
D.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相觸
E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在《探究功與物體速度變化關(guān)系》的實驗中,甲、乙兩位同學(xué)的實驗操作均正確。甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功和速度的關(guān)系圖線,即圖,如圖甲,并由此圖線得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。乙同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了功與速度平方的關(guān)系圖線,即圖,如圖乙,并由此也得出“功與速度的平方一定成正比”的結(jié)論。

(1)關(guān)于甲、乙兩位同學(xué)的分析,你的評價是(     )
A.甲的分析不正確,乙的分析正確
B.甲的分析正確,乙的分析不正確
C.甲和乙的分析都正確
D.甲和乙的分析都不正確
(2)用如圖所示的裝置.實驗時,先適當(dāng)墊高木板,然后由靜止釋放小車,小車在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行。小車滑行過程中帶動通過打點計器的紙帶,記錄共運動情況.觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分
點跡疏密不勻,后面部分點跡比較均勻,回答下列問題:
a.適當(dāng)墊高木板是為了                        ;b.通過紙帶求小車速度時,應(yīng)使用紙帶的________________(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究外力做功與物體動能變化關(guān)系”實驗中。
(1)實驗室提供了以下實驗器材:鐵架臺、打點計時器、紙帶、重錘(質(zhì)量已知),為順利完成本實驗,你還需要的器材有:         ;(選填字母代號)
A.天平B.彈簧秤C.刻度尺D.秒表
(2)實驗室中有兩種重錘:質(zhì)量為50g的鋁錘A,質(zhì)量為100g鉛錘B,應(yīng)選用     ;(選填字母代號)
(3)實驗中獲得如下圖所示紙帶,若取g=10m/s2,完成下列數(shù)據(jù)。

vB=        m/s,vE=        m/s。從B到E過程中,重錘動能變化量△Ek=       ;重力對重錘所做的功W=      。 △Ek與W的大小關(guān)系是△Ek    W(選填“>”、“=”或“<”)。
(保留二位有效數(shù)字)

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同步練習(xí)冊答案