(16分)在“測定金屬的電阻率”實驗中,所用測量儀器均已校準。待測金屬絲接入電路部分的長度約為50cm。
(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,其中某一次測量結果如圖1所示,其讀數(shù)應為___________mm(該值接近多次測量的平均值)
(2)用伏安法測金屬絲的電阻Rx.實驗所用器材為:電池組(電動勢為3V,內(nèi)阻約1Ω)、電流表(內(nèi)阻約0.1Ω)、電壓表(內(nèi)阻約3kΩ)、滑動變阻器R(0~20Ω,額定電流2A)、開關、導線若干。某小組同學利用以上器材正確連接好電路,進行實驗測量,記錄數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
U/V |
0.10 |
0.30 |
0.70 |
1.00 |
1.50 |
1.70 |
2.30 |
I/A |
0.020 |
0.060 |
0.160 |
0.220 |
0.340 |
0.460 |
0.520 |
由以上數(shù)據(jù)可知,他們測量Rx是采用圖2中的_________圖(選填“甲”或“乙”)。
(3)圖3是測量Rx的實驗器材實物圖,圖中已連接了部分導線,滑動變阻器的滑片P置于變阻器的一端。請根據(jù)圖(2)所選的電路圖,補充完成圖3中實物間的連線,并使閉合開關的瞬間,電壓表或電流表不至于被燒壞。
(4)這個小組的同學在坐標紙上建立U、I坐標系,如圖4所示,圖中已標出了測量數(shù)據(jù)對應的4個坐標點。請在圖4中標出第2、4、6次測量數(shù)據(jù)坐標點,并描繪出U─I圖線。由圖線得到金屬絲的阻值Rx=___________Ω(保留兩位有效數(shù)字)。
(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲的電阻率約為___________(填選項前的符號)。
A.1×10-2Ωm B.1×10-3Ωm C.1×10-6Ωm D.1×10-8Ωm
(6)任何實驗測量都存在誤差.本實驗所用測量儀器均已校準,下列關于誤差的說法中正確的選項是___________(有多個正確選項)。
A.用螺旋測微器測量金屬絲直徑時,由于讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
B.由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差
C.若將電流表和電壓表內(nèi)阻計算在內(nèi),可以消除由測量儀表引起的系統(tǒng)誤差
D.用U─I圖像處理數(shù)據(jù)求金屬絲電阻可以減小偶然誤差
(1)(0.395~0.399) (2)甲 (3)如答圖3(4)如答圖4 (4.3~4.7)(5)C (6)CD
【解析】
試題分析:(1)固定刻度讀數(shù)為0,可動刻度讀數(shù)為39.7,所測長度為0+39.7×0.01=0.397mm(2)由記錄數(shù)據(jù)電壓的范圍在0.1V-2.3V的范圍,要求電壓電流從接近0開始調(diào)節(jié),需要選擇分壓式電路,再根據(jù)歐姆定律可知金屬絲的電阻Rx約5Ω.則有,,比較Rx為小電阻應該采用外接法測量誤差。詰摬捎梅謮航臃祝3)注意連圖時連線起點和終點在接線柱上并且不能交叉,結合(2)可知應該連接成外接分壓接法(甲)那么在連線時斷開開關且使Rx兩端的電壓為0.先連外接電路部分,再連分壓電路部分,此時滑片P必須置于變阻器的左端.實物圖如上圖3所示。(4)描繪出第2、4、6三個點后可見第6次測量數(shù)據(jù)的坐標點誤差太大舍去,然后作出U-I圖線.如上圖4所示;其中第4次測量數(shù)據(jù)的坐標點在描繪出的U-I圖線上,有:。(5)根據(jù)電阻定律得有=4.5×10-6Ω•m,從數(shù)量級上估算出的金屬絲電阻率是C選項。(6)用螺旋測微器測量金屬絲直徑時,由于讀數(shù)引起的誤差屬于偶然誤差;由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差.答案為CD。
該題是綜合性較強的題,解答時注意一下幾方面:1.對于長度的測量注意高中所要求的游標卡尺和螺旋測微器的使用方法,讀數(shù)時是固定刻度的值與可動刻度的值得和.2.會根據(jù)電壓表、電流表及被測電阻的阻值關系,確定電流表是內(nèi)接還是外接.3.實物連接時,注意導線不能相交叉,并且要注意閉合電鍵時,分壓電路的輸出端電壓要為零.4.會用電阻定律來求解導線的電阻率.5.了解實驗誤差產(chǎn)生的原因,并會在試驗中做到盡可能的減小誤差.
考點:測定金屬絲的電阻率 伏安法測電阻
科目:高中物理 來源: 題型:
πUd2 |
4IL |
πUd2 |
4IL |
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科目:高中物理 來源: 題型:
πd2R |
4L |
πd2R |
4L |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A | 2 |
A | 2 |
R | 3 |
R | 3 |
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