在升降機(jī)中掛一個(gè)彈簧秤,下吊一個(gè)小球,當(dāng)升降機(jī)靜止時(shí),彈簧伸長(zhǎng)4cm當(dāng)升降機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧伸長(zhǎng)2cm,若彈簧秤質(zhì)量不計(jì),則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況可能是①以1m/s2的加速度下降;②以4.9m/s2的加速度減速上升;③以1m/s2的加速度加速上升;④以4.9m/s2的加速度加速下降.( 。
分析:以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力情況:重力和彈簧的彈力.靜止時(shí),兩力平衡.當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)減小時(shí),彈力減小,小球所受合力方向向下,根據(jù)牛頓第二定律求解加速度,分析運(yùn)動(dòng)情況.
解答:解:設(shè)小球的質(zhì)量為m,彈簧的勁度系數(shù)為k.
    靜止時(shí),mg=kx1
    當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)減小時(shí),彈力減小,小球所受合力方向豎直向下,小球的加速度豎直向下.
根據(jù)牛頓第二定律得:mg-kx2=ma,x2=
1
2
x1

代入解得   a=4.9m/s2,方向豎直向下,
則升降機(jī)可能以4.9m/s2的加速度減速上升,也可能以4.9m/s2的加速度加速下降.
故②④符合題意,故選:C
點(diǎn)評(píng):本題應(yīng)用牛頓定律分析失重現(xiàn)象.對(duì)于超重和失重現(xiàn)象的判斷,關(guān)鍵抓住加速度方向:加速度向上時(shí),產(chǎn)生超重現(xiàn)象;相反,產(chǎn)生失重現(xiàn)象.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在升降機(jī)中掛一個(gè)彈簧秤,下吊一個(gè)小球(如圖),當(dāng)升降機(jī)靜止時(shí),彈簧伸長(zhǎng)4cm.當(dāng)升降機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧伸長(zhǎng)2cm,若彈簧秤質(zhì)量不計(jì),則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況可能是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在升降機(jī)中掛一個(gè)彈簧秤,下吊一個(gè)小球 (如圖),當(dāng)升降機(jī)靜止時(shí),彈簧伸長(zhǎng)4cm.當(dāng)升降機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧伸長(zhǎng)2cm,若彈簧秤質(zhì)量不計(jì),則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況可能( g=10m/s2)( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在升降機(jī)中掛一個(gè)彈簧,彈簧下面吊一個(gè)小球.當(dāng)升降機(jī)靜止時(shí),彈簧伸長(zhǎng)4cm.當(dāng)升降機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧伸長(zhǎng)2cm,若彈簧質(zhì)量不計(jì),則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況可能是(  )
A、以1m/s2的加速度加速下降B、以4.9m/s2的加速度減速下降C、以1m/s2的加速度加速上升D、以4.9m/s2的加速度加速下降

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在升降機(jī)中掛一個(gè)彈簧秤,下吊一個(gè)小球,(如圖),當(dāng)升降機(jī)靜止時(shí),彈簧伸長(zhǎng)4cm.當(dāng)升降機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧伸長(zhǎng)2cm,若彈簧秤質(zhì)量不計(jì),則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況可能是( 。
A、以1m/s2的加速度減速上升B、以4.9m/s2的加速度減速上升C、以1m/s2的加速度加速上升D、以4.9m/s2的加速度加速上升

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