精英家教網(wǎng)如圖所示，在升降機(jī)中掛一個(gè)彈簧，彈簧下面吊一個(gè)小球．當(dāng)升降機(jī)靜止時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)4cm．當(dāng)升降機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧伸長(zhǎng)2cm，若彈簧質(zhì)量不計(jì)，則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況可能是（　�。�
A、以1m/s2的加速度加速下降B、以4.9m/s2的加速度減速下降C、以1m/s2的加速度加速上升D、以4.9m/s2的加速度加速下降
分析：以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析受力情況：重力和彈簧的彈力．靜止時(shí)，兩力平衡．當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)量減小時(shí)，彈力減小，小球所受合力方向向下，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度，再分析其運(yùn)動(dòng)情況．
解答：解：設(shè)小球的質(zhì)量為m，彈簧的勁度系數(shù)為k．
靜止時(shí)，mg=kx1
當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)減小時(shí)，彈力減小，小球所受合力方向豎直向下，小球的加速度豎直向下．則升降機(jī)可能向下加速運(yùn)動(dòng)，也可能向上減速運(yùn)動(dòng)．
根據(jù)牛頓第二定律得：mg-kx2=ma，x2=
1
2
x1
代入解得：a=4.9m/s2，方向豎直向下，
則升降機(jī)可能以4.9m/s2的加速度減速上升，也可能以4.9m/s2的加速度加速下降．故D正確，
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題應(yīng)用牛頓定律分析失重現(xiàn)象．對(duì)于超重和失重現(xiàn)象的判斷，關(guān)鍵抓住加速度方向：加速度向上時(shí)，產(chǎn)生超重現(xiàn)象；相反，產(chǎn)生失重現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在升降機(jī)內(nèi)固定一光滑的斜面體，一輕彈簧的一端連在位于斜面體上方的固定木板B上，另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連，彈簧與斜面平行．整個(gè)系統(tǒng)由靜止開始加速上升高度h的過程中（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：013

如圖所示，在升降機(jī)中的物體m被兩根彈簧拉住，升降機(jī)勻速上升時(shí)，上，下兩彈簧均處于拉伸狀態(tài)，彈力分別是T1和T2．當(dāng)升降機(jī)突然減速時(shí)，T1和T2的變化情況是　　　

[　　]

A．T1，T2都增大　　  　B．T2增大，T1減小

C．T2減小，T1增大　　　D．T1，T2都減小

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年河南省原名校高三上學(xué)期期聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在升降機(jī)內(nèi)固定一光滑的斜面體，一輕彈簧的一端連在位于斜面體上方的固定木板B上，另一端與質(zhì)量為m的物塊A相連，彈簧與斜面平行，整個(gè)系統(tǒng)由靜止開始加速上升高度h的過程中

A．物塊A的重力勢(shì)能增加量一定等于mgh

B．物塊A的動(dòng)能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對(duì)其做功的代數(shù)和

C．物塊A的機(jī)械能增加量等于斜面的支持力和彈簧的拉力對(duì)其做功的代數(shù)和

D．物塊A和彈簧組成系統(tǒng)的機(jī)械能增加量等于斜面對(duì)物塊的支持力和B對(duì)彈簧的拉力做功的代數(shù)和

 

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：計(jì)算題

如圖所示，在升降機(jī)中，質(zhì)量為m的木塊放在傾角為θ、質(zhì)量為M的斜面上，木塊與斜面保持相對(duì)靜止，分別求以下兩種情況中，木塊所受到的支持力FN和摩擦力Ff、斜面體對(duì)升降機(jī)底板的壓力F'。
（1）當(dāng)升降機(jī)以速度v勻速上升時(shí)；
（2）當(dāng)升降機(jī)以加速度a勻減速上升時(shí)。

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