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【題目】如圖所示I、II兩條直線分別描述PQ兩個物體的位移時間圖像,下列說法正確的是(   )

A. 兩物體從同一地點出發(fā)做勻速直線運動

B. M點表示兩物體在0-t時間內有相同的位移

C. 0-t時間,P的位移較小

D. 0-t時間,P的速度比Q大,t時刻以后P的速度比Q

【答案】C

【解析】

位移時間圖象描述的是物體的位移隨時間的變化關系,由圖像可得出物體的位置的變化,由圖像的斜率可以得出物體的速度.

A、由圖可知,兩物體初始位置不同,但圖像都是傾斜直線,所以兩物體做的是同時不同地的勻速直線運動,故A錯誤;

B、M點時兩物體的位置相同,但兩物體的起點不同,故兩物體經過的位移不同,故B錯誤;

C、由圖可知,t時間內P物體經過的位移較小,故C正確;

D、圖像的斜率表示物體的速度,由圖可知Q物體的圖像斜率一直大于P物體的,故Q的速度一直大于P物體的速度;故D錯誤;故選C.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示,一個閉合三角形導線框ABC位于豎直平面內,其下方略靠前固定一根與線框平面平行的水平直導線,導線中通以圖示方向的恒定電流釋放線框,它由實線位置下落到虛線位置未發(fā)生轉動,在此過程中

A. 線框中感應電流方向依次為順時針逆時針

B. 線框的磁通量為零時,感應電流卻不為零

C. 線框所受安培力的合力方向依次為向上向下向上

D. 線框所受安培力的合力為零,做自由落體運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學把兩塊大小不同的木塊用細線連接,中間夾一被壓縮了的彈簧,如圖所示.將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細線,觀察物體的運動情況,進行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒.

1)該同學還必須有的器材是 ;

2)需要直接測量的數據是 ;

3)用所得數據驗證動量守恒的關系式是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩等量同種正點電荷固定在真空中,在它們連線的中垂線上有AB兩點,O為連線中點,C為連線上一點,下列結論正確的是( )

A. B點場強一定大于A點場強

B. B點電勢一定低于A點電勢

C. 若把一正電荷從A沿直線移到C,電勢能增加

D. 若一負電荷僅在電場力下從C沿直線運動到O,加速度將變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有五個物體在同一直線上分別做不同的運動,試根據它們的速度-時間圖象回答:

(1)哪個物體的加速度最大?哪個物體的加速度最?

(2)哪個物體的加速度為負值?

(3)哪兩個物體的加速度相等?

(4)比較①⑤兩個物體的運動情況。

(5)比較③、④兩個物體的運動情況。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體以速度υ0=10m/s做勻速直線運動,在第2s末施加一個外力,使其做勻加速直線運動,第3s內的平均速度是12m/s,求:

(1)物體作勻加速直線運動的加速度大;

(2)物體在前5s內的位移的大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩物塊質量均為m,用一輕彈簧相連,將A用長度適當的輕繩懸掛于天花板上,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),B物塊恰好與水平桌面接觸而沒有擠壓,此時輕彈簧的伸長量為x.現將懸繩剪斷,則( 。

A. 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為2g

B. 懸繩剪斷瞬間A物塊的加速度大小為g

C. 懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為2g

D. 懸繩剪斷瞬間B物塊的加速度大小為g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩水平圓盤緊靠在一塊,甲圓盤為主動輪,乙靠摩擦隨甲轉動無滑動.甲圓盤與乙圓盤的半徑之比為r:r=3:1,兩圓盤和小物體m1、m2之間的動摩擦因數相同,m1O點為2r,m2O′點為r,當甲緩慢轉動起來且轉速慢慢增加時( )

A. 滑動前m1m2的角速度之比ω1:ω2=3:1

B. 滑動前m1m2的向心加速度之比a1:a2=2:9

C. 隨轉速慢慢增加,m1先開始滑動

D. 隨轉速慢慢增加,m2先開始滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光電效應實驗中,飛飛同學用同一光電管在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關系曲線(甲光、乙光、丙光),如圖所示.則可判斷出( )

A. 甲光的頻率大于乙光的頻率

B. 乙光的波長大于丙光的波長

C. 乙光對應的截止頻率大于丙光的截止頻率

D. 甲光對應的光電子最大初動能小于丙光的光電子最大初動能

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