某學(xué)習(xí)小組利用傳感器和計(jì)算機(jī)來(lái)研究消防隊(duì)員落地時(shí)與地面間作用力的大小變化的情況，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某消防隊(duì)員從平臺(tái)上跳下，自由下落，在t1時(shí)刻雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，重心又下降了h，計(jì)算機(jī)顯示消防隊(duì)員雙腳觸地后重心下降h過(guò)程中，他受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是

A．

在t1至t2時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員的處于失重狀態(tài)

B．

在t1至t3時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員的處于失重狀態(tài)

C．

在t2至t4時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員的處于超重狀態(tài)

D．

t3時(shí)刻消防隊(duì)員的加速度為零，此時(shí)處于超重狀態(tài)

答案：AC
解析：

　　講析：由圖象可知在0至t1時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員做自由落體運(yùn)動(dòng)，消防員與地面并未接觸，對(duì)地面的作用力為零而處于完全失重狀態(tài)．在t1至t2時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員對(duì)地面的作用力小于自身的重力而處于失重狀態(tài)，故A正確；在t2至t4時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員對(duì)地面的作用力大于自身的重力而處于超重狀態(tài)，故B錯(cuò)誤，而C正確；在t2至t4時(shí)間內(nèi)消防隊(duì)員先做加速度不斷增大的減速運(yùn)動(dòng)，再做加速度不斷減小的減速運(yùn)動(dòng)而處超重狀態(tài)，所以在t3時(shí)刻的加速度不為零，故D錯(cuò)，正確答案AC．

　　點(diǎn)評(píng)：判斷超重現(xiàn)象和失重現(xiàn)象的方法之一是通過(guò)物體與接觸物體間的作用力與自身的重力相比較進(jìn)行判斷，也就是依據(jù)超、失重現(xiàn)象的定義進(jìn)行判斷．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組，為了研究電梯的運(yùn)行情況，利用傳感器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在豎直方向運(yùn)行的電梯中，拉力的傳感器下方懸掛一重物，電梯從某樓層由靜止出發(fā)，運(yùn)動(dòng)到另一樓層停止，途中有一階段做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．傳感器的屏幕上顯示出傳感器受的拉力與時(shí)間的關(guān)系圖象，如圖所示．（重力加速度g=10m/s2）
（1）說(shuō)明電梯在前2秒內(nèi)加速度、速度怎么變化，并判定電梯是上行還是下行．
（2）求電梯運(yùn)動(dòng)中加速度的最大值．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）為測(cè)定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，用如圖所示電路．
除干電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)外可供使用的實(shí)驗(yàn)器材還有：
A．電流表（量程0.6A3A）
B．電壓表（量程3V15V）
C．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0～10Ω額定電流2A）
D．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0～200Ω額定電流1A）
①請(qǐng)你完成下面的選擇：電流表量程選
 
，
電壓表量程選
 
，滑動(dòng)變阻器選
 
．
（填器材前面的字母代號(hào)）
②在圖中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成實(shí)物連線(xiàn)；
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（2）某學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線(xiàn)被遮光條遮擋，光電傳感器會(huì)輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連．滑塊在細(xì)線(xiàn)的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng)，遮光條經(jīng)過(guò)光電傳感器A、B時(shí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖象．
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①實(shí)驗(yàn)前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的
△t1
 
△t2（選填“＞”、“=”或“＜”）時(shí)，說(shuō)明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平．
②用螺旋測(cè)微器測(cè)遮光條寬度d，測(cè)量結(jié)果如圖丙所示，則d=
 
mm．
③滑塊P用細(xì)線(xiàn)跨過(guò)氣墊導(dǎo)軌的定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過(guò)計(jì)算機(jī)得到的圖象如圖乙所示，若△t1、△t2和d已知，要驗(yàn)證滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，還應(yīng)測(cè)出
 
和
 
（寫(xiě)出物理量的名稱(chēng)及符號(hào)）．
④若上述物理量間滿(mǎn)足關(guān)系式
 
，則表明在上述過(guò)程中，滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014河北石家莊高中畢業(yè)班3月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的裝置驗(yàn)證動(dòng)能定理。

(1)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平，安裝好實(shí)驗(yàn)器材，從圖中讀出兩光電門(mén)中心之間的距離S=__________cm；

（2）測(cè)量擋光條的寬度d，記錄擋光條通過(guò)光電門(mén)1和2所用的時(shí)間△t1和△t2，并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要直接測(cè)量的一個(gè)物理量是____________________________；

(3）該實(shí)驗(yàn)是否需要滿(mǎn)足砝碼盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量？______________（填“是”或“否”）

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個(gè)光電傳感器A、B，滑塊P上固定一遮光條，若光線(xiàn)被遮光條遮擋，光電傳感器會(huì)輸出高電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計(jì)算機(jī)相連�；瑝K在細(xì)線(xiàn)的牽引下向左加速運(yùn)動(dòng)，遮光條經(jīng)過(guò)光電傳感器A、B時(shí)，通過(guò)計(jì)算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時(shí)間t變化的圖象。

①實(shí)驗(yàn)前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的Δt1 　 Δt2（選填“＞”、“=”或“＜”）時(shí)，說(shuō)明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平。

②用螺旋測(cè)微器測(cè)遮光條寬度d，測(cè)量結(jié)果如圖丙所示，則d = 　　mm。

③滑塊P用細(xì)線(xiàn)跨過(guò)氣墊導(dǎo)軌的定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過(guò)計(jì)算機(jī)得到的圖象如圖乙所示，若Δt1、Δt2和d已知，要驗(yàn)證滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，還應(yīng)測(cè)出 　　　　　 和 　　　　　（寫(xiě)出物理量的名稱(chēng)及符號(hào)）。

④若上述物理量間滿(mǎn)足關(guān)系式　 　　　　　　　　　　　，則表明在上述過(guò)程中，滑塊和鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。


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