13.如圖為某同學(xué)一次“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)記錄,用兩個(gè)力F1、F2同時(shí)作用將橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),F(xiàn)1、F2的大小已在圖中標(biāo)注,F(xiàn)1的方向沿OA指向A,F(xiàn)2的方向沿OB指向B.
(1)用力的圖示求出F1、F2的合力F=5.0N;(保留兩位有效數(shù)字)、(要求作圖).
(2)用一個(gè)力F'把橡皮筋的結(jié)點(diǎn)再次拉到O點(diǎn),記錄F'的大小和方向,若F'與F1與F2的合力(填“F1”、“F2”、或“F1與F2的合力”)在實(shí)驗(yàn)誤差內(nèi)允許的范圍內(nèi)相等,說(shuō)明共點(diǎn)力的合成遵守平行四邊形定則.

分析 (1)選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)度,根據(jù)平行四邊形定則,以F1、F2為鄰邊作平行四邊形,可以得出合力F的大。
(2)本實(shí)驗(yàn)的目的是要驗(yàn)證平行四邊形定則,故應(yīng)通過(guò)平行四邊形得出合力再與真實(shí)的合力進(jìn)行比較;理解實(shí)驗(yàn)的原理即可解答本題.

解答 解:(1)選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)度,作出F1、F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則得出合力如下所示:

由圖求出F1、F2的合力F=5.0N.
故答案為:5.0.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用“等效法”,即用一個(gè)彈簧將繩套拉到O點(diǎn),用兩個(gè)彈簧互成角度的拉繩套時(shí)也拉到O點(diǎn),這樣兩次拉繩套的作用效果相同,根據(jù)平行四邊形定則做出兩個(gè)彈簧拉力的合力,然后和一個(gè)彈簧拉繩套時(shí)的拉力相比較,從而驗(yàn)證力的平行四邊形定則.
故答案為:(1)如圖所示;5.0;(2)F1與F2的合力

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查驗(yàn)證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理,應(yīng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法,同時(shí)注意理解等效思想以及根據(jù)平行四邊形分析處理數(shù)據(jù)的基本方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,A、B兩個(gè)平行金屬板充電后與電源斷開(kāi),B板接地,C、D是A、B兩板間的兩個(gè)點(diǎn),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.A板不動(dòng),將B板豎直向下移動(dòng)一小段距離,則C點(diǎn)電勢(shì)不變
B.A板不動(dòng),將B板豎直向下移動(dòng)一小段距離,則C、D兩點(diǎn)間電勢(shì)差不變
C.B板不動(dòng),將A板豎直向上移動(dòng)一小段距離,則C點(diǎn)電勢(shì)不變
D.B板不動(dòng),將A板豎直向上移動(dòng)一小段距離,則C、D兩點(diǎn)間電勢(shì)差不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.功是能量轉(zhuǎn)化的量度,以下關(guān)于功和能的表述正確的是( 。
A.重力做正功,動(dòng)能一定變大,重力勢(shì)能一定減小
B.對(duì)同一彈簧在彈性限度內(nèi),如果彈性勢(shì)能相同,彈簧的長(zhǎng)度相同
C.對(duì)幾個(gè)物體組成的系統(tǒng),合外力做功為零時(shí),系統(tǒng)的機(jī)械能一定守恒
D.對(duì)某一物體,受到的合外力做正功時(shí),物體的動(dòng)能一定變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖所示為在兩個(gè)等量負(fù)電荷連線的中垂面上以連線中點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓,兩圓上有a、b、c、d四個(gè)點(diǎn),Oac三點(diǎn)共線,則( 。
A.a、c兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同,大小不可能相等
B.a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)相同
C.將帶正電的試探電荷從b在平面內(nèi)移動(dòng)到d點(diǎn),電場(chǎng)力不做功
D.帶正電的試探電荷可能僅在電場(chǎng)力作用下在此平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在斜面上,在斜面體以加速度a水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物體始終靜止在斜面上,物體受到斜面的摩擦力f和斜面的支持力N分別為(重力加速度為g)(  )
A.f=m(gsin θ+acos θ) N=m(gcos θ-asinθ)
B.f=m(gcos θ+asin θ) N=m(gsin θ-acos θ)
C.f=m(acos θ-gsin θ) N=m(gcos θ+asin θ)
D.f=m(asin θ-gcos θ) N=m(gsin θ+acos θ)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一名宇航員在某星球上完成自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),讓一個(gè)質(zhì)量為1kg的小球從一定的高度自由下落,測(cè)得在第5s內(nèi)的位移是18m,則( 。
A.小球在2s末的速度為20m/sB.小球在第5s內(nèi)的平均速度是3.6m/s
C.該星球上的重力加速度為5m/s2D.小球在5s內(nèi)的位移是50m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.圖甲為某同學(xué)探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖.一端裝有定滑輪的長(zhǎng)木板平放在桌面上,木  板上的小車(chē)右端通過(guò)細(xì)線跨過(guò)定滑輪與托盤(pán)相連,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器與小車(chē)左端相連,將車(chē)從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器位置由靜止釋放,每次托盤(pán)下落高度一定,木板足夠長(zhǎng),小車(chē)沒(méi)有碰到右側(cè)滑輪(小車(chē)在碰到右側(cè)滑輪之前,托盤(pán)就著地了).將小車(chē)中的砝碼依次移至托盤(pán)中,釋放托盤(pán),多次實(shí)驗(yàn)打下紙帶.實(shí)驗(yàn)中小車(chē)質(zhì)量為M,托盤(pán)質(zhì)量為m0,每個(gè)砝碼的質(zhì)量也為m0,所有砝碼與托盤(pán)的總質(zhì)量為m,且滿足M》m,托盤(pán)下落的高度為h,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.
(1)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)操作中先將長(zhǎng)木板放置在水平桌面上,接下來(lái)再進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)節(jié)是B
A.將長(zhǎng)木板一端墊高,釋放空托盤(pán)讓其拖動(dòng)小車(chē)?yán)垘Р⒋螯c(diǎn),然后利用紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將長(zhǎng)木板一端墊高,撤除拉線,用手撥動(dòng)小車(chē)后讓其拉著紙帶運(yùn)動(dòng)并打點(diǎn),判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.將長(zhǎng)木板一端墊高,撤除拉線,讓小車(chē)白行下滑拉著紙帶并打點(diǎn),然后判斷小車(chē)是否做勻加速運(yùn)動(dòng)
D.每移動(dòng)一次砝碼,小車(chē)對(duì)木板的壓力都不同,導(dǎo)致摩擦力不同,所以都應(yīng)平衡一次摩擦力

(2)實(shí)驗(yàn)中,用不同數(shù)目的砝碼,拉動(dòng)小車(chē)拖動(dòng)紙帶,打出紙帶,利用紙帶的測(cè)量數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行研究,上面圖乙是一條實(shí)驗(yàn)紙帶,O為初始點(diǎn),紙帶上的點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的原始點(diǎn),則對(duì)紙帶上的數(shù)據(jù)處理正確的是C
A.選取OA間距,求OA間的平均速度
B.選取DE間距,求DE間的平均速度
C.選取DG間距,求DG間的平均速度
D.選取AG間距,求AG間的平均速度
(3)實(shí)驗(yàn)對(duì)多次做功的定量記錄和對(duì)紙帶的分析,多次實(shí)驗(yàn)探究功與速度變化的關(guān)系.在數(shù)據(jù)處理時(shí)采用了圖象法處理,縱軸為小車(chē)最大速度的υ2,橫軸為n,托盤(pán)中的砝碼個(gè)數(shù)n=n-1,得到圖丙,圖線為過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線,說(shuō)明了做功與速度變化的關(guān)系是:合外力的功與速度的平方成正比.
(4)此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也可用來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,在滿足機(jī)械能守恒的情況下,圖中的圖線斜率的表達(dá)式:k=$\frac{2{m}_{0}gh}{M+m}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.用如圖所示的裝置做《探究橡皮筋做的功和小車(chē)速度變化的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中需要用傾斜木板的方法平衡掉小車(chē)所受的阻力,為了檢驗(yàn)?zāi)景宓膬A角是否達(dá)到了平衡掉阻力的效果,下列操作方法中最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.將小車(chē)在木板上由靜止釋放,觀察小車(chē)是否勻速下滑B.將小車(chē)掛在橡皮筋上,用小車(chē)將橡皮筋拉長(zhǎng)后由靜止釋放,觀察小車(chē)是否勻速下滑C.將小車(chē)連接好紙帶,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔,啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,用手給小車(chē)一個(gè)向下的初速度,觀察紙帶上的點(diǎn)跡分布是否均勻D.將小車(chē)掛好橡皮筋并連接好紙帶,紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔,用小車(chē)將橡皮筋拉長(zhǎng)后啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后由靜止釋放小車(chē),觀察紙帶上的點(diǎn)跡分布是否均勻

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.有一電流計(jì),內(nèi)阻Rg=25Ω,滿偏電流Ig=3mA,現(xiàn)對(duì)它進(jìn)行改裝,下列正確的是( 。
A.把它改裝成量程為0.6A的電流表,需與它并聯(lián)一個(gè)約0.126Ω的電阻
B.把它改裝成量程為0.6A的電流表,需與它并聯(lián)一個(gè)約0.125Ω的電阻
C.把它改裝成量程為3v的電壓表,需與它串聯(lián)一個(gè)1000Ω的電阻
D.把它改裝成量程為3v的電壓表,需與它串聯(lián)一個(gè)975Ω的電阻

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