2．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變反應(yīng)
B．β衰變的實(shí)質(zhì)是核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成了一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子
C．結(jié)合能越大，原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定
D．放射性元素的半衰期與原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件有關(guān)

分析 太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變反應(yīng)，β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的，比結(jié)合能越大，原子核中核子結(jié)合得越牢固．

解答 解：A、太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的聚變反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、β衰變所釋放的電子，是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的，故B正確；
C、比結(jié)合能越大，原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定，故C錯(cuò)誤；
D、放射性元素的半衰期與原子所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題是原子物理部分的內(nèi)容，盧瑟福的原子的核式結(jié)構(gòu)模型、裂變與聚變、比結(jié)合能等等都是考試的熱點(diǎn)，要加強(qiáng)記憶，牢固掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某興趣小組的同學(xué)們用如圖1所示的裝置做“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)做自由落體運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)．
（1）下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作中正確的說(shuō)法是AC
A．電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在220V的交流電源上
B．電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在4-8V的交流電源上
C．實(shí)驗(yàn)中紙管要保持豎直
D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先松開(kāi)紙帶再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
（2）實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)挑選的紙帶如圖2所示，圖中直尺的單位為cm，點(diǎn)O為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下的第一個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)A、B、C、D，…依次表示點(diǎn)O以后連續(xù)的各點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T-0.02s打一個(gè)點(diǎn)．
你認(rèn)為小明同學(xué)挑選的紙帶是否合理？合理（填“合理”或“不合理”），請(qǐng)說(shuō)出你的理由，理由是任意相等的時(shí)間內(nèi)，位移之差相等．
（3）從上面的紙帶中可以讀出點(diǎn)E到點(diǎn)O的距離是4.20cm，點(diǎn)F到點(diǎn)O的距離是6.20cm．
（4）在應(yīng)用上面所選的紙帶求G點(diǎn)的速度時(shí)，小明和小剛分別采用下面的方法．
小剛的方法：利用重物做自由落體運(yùn)動(dòng)的速度公式v=gt，其中g(shù)取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，時(shí)間t是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)O到點(diǎn)G的時(shí)間間隔，該時(shí)間間隔可以從紙帶上讀出．
小明的方法：根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體中間時(shí)刻的速度等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度，求得FH之間的長(zhǎng)度和時(shí)間計(jì)算平均速度即可得到G點(diǎn)的速度．
你認(rèn)為小明和小剛計(jì)算出的結(jié)果哪個(gè)更符合實(shí)際？小明，你的理由是紙帶下落過(guò)程中，受到阻力，加速度小于重力加速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．滑沙是國(guó)內(nèi)新興的一種旅游項(xiàng)目，如圖甲所示，游客坐在滑沙板上，隨板一起下滑．若將該過(guò)程處理成如圖乙所示模型，物體從斜面上的A點(diǎn)靜止下滑，經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后進(jìn)入水平面（設(shè)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)前后速度大小不變），最后停在C點(diǎn)．若整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中每隔2s記錄一次物體的速度，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表，g=10m/s2

t（s）0.02.04.0…12.014．16.0…
V/（m•s-1）0.04.08.0…18102…
（1）物體在AB面上的加速度大��；
（2）水平沙面的動(dòng)摩擦因素；
（3）AB的長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人們?cè)絹?lái)越多地使用手機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航，如圖所示是某人從杭州市民中心駕車(chē)去武林廣場(chǎng)的于機(jī)導(dǎo)航的截屏畫(huà) 面，該地圖提供了 ①、②、③三種駕車(chē)線路規(guī)劃方案及相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，實(shí)際行駛中導(dǎo)航提示：“前方有測(cè)速，限速50公里…”． 下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．①②③三條線路方案的位移相等
B．研究汽車(chē)在地圖上的實(shí)時(shí)位置時(shí)，汽車(chē)可以被看成質(zhì)點(diǎn)
C．圖中顯示 23 分鐘和 6.9公里分別指的是時(shí)間間隔和路程
D．導(dǎo)航提示的“限速50公里”指的是限制汽車(chē)的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示，傾角為37°的光滑斜面上有一長(zhǎng)木板，木板長(zhǎng)為L(zhǎng)=1m，長(zhǎng)木板下端離斜面底端的距離為s=3m，木板上端放一物塊，物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，物塊和長(zhǎng)木板的質(zhì)量相同，均為1kg，釋放長(zhǎng)木板，讓長(zhǎng)木板與物塊一起沿斜面下滑，長(zhǎng)木板滑到斜面底端時(shí)，與斜面底端的擋板相碰，長(zhǎng)木板反彈時(shí)的速度大小與碰撞前的一瞬間的速度大小相等，已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2，求：
（1）物塊和長(zhǎng)木板一起下滑時(shí)，長(zhǎng)木板對(duì)物塊的作用力大�。�
（2）從長(zhǎng)木板反彈到滑塊離木板所用的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列關(guān)于近代物理學(xué)的敘述，其中正確的是（　　）
A．盧瑟福根據(jù)a粒子散射實(shí)驗(yàn)，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)
B．20g的${\;}_{92}^{239}$經(jīng)過(guò)兩個(gè)半衰期后未衰變的質(zhì)量?jī)H剩5g
C．一堆柴禾燃燒成灰燼后質(zhì)量減少了△m，則釋放的能量等于△mc2
D．處于基態(tài)的氫原子在某單色光束照射下，只能發(fā)出頻率為V1、V2、V3的三種光，則該照射光的光子能量為h（V1+V2+V3）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在一個(gè)圓筒內(nèi)有一個(gè)折射率為n、半徑為R的半球形玻璃磚，玻璃磚的平面與圓筒壁垂直，圓筒的半徑也為R，此裝置的剖面圖如圖所示．現(xiàn)有一束平行單色光垂直玻璃磚的平面射向玻璃磚，有部分光線從玻璃磚中射出，已知光在真空中的速度為c，求：
（i）射出玻璃磚的光線在玻璃磚中傳播的最短時(shí)間；
（ii）要想所有光線都不需要射出玻璃磚，可在玻璃磚的平面上粘貼黑紙，求黑紙的最小面積．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．以下計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)，指時(shí)刻的是（　�。�
A．一天長(zhǎng)為86 400秒
B．這種電池的使用時(shí)間能超過(guò)2小時(shí)
C．有關(guān)人質(zhì)問(wèn)題的報(bào)道，請(qǐng)您關(guān)注12點(diǎn)25分的新聞
D．上午9點(diǎn)整，音樂(lè)廳將準(zhǔn)時(shí)開(kāi)演通俗歌曲演唱會(huì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．航空母艦的戰(zhàn)斗力主要依靠艦載機(jī)，假設(shè)航空母艦靜止在海面上，艦載機(jī)在航母跑道上從靜止開(kāi)始以5m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)；
（1）求滑行至第4s末，艦載機(jī)的速度大小；
（2）求滑行的前4s內(nèi)艦載機(jī)的位移大小；
（3）一般情況下艦載機(jī)需要達(dá)到50m/s的速度才可升空，假如艦載機(jī)開(kāi)始獲得30m/s的初速度，求航母跑道的最短長(zhǎng)度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案