【題目】相對(duì)論和量子論對(duì)人們的思維影響有

A. 大大開(kāi)闊了人們的眼界

B. 改變了人們對(duì)世界的看法

C. 使人們有了對(duì)微觀(guān)世界的認(rèn)識(shí)

D. 思維方式不能絕對(duì)化

【答案】D

【解析】相對(duì)論和量子論這兩種理論的出現(xiàn)，打破了經(jīng)典力學(xué)的思維絕對(duì)化，故說(shuō)明科學(xué)研究的思維方式不能絕對(duì)化，故D項(xiàng)正確；“大大開(kāi)闊了人們的眼界”不屬于思維方面，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；人們對(duì)世界的看法不僅僅限于微觀(guān)世界，還有宏觀(guān)世界，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；相對(duì)論和量子論形成之前人們已經(jīng)有了對(duì)微觀(guān)世界的認(rèn)識(shí)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于向心加速度，下列說(shuō)法正確的是( )

A．它描述的是線(xiàn)速度方向變化的快慢

B．它描述的是線(xiàn)速度大小變化的快慢

C．它描述的是向心力變化的快慢

D．它描述的是轉(zhuǎn)速的快慢

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以牛頓運(yùn)動(dòng)定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)的適用范圍是

A. 低速微觀(guān)強(qiáng)引力下的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題

B. 高速微觀(guān)弱引力下的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題

C. 低速宏觀(guān)弱引力下的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題

D. 高速宏觀(guān)強(qiáng)引力下的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“太極球”是近年來(lái)在廣大市民中較流行的一種健身器材．做該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，健身者半馬步站立，手持太極球拍，拍上放一橡膠太極球，健身者舞動(dòng)球拍時(shí)，球卻不會(huì)掉落地上．現(xiàn)將太極球簡(jiǎn)化成如圖甲所示的平板和小球，熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，且在運(yùn)動(dòng)到圖中的A、B、C、D位置時(shí)小球與板間無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)．A為圓周的最高點(diǎn)，C為最低點(diǎn)，B、D與圓心O等高，圓的半徑為R．已知小球的重力為1 N，不計(jì)平板的重力，且在A處板對(duì)小球的作用力為F．

(1)設(shè)小球在A處的速度大小為v，寫(xiě)出在A處板對(duì)小球的作用力與小球速度大小的關(guān)系式；

(2)求在C處板對(duì)小球的作用力比在A處大多少？

(3)當(dāng)球運(yùn)動(dòng)到B、D位置時(shí)，板與水平方向需有一定的夾角θ，才能使小球在豎直面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)作出tan θ－F的關(guān)系圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】程老師和他七歲的兒子在逛街的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游戲“套圈游戲”，套中啥，就可以拿走那樣?xùn)|西，兩元一次，程老師試了一次，套中了一個(gè)距離起點(diǎn)水平距離為2m熊大的雕像，他女兒看了，也心癢癢，想把距離起點(diǎn)相等水平距離的光頭強(qiáng)雕像也套中。假設(shè)他們套圈的時(shí)候圈的運(yùn)動(dòng)是平拋運(yùn)動(dòng)，程老師拋圈的速度為2m/s，試問(wèn)他女兒要將像套中，應(yīng)怎么辦

A. 大于2m/s的速度拋出

B. 等于2m/s的速度拋出

C. 小于2m/s的速度拋出

D. 無(wú)法判斷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】靜止在光滑水平面上的物體，在開(kāi)始受到水平拉力的瞬間，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 物體立刻產(chǎn)生加速度，但此時(shí)速度為零

B. 物體立刻運(yùn)動(dòng)起來(lái)，有速度，但加速度還為零

C. 速度與加速度都為零

D. 速度與加速度都不為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一帶電荷量為＋q、質(zhì)量為m的小物塊處于一傾角為37°的光滑斜面上，當(dāng)整個(gè)裝置被置于一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中時(shí)，小物塊恰好靜止。重力加速度為 g，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8。求：

（1）水平向右電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大��；

（2）若將電場(chǎng)強(qiáng)度改為豎直向下，大小不變，小物塊的加速度是多大；

（3）若將電場(chǎng)強(qiáng)度改為水平向左，大小變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，小物塊從高度H處由靜止釋放，求小物塊到達(dá)地面的時(shí)間為多少。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板靜置于光滑水平面上，其上放置一質(zhì)量為m的小滑塊。木板受到水平拉力F作用時(shí)，用傳感器測(cè)出長(zhǎng)木板的加速度a與水平拉力F的關(guān)系如圖乙所示，重力加速度g=10m/s2，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小滑塊的質(zhì)量m=2 kg

B. 小滑塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1

C. 當(dāng)水平拉力F=7 N時(shí)，長(zhǎng)木板的加速度大小為3 m/s2

D. 當(dāng)水平拉力F增大時(shí)，小滑塊的加速度一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩球的質(zhì)量相等，懸線(xiàn)一長(zhǎng)一短，將兩球由圖示位置的同一水平面無(wú)初速度釋放，不計(jì)阻力，則對(duì)小球過(guò)最低點(diǎn)時(shí)的正確說(shuō)法是( )

A. 甲球的動(dòng)能與乙球的動(dòng)能相等

B. 兩球受到線(xiàn)的拉力大小相等

C. 兩球的向心加速度大小相等

D. 相對(duì)同一參考面，兩球的機(jī)械能相等

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