5.一輛汽車沿著一條平直的公路行駛,公路旁邊有與公路平行的一行電線桿,相鄰電線桿間的距離均為50m,取汽車駛過某一根電線桿的時刻為零時刻,此電線桿作為第1根電線桿,此時汽車行駛的速度大小v0=5m/s,假設(shè)汽車的運(yùn)動為勻加速直線運(yùn)動,10s末汽車恰好經(jīng)過第3根電線桿,則下列說法中正確的是( 。
A.汽車運(yùn)動的加速度大小為1 m/s2
B.汽車運(yùn)動的加速度大小為2 m/s2
C.汽車?yán)^續(xù)行駛,經(jīng)過第7根電線桿時的瞬時速度大小為25 m/s
D.汽車?yán)^續(xù)行駛,經(jīng)過第7根電線桿時的瞬時速度大小為15 m/s

分析 (1)根據(jù)位移時間公式即可求解加速度的大;
(2)第1根和第7根電線桿之間的距離:s′=50×6=300m,根據(jù)位移速度公式即可求解速度;

解答 解:AB、汽車在10s內(nèi)的位移是:
s=50×2=100m
由于s=v0t+$\frac{1}{2}$at2,即:100=5×$10+\frac{1}{2}×1{0}^{2}a$
解得:a=1m/s2,故A正確,B錯誤;
CD、第1根和第7根電線桿之間的距離為:s′=50×6=300m
根據(jù)v72-v02=2as′得:
v7=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+2as′}$=$\sqrt{{5}^{2}+2×1×300}$=25m/s,故C正確,D錯誤.
故選:AC

點(diǎn)評 本題主要考查了勻變速直線運(yùn)動的基本公式的直接應(yīng)用,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.1935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上,有一列火車因蒸汽不足而停駛,駕駛員把貨車廂甲留在現(xiàn)場,只拖著幾節(jié)車廂向前方不遠(yuǎn)的車站開進(jìn),但他忘了將貨車廂剎好,使車廂在斜坡上以4 m/s的速度勻速后退,此時另一列火車乙正以16 m/s的速度向該貨車廂駛來,駕駛技術(shù)相當(dāng)好的駕駛員波爾西列夫立即剎車,緊接著加速倒退,結(jié)果恰好接住了貨車廂甲,從而避免了相撞.設(shè)列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運(yùn)動,且加速度大小均為2 m/s2,求
(1)波爾西列夫發(fā)現(xiàn)情況開始剎車到恰好接住了貨車廂甲時所經(jīng)歷的時間.
(2)在上問時間內(nèi)乙車的位移.
(3)波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車廂甲向自己駛來而立即開始剎車時,兩車相距多遠(yuǎn)?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.小明去學(xué)校的過程中,前200m以2m/s的速度行駛,后300m以1m/s的速度行進(jìn).求小明從家到學(xué)校的平均速度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,一水平放置的平行板電容器接在U=12V的直流電源上,電容C=4.0×10-10F,兩極板間距離d=1.20×10-3m,取g=10m/s2,求:
(1)該電容器所帶電量.
(2)若板間有一帶電微粒,其質(zhì)量為m=2.0×10-3 kg,恰在板間處于靜止?fàn)顟B(tài),則該微粒帶電量為多少?帶何種電荷?
(3)若增大兩板間的距離,試說明該帶電微粒將做什么運(yùn)動?并簡要說明原因.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.某實(shí)驗(yàn)小組在探究“加速度與物體質(zhì)量、受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時,設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,打點(diǎn)計(jì)時器所用交流電源的頻率是50Hz,具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.按圖1所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置;
B.調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動;
C.取下細(xì)繩和砝碼盤,記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m;
D.先接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求得小車的加速度a;
E.重新掛上細(xì)繩和砝碼盤,改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)B~D步驟,求得小車在不同合外力F作用下的加速度.
(1)按上述方案做實(shí)驗(yàn)是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量.否(填“是”或“否”)

(2)實(shí)驗(yàn)打出的其中一條紙帶如圖3所示,由該紙帶可測得小車的加速度為1.44m/s2
(3)某同學(xué)將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入設(shè)計(jì)的表格中,如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
砝碼盤中的砝碼總重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/(m•s-20.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象如圖2所示,造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的主要原因是未考慮砝碼盤的重力,由該圖線的延長線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是砝碼盤的重力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.汽車先以a1=0.5m/s2的加速度由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,在20s末改做勻速直線運(yùn)動,當(dāng)勻速運(yùn)動持續(xù)10s后,因遇到障礙汽車便緊急剎車,不考慮人的反應(yīng)時間.已知汽車剎車的加速度為a2=-2m/s2,求:
(1)汽車勻速運(yùn)動時的速度大。
(2)汽車剎車過程所用的時間;
(3)在坐標(biāo)圖上畫出該汽車運(yùn)動全過程的v-t圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為一可供使用的多用電表,S為選擇開關(guān),Q為電阻擋調(diào)零旋鈕.現(xiàn)在要用它檢測電阻的阻值(圖中未畫電阻).已知阻值為R=1000Ω,請你盡可能準(zhǔn)確地測定阻值,填上符合多用電表安全使用規(guī)則的操作.
A.旋動S使其尖端對準(zhǔn)電阻擋×10(填×1k、×100、×10或×1)
B.兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕Q使表針對準(zhǔn)電阻擋刻度盤上的0刻度線,隨后即斷開
C.將兩表筆分別接到R1的兩端,讀出R1的阻值,隨后即斷開
D.旋動S使其尖端對準(zhǔn)OFF擋或交流電壓最高擋.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示,用輸出電壓為1.4V、輸出電流為100mA的充電器對內(nèi)阻為2Ω的鎳-氫電池充電.下列說法正確的是( 。
A.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的功率為0.12 W
B.充電器輸出的電功率為0.12 W
C.充電時,電池消耗的熱功率為0.02 W
D.充電器把0.14 W的功率儲存在電池內(nèi)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.質(zhì)量為2kg的物體,靜止在水平地面上,如圖所示,物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,物體受到水平向右的拉力F.
(1)當(dāng)拉力F=0.5N時,物體靜止不動,物體受到的摩擦力為多大?
(2)當(dāng)拉力F=1.8N時,物體靜止不動,物體受到的摩擦力為多大?
(3)當(dāng)F=2.52N時,物體恰好開始運(yùn)動,物體受到的摩擦力為多大?

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