【題目】如圖所示，物體A與B均可視為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)量分別為2m、m，A帶正電，B不帶電，A的電荷量為q。A位于粗糙的斜面上，與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為。B位于豎直的彈簧上，彈簧的勁度系數(shù)為K，下端與地面連接，上端與物體B連接。A、B用細(xì)線通過(guò)光滑的定滑輪連接。斜面的傾斜角為，已知，斜面一側(cè)存在沿斜面向上勻強(qiáng)電場(chǎng)，斜面及B與滑輪之間的距離足夠長(zhǎng)。開(kāi)始時(shí)A、B均靜止且細(xì)線無(wú)拉力。重力加速度為g，認(rèn)為最大靜摩擦力相等，不計(jì)空氣阻力。求：

（1）電場(chǎng)強(qiáng)度取值的范圍和彈簧的壓縮量x；

（2）把電場(chǎng)的方向改為垂直斜面向上，且時(shí)，不考慮電場(chǎng)變化的其他效應(yīng)。①A剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的細(xì)線拉力的大�。竣诋�(dāng)A的位移為2x時(shí)，A、B的速度多大？

【答案】（1）（2）① ②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器兩極板接在電源兩端，且傾斜放置。一帶電小球從A端水平射入，能沿水平直線AB運(yùn)動(dòng)，則（ ）

A. 小球的電勢(shì)能將減小

B. 小球一定帶正電

C. 若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，把B板拉開(kāi)一段距離到圖中虛線位置，小球仍做直線運(yùn)動(dòng)

D. 若始終閉合S，把B板拉開(kāi)一段距離到圖中虛線位置，小球仍做直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為“測(cè)量小車與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)裝置，帶滑輪的長(zhǎng)木板水平固定，跨過(guò)小車上的光滑定滑輪的兩根細(xì)線均處于水平．

(1)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中得到一紙帶如圖乙，A、B、C、D、E為5個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz，根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)，可求出小車的速度a=________m/s(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)．該小組想針對(duì)小車列牛頓第二定律方程求出動(dòng)摩擦因數(shù)，則還需要測(cè)定_____________（寫(xiě)出物理量名稱及對(duì)應(yīng)的字母）。若讀出拉力傳感器的示數(shù)為F，則小車與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= ________（用a、F、當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g和上述測(cè)定的物理量表示,忽略其他阻力作用）.

（2）另一實(shí)驗(yàn)小組分析了上述裝置的特點(diǎn)，覺(jué)得不分析紙帶，再測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量m/也能利用牛頓第二定律求出該動(dòng)摩擦因數(shù)，這種求法的表達(dá)式是μ= _________（用a、F、m/、當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g和上述（1）中測(cè)定的物理量表示，忽略其他阻力作用）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，帶著光滑豎直的三角形斜壁固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開(kāi)始時(shí)輕繩與斜劈平行．現(xiàn)給小滑塊施加一豎直向上的拉力，使小滑塊沿桿緩慢上升，整個(gè)過(guò)程中小球始終為脫離斜劈，則有（ ）

A. 輕繩對(duì)小球的拉力逐漸增大

B. 小球?qū)π迸膲毫ο葴p小后增大

C. 豎直桿對(duì)小滑塊的彈力先增大后減小

D. 對(duì)小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球，用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，假設(shè)電場(chǎng)區(qū)域足夠大，靜止時(shí)懸線向左與豎直方向成60°角。線長(zhǎng)為L，細(xì)線不可伸長(zhǎng)。小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電荷量保持不變，重力加速度為g�，F(xiàn)將電場(chǎng)反向，則下列說(shuō)法正確的是

A. 小球帶負(fù)電，電場(chǎng)強(qiáng)度

B. 電場(chǎng)反向后，小球即做圓周運(yùn)動(dòng)，在最低點(diǎn)的速度最大，

C. 電場(chǎng)反向后，小球先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，然后做圓周運(yùn)動(dòng)，最大速度

D. 電場(chǎng)反向后，小球?qū)⒆鐾鶑?fù)運(yùn)動(dòng)，能夠回到初始位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上有體積相同、質(zhì)量分別為m=0.1kg和M=0.3kg的兩個(gè)小球A、B，兩球之間夾著一根壓縮的輕彈簧(彈簧與兩球不相連)，A、B兩球原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)突然釋放彈簧，B球脫離彈簧時(shí)的速度為2m/s；A球進(jìn)入與水平面相切、半徑為0.5m的豎直面內(nèi)的光滑半圓形軌道運(yùn)動(dòng)，PQ為半圓形軌道豎直的直徑，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. A、B兩球離開(kāi)彈簧的過(guò)程中，A球受到的沖量大小等于B球受到的沖量大小

B. 彈簧初始時(shí)具有的彈性勢(shì)能為2.4J

C. A球從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)過(guò)程中所受合外力的沖量大小為

D. 若逐漸增大半圓形軌道半徑，仍然釋放該彈簧且A球能從Q點(diǎn)飛出，則落地的水平距離將不斷增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果把水星和金星繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示。從水星與金星在一條直線上開(kāi)始計(jì)時(shí)，若天文學(xué)家測(cè)得在相同時(shí)間內(nèi)水星轉(zhuǎn)過(guò)的角度為，金星轉(zhuǎn)過(guò)的角度為、均為銳角，則由此條件可求得

A. 水星和金星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的周期之比

B. 水星和金星的密度之比

C. 水星和金星表面的重力加速度之比

D. 水星和金星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的向心力大小之比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B．滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。

(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d＝__________mm．

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)B的時(shí)間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測(cè)量的物理量是____________________。

(3)改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t，通過(guò)描點(diǎn)作出__________（填“”“”或“”）的線性圖像。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AOB為扇形玻璃磚，一細(xì)光束照射到AO面上的C點(diǎn)，入射光線與AO面的夾角為30°，折射光線平行于BO邊，圓弧的半徑為R，C點(diǎn)到BO面的距離為，AD⊥BO，∠DAO=30°，光在空氣中國(guó)的傳播速度為c，求

①玻璃磚的折射率及光線在圓弧面上出射時(shí)的折射角；

②光在玻璃磚中傳播的時(shí)間．

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