14.下列說法中正確的是( 。
A.由電場強度的定義E=$\frac{F}{q}$可知,E跟F成正比、與q成反比
B.由磁感應(yīng)強度的定義B=$\frac{F}{IL}$可知,B與F成正比,與IL的乘積成反比
C.由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$可知,C與Q成正比、與U成反比
D.由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$可知,I跟U成正比、與R成反比

分析 所謂比值定義法就是用兩個物理量的比值來定義一個新的物理量的方法,定義出的新的物理量反映物質(zhì)的屬性.

解答 解:A、由電場強度的定義E=$\frac{F}{q}$可知,屬于比值定義,則E跟F及q均無關(guān),故A錯誤;
B、由磁感應(yīng)強度的定義B=$\frac{F}{IL}$可知,屬于比值定義,則B與F及IL的乘積均無關(guān).故B錯誤;
C、公式C=$\frac{Q}{U}$是電容的定義式,電容器的電容與極板所帶電荷量無關(guān).故C錯誤;
D、由歐姆定律I=$\frac{U}{R}$可知,I跟U成正比、與R成反比.故D正確.
故選:D.

點評 比值定義法,就是在定義一個物理量的時候采取比值的形式定義.用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當大的比例,比如速度、密度、壓強、功率、比熱容、熱值等等.

練習(xí)冊系列答案
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16.一小球以一定的初速度從圖示位置進入光滑的軌道,小球先進入圓軌道1,再進入圓軌道2,圓軌道1的半徑為R,圓軌道2的半徑是2R,小球質(zhì)量為m,若小球恰好能通過軌道2的最高點B,則小球在軌道1上最高點A處對軌道的壓力為5mg.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.物理學(xué)歷史上曾一度出現(xiàn)超距作用的觀點,相隔一定距離的兩個物體之間存在直接的、瞬時的相互作用,不需要任何媒質(zhì)傳遞,也不需要任何傳遞時間,法拉第首先否定超距作用的觀點,提出場的思想,建立了電場、磁場的概念,并提出用電場線、磁感線來形象的描述場,現(xiàn)已知某電場的三根電場線如圖所示,未知電場強度方向,某電荷僅在電場力作用下的運動軌跡如圖中曲線AB,則下列說法正確的是(  )
A.可判斷出電場中AB兩點中哪一點電勢高
B.可判斷出電荷在AB兩點中哪一點加速度大
C.可判斷該電荷帶負電
D.不能判斷電荷在AB兩點,哪一點動能大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示為氫原子能級的示意圖,現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當向低能級躍進時將向外輻射出光子,關(guān)于這些光子,下列說法正確的是( 。
A.波長最小的光是由n=4能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的
B.頻率最小的光是由n=2能級躍遷到n=1能級產(chǎn)生的
C.這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光
D.從n=2能級躍遷到n=1能級時只輻射特定頻率的光子

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,將小球從傾角為45°的斜面上的P點先后以不同速度向右水平拋出,分別落在斜面上的A點、B點及水平面上的C點,B點為斜面底端,P、A、B、C在水平方面間隔相等,空氣阻力不計,則( 。
A.三次拋球,小球的飛行時間相同
B.三次拋球,小球在落點處的速度方向各不相同
C.先后三次拋球,拋球速度大小之比為1:2:3
D.小球落在A、B兩點時的速度大小之比為1:$\sqrt{2}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,物體M靜止于水平桌面上,則下列說法中正確的是( 。
A.桌面對物體的支持力的大小等于物體的重力,這兩個力是一對平衡力
B.物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力
C.物體對桌面的壓力等于物體的重力,這兩個力是同一種性質(zhì)的力
D.物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力都是由于物體發(fā)生形變產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)測定一空心鋼管的長度和內(nèi)徑,示數(shù)如圖乙、丙所示.應(yīng)該用圖中甲所示游標卡尺的A(填“A、B或C”)測量內(nèi)徑;則該銅管的長度為50.10cm,內(nèi)徑為10.25mm.

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3.如圖所示,一小物體隨圓盤在水平面內(nèi)一起勻速轉(zhuǎn)動,小物塊做勻速圓周運動的向心力是小物塊所受的( 。
A.重力B.彈力
C.靜摩擦力D.重力和彈力的合力

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4.如圖所示,質(zhì)量為m的小球B連接著輕質(zhì)彈簧,靜止在光滑水平面上,質(zhì)量為m的小球A以某一速度向右運動,與彈簧發(fā)生碰撞,當A,B兩球距離最近時彈簧的彈性勢能為Ep,則碰撞前A球的速度v0等于多少?

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