A. | 兩球所受的電場力大小不相等 | B. | A球的質(zhì)量大于B球的質(zhì)量 | ||
C. | 兩球所帶的電荷量一定不相同 | D. | 兩球所帶的電荷量不一定相同 |
分析 根據(jù)根據(jù)牛頓第三定律得:A球?qū)球的庫侖力等于B球?qū)球的庫侖力.
對小球受力分析,根據(jù)平衡條件和相似三角形表示出兩個球的重力和拉力,進行比較.
解答 解:A、根據(jù)牛頓第三定律得:A球?qū)球的庫侖力等于B球?qū)球的庫侖力,無論兩球電荷量是否相等所受庫倫力都相等,故無法比較哪個電荷量較大,故AC錯誤,D正確;
B、對小球受力分析,根據(jù)平衡條件有:
從幾何關(guān)系得:力組成的三角形分別相似于三角形AOC和BOC.
根據(jù)相似三角形得:$\frac{{F}_{C}}{AC}$=$\frac{GA}{OC}$=$\frac{{F}_{A}}{OA}$
$\frac{{F}_{C}}{BC}$=$\frac{GB}{OC}$=$\frac{{F}_{B}}{OB}$
由于α<β,AC<BC
$\frac{{F}_{C}}{AC}$>$\frac{{F}_{C}}{BC}$
所以GA>GB.
所以B球的質(zhì)量較小,故B正確;
故選:BD.
點評 本題在解答過程中,物體的平衡條件成為關(guān)鍵內(nèi)容,因此分析物體的受力,對力進行分解合成就成了必須的步驟,有利于學(xué)生將力學(xué)知識與電學(xué)知識相結(jié)合.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不斷減少 | B. | 不斷增加 | C. | 先減少后增加 | D. | 先增加后減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
線段 | OA | OB | OC | OD | OE | OF |
數(shù)據(jù)/cm | 0.54 | 1.53 | 2.92 | 4.76 | 7.00 | 9.40 |
各點速度 | vA | vB | vC | vD | vE |
數(shù)據(jù)/(×10-2m/s) | 7.70 | 12.0 | 16.2 | 20.4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體是豎直下落的,其位移大小等于飛機的高度 | |
B. | 物體是沿曲線下落的,其位移大小小于路程 | |
C. | 物體是沿曲線下落的,其位移大小等于路程 | |
D. | 物體是沿曲線下落的,其位移大小等于飛機的高度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電說明電荷是可以創(chuàng)造的 | |
B. | 等量的正、負電荷可以中和,說明電荷可以被消滅 | |
C. | 摩擦起電時物體帶負電荷是因為在摩擦過程中此物體得到電子 | |
D. | 感應(yīng)起電是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分時,失去了部分電子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度的大小為10m/s2 | B. | 加速度的大小為5m/s2 | ||
C. | 加速度的方向與速度10m/s反向 | D. | 加速度的方向與速度10m/s同向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 必須用秒表測出重物下落的時間 | |
B. | 實驗操作時,注意手提著紙帶使重物靠近打點計時器,先接通打點計時器電源,然后松開紙帶 | |
C. | 如果打點計時器不豎直,重物下落時,其重力勢能有一部分消耗在紙帶摩擦上,就會造成重力勢能的變化小于動能的變化 | |
D. | 驗證時,可以不測量重物的質(zhì)量 |
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