【題目】如圖所示為一玻璃工件的截面圖,上半部ABC為等腰直角三角形,∠A =90°,下半部是半徑為R的半圓,O是圓心,P、Q是半圓弧BDC上的兩個點,ADBC垂直相交于O點,F(xiàn)有一束平行于AD方向的平行光射到AB面上,從A點射入玻璃的光射到P點,已知圓弧BQQD的長度相等,圓弧CP長度是DP長度的2倍,光在真空中傳播的速度為C,若只考慮光從AB界面一次折射到圓弧界面,則

A.此玻璃工件的折射率為

B.射到Q點的光一定發(fā)生全反射

C.能從圓弧界面射出的圓弧長度為

D.射到圓弧界面的最長時間為

【答案】ABC

【解析】

A.如圖所示:

A點做AB面的法線,連接AP,連接OP,設從A點射入玻璃的光的入射角為i,折射角為r,則i=45°,設OPOD夾角為θ1,由于圓弧CP長度是DP2倍,則,設APAD夾角為θ2,由于ABC為等腰直角三角形,則OA=OP=R,所以AOP是等腰三角形,,r=OAC-θ2=30°,由折射定律有:,解得:

A正確。

B.設玻璃的臨界角為C,,解得:

C=45°

作出射到圓弧上Q點光線FQ,連接OQ,設FQBC的夾角為θ3,FQOQ的夾角θ4,因為圓弧BQQD的長度相等,所以∠BOQ=45°,因為所有入射光平行,所以所有折射光線平行,則θ3=90°-θ2=75° θ4=180°-θ3-BOQ=60°,由于θ4C,所以射到Q點的光一定發(fā)生全反射。故B正確。

C.由上可知對應的圓心角是60°,可得圓能從圓弧界面射出的圓弧長度為。故C正確。

D.當光線沿AP射出時,所用時間最長,根據(jù)幾何關(guān)系可得:,速度為:,傳播的時間為:

D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小青用如圖甲所示的實驗裝置,探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”。

(1)以下關(guān)于圖甲中操作正確的是________。

A.本實驗采用了控制變量法探究多個變量之間的關(guān)系

B.如果選用電火花計時器,所用的交流電為低壓6 V

C.操作過程中應控制砂和砂桶的總質(zhì)量遠大于小車的質(zhì)量

(2)小青通過實驗獲得如表所示的幾組數(shù)據(jù),請用描點法在圖乙中得出a -F的關(guān)系圖象______

F/(×9.8×10-3 N)

2

4

6

8

10

12

14

a/(m·s-2)

0.22

0.31

0.42

0.51

0.59

0.68

0.78

(3)根據(jù)第(2)小題中畫出的圖線,可以判斷在操作過程中,平衡摩擦力時,長木板的傾角__________(選填偏大”“恰好偏小”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角θ=的足夠長的固定的斜面底端有一質(zhì)量m=1kg的物體.物體與斜面間動摩擦因數(shù)μ=0.25,現(xiàn)用輕繩將物體由靜止沿斜面向上拉動。拉力F=10N,方向平行斜面向上。經(jīng)時間t=4s繩子突然斷了,(sin=0.60;cos=0.80g=10m/s2)求:

1)繩斷時物體的速度大小。

2)從繩子斷了開始到物體再返回到斜面底端的運動時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪AB,將繩子打一個結(jié)點O,每個鉤碼的重量相等,當系統(tǒng)達到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力,回答下列問題:

1)改變鉤碼個數(shù),實驗不能完成的是____

A.鉤碼的個數(shù), B.鉤碼的個數(shù)

C.鉤碼的個數(shù) D.鉤碼的個數(shù),

2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是____

A.標記結(jié)點O的位置,并記錄OA、OBOC三段繩子的方向.

B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C.用量角器量出三根繩子之間的夾角

D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量

3)在作圖時,下圖中更加符合實際的圖是___圖.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在光滑的水平面內(nèi),建立一平面直角坐標系,一質(zhì)量m=1kg的小物塊以速度v0=10m/s沿x軸正方向運動,經(jīng)過原點O時開始受一沿y軸正方向的恒力F=5N作用,直線OAx軸成37°角,如圖所示。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

1)如果小物塊的運動軌跡與直線OA相交于P點,則求物塊從O點到P點所經(jīng)歷的時間以及P點的位置坐標。

2)求小物塊經(jīng)過P點時的速度大小vp以及速度方向與x軸的夾角α(用tanα表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學將力傳感器固定在車上用于探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系,如圖甲、乙所示。

1)下列說法正確的是_____

A.需要用天平測出傳感器的質(zhì)量 B.需要用到低壓交流電源

C.實驗時不需要平衡摩擦力

D.若實驗中砂桶和砂子的總質(zhì)量過大,作出的a-F圖象可能會發(fā)生彎曲

2)下列實驗中用到與該實驗相同研究方法的有_____

A.探究單擺周期的影響因素 B.探究求合力的方法

C.探究做功與速度的變化關(guān)系 D.探究導體電阻與其影響因素的關(guān)系

3)圖丙是某同學通過實驗得到的一條紙帶(交流電頻率為50Hz),他在紙帶上取A、BC、D、E、F、G7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)圖可知,打下F點時小車的速度為_____m/s。小車的加速度為______ms2。(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直桿BC的一端用鉸鏈固定于豎直墻壁,另一端固定一個小滑輪C,細繩下端掛一重物,細繩的AC段水平。不計直桿、滑輪及細繩的質(zhì)量,忽略所有摩擦。若將細繩的端點A稍向下移至A'點,使之重新平衡,則此時滑輪C的位置( )

A. AA'之間 B. A'點等高

C. A'點之下 D. A點之上

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【題目】某探究性學習小組利用如圖所示的電路測量電池的電動勢和內(nèi)阻。其中電流表A1的內(nèi)阻r1=1.0 kΩ,電阻R1=9.0 kΩ,為了方便讀數(shù)和作圖,給電池串聯(lián)一個R0=3.0 Ω的電阻。

①按圖示電路進行連接后,發(fā)現(xiàn)、三條導線中,混進了一條內(nèi)部斷開的導線。為了確定哪一條導線內(nèi)部是斷開的,將電建S閉合,用多用電表的電壓擋先測量a、間電壓,讀數(shù)不為零,再測量間電壓,若讀數(shù)不為零,則一定是________導線斷開;若讀數(shù)為零,則一定是___________導線斷開。

②排除故障后,該小組順利完成實驗。通過多次改變滑動變阻器觸頭位置,得到電流表A1和A2的多組I1、I2數(shù)據(jù),作出圖象如右圖。由I1I2圖象得到電池的電動勢E=_________V,內(nèi)阻r=__________Ω。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、BC為放置在光滑水平面上的三個帶電小球,其中BC之間用長為L的絕緣輕質(zhì)細桿相連(L遠遠大于小球的直徑),現(xiàn)在三個小球都恰好處于靜止狀態(tài)。已知小球B的帶電量為,小球C的帶電量為,則以下判斷正確的是(  )

A.小球A的帶電量一定為+

B.輕質(zhì)細桿一定處于被拉伸狀態(tài)

C.小球AB之間的距離一定為

D.若將A向右平移一小段距離,釋放后A一定向左運動

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