【題目】物理課外活動(dòng)小組在用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出了不同擺長(zhǎng)L所對(duì)應(yīng)的周期T，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí)：

①甲同學(xué)以擺長(zhǎng)L為橫坐標(biāo)、周期T的平方為縱坐標(biāo)作出了T2—L圖線。若他由圖象測(cè)得的圖線斜率為K，則測(cè)得的重力加速度g=_____________。若甲同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)，忘記測(cè)擺球的半徑，則他用圖線法求得的重力加速度___________________（選填“偏大”、“偏小”、“準(zhǔn)確”）。

②乙同學(xué)根據(jù)公式得，并計(jì)算重力加速度，若他測(cè)得擺長(zhǎng)時(shí)，把擺線長(zhǎng)當(dāng)作擺長(zhǎng)（忘記加上小球半徑），則他測(cè)得的重力加速度值__________（選填“偏大”、“偏小”、“準(zhǔn)確”）。

【答案】 準(zhǔn)確 偏小

【解析】

①[1][2] 如果甲同學(xué)以擺長(zhǎng)(l)為橫坐標(biāo)、周期(T)的平方為縱坐標(biāo)作出了T2-l圖象，若他測(cè)得的圖象的斜率為k，則，由公式，可知測(cè)得的重力加速度；若甲同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)，忘記測(cè)擺球的半徑，將擺線的長(zhǎng)誤為擺長(zhǎng)，由公式可知，與擺長(zhǎng)無(wú)關(guān)，所以測(cè)量值準(zhǔn)確

②[3] 乙同學(xué)根據(jù)公式：得 ，并計(jì)算重力加速度，若乙同學(xué)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)，也忘記了測(cè)擺球的半徑，將擺線的長(zhǎng)誤為擺長(zhǎng)，即擺長(zhǎng)L的測(cè)量值偏小，所以重力加速度的測(cè)量值就偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，從打下的若干紙帶中選出了如圖1所示的一條紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源頻率為50Hz，每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出，各計(jì)數(shù)點(diǎn)到0點(diǎn)的距離如紙帶上所示．

（1）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，除了有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、小車、細(xì)繩、導(dǎo)線、低壓交流電源、小木塊、長(zhǎng)木板外，還需要的儀器有___

A．刻度尺 B．鐵架臺(tái) C．停表 D．天平

（2）圖中兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=_________s．

（3）根據(jù)紙帶提供的信息，小華同學(xué)已經(jīng)計(jì)算出了打下1、2、3、4、6這五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度，請(qǐng)你幫助他計(jì)算出打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)小車的速度v5=__________m/s（結(jié)果保留3位有效數(shù)字），并填入表中．

計(jì)數(shù)點(diǎn)

1

2

3

4

5

6

t/s

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.358

0.400

0.440

0.485

0.570

（4）以速度v為縱軸、時(shí)間t為橫軸在圖2坐標(biāo)紙上建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)表中的v、t數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，并作出小車運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象．

（________）

（5）根據(jù)v﹣t圖象可知，小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_______________m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)書法是一種藝術(shù)。在楷書筆畫中，長(zhǎng)橫的寫法要領(lǐng)如下：起筆時(shí)一頓，然后向右行筆，收筆時(shí)略向右按，再向左上回帶，該同學(xué)在水平桌面上平鋪一張白紙，為防止打滑，他在白紙的左側(cè)靠近邊緣處用鎮(zhèn)紙壓住。則下列關(guān)于行筆過(guò)程中各物體的受力情況( )

A.毛筆對(duì)紙的壓力可能大于毛筆的重力B.鎮(zhèn)紙受到了向右的靜摩擦力

C.白紙受到了3個(gè)摩擦力D.桌面受到了向右的靜摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一條紅色光線和另一條紫色光線，以不同的角度同時(shí)沿不同的半徑方向射入同一塊橫截面為半圓形玻璃柱體，其透射光線都是由圓心O點(diǎn)沿OC方向射出．則可知（ ）

A.擋住BO光線，OC光線是紅光

B.玻璃對(duì)BO光線折射率大些

C.AO光線較BO光線穿過(guò)玻璃磚所需時(shí)間長(zhǎng)

D.在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由AO光線變?yōu)?/span>BO光線，則干涉亮條紋間距變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠高足夠長(zhǎng)的桌面上有一塊木板A,木板長(zhǎng)度為1.5m,質(zhì)量為5kg：可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B質(zhì)量也為5kg，AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)，A與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為開(kāi)始時(shí)木板靜止，當(dāng)B以水平初速度v0=3m/s滑上A的左端的同時(shí)在連接A右端且繞過(guò)定滑輪的輕繩上無(wú)初速度的掛上一個(gè)重物C,認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，不計(jì)輕繩與滑輪間的摩擦和空氣阻力（g=10m/s2）,求：

(1)B剛滑上A時(shí)，B所受到的摩擦力；

(2)此后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中若要使B不從A上滑出，則C的質(zhì)量應(yīng)滿足什么條件？

(3)若mc=5kg,且A板的厚度為其長(zhǎng)度的十分之一，則當(dāng)B落在桌面上時(shí)B與A板左端之間的距離為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣材料制作的輕質(zhì)彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在墻壁上，另一端與帶正電，電量為q質(zhì)量為m的滑塊A連接，整個(gè)裝置處于勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)強(qiáng)度為E，最初水平向左，此時(shí)裝置保持靜止，彈簧具有勢(shì)能Ep。（水平面光滑且絕緣，小球的電量不變.要求不用彈性勢(shì)能本身的表達(dá)式求解）

（1）現(xiàn)突然將電場(chǎng)方向變化為水平向右，大小不變，則A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的振幅為多大？彈簧的最大彈性勢(shì)能為多大？

（2）若緊貼滑塊A放另一絕緣材質(zhì)，不帶電的滑塊B，滑塊B質(zhì)量也為m，開(kāi)始都靜止，再突然將電場(chǎng)方向變化為水平向右，大小不變，求B獲得的最大速度為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上，B的上下表面均水平，A物體與一拉力傳感器相連接，連拉力傳感器和物體A的細(xì)繩保持水平．從t=0時(shí)刻起．用一水平向右的力F=kt（k為常數(shù)）作用在B物體上．力傳感器的示數(shù)隨時(shí)間變化的圖線如圖乙所示．已知k、t1、t2，且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．據(jù)此可求（　　）

A. A、B之間的最大靜摩擦力

B. 水平面與B之間的滑動(dòng)摩擦力

C. A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μAB

D. B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一平臺(tái)上的O點(diǎn)水平拋出的三個(gè)物體，分別落到a、b、c三點(diǎn)，則三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的初速度va、vb、vc的關(guān)系和二個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間ta、tb、tc的關(guān)系分別是（ ）

A.va>vb>vc，ta>tb>tc

B.va<vb<vc，ta=tb=tc

C.va>vb>vc，ta<tb<tc

D.va<vb<vc，ta>tb>tc

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“娛樂(lè)風(fēng)洞”是一集高科技與驚險(xiǎn)的娛樂(lè)項(xiàng)目，它可把游客在一個(gè)特定的風(fēng)洞內(nèi)“吹”起來(lái)，讓人體驗(yàn)太空飄忽感覺(jué)。在某次表演中，假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)向上的總風(fēng)量和風(fēng)速保持不變，表演者通過(guò)調(diào)整身姿，來(lái)改變所受的向上風(fēng)力大小，人體可上下移動(dòng)的空間總高度為H。人體所受風(fēng)力大小與正對(duì)面積成正比，站立時(shí)受風(fēng)面積為水平橫躺時(shí)。當(dāng)人體與豎直方向成一定傾斜角時(shí)，受風(fēng)正對(duì)面積是最大值的，恰好可以靜止或勻速漂移。表演者開(kāi)始時(shí)，先以站立身勢(shì)從A點(diǎn)下落，經(jīng)過(guò)某處B點(diǎn)，立即調(diào)整為橫躺身姿。運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)C處恰好減速為零。則有（ ）

A. 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大加速度是

B. B點(diǎn)的高度是

C. 表演者A至B克服風(fēng)力所做的功是B至C過(guò)程的

D. 表演者A至B動(dòng)能的增量大于B至C克服風(fēng)力做的功

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同步練習(xí)冊(cè)答案