【題目】人站在h高處的平臺上，水平拋出一個質(zhì)量為m的物體，物體落地時的速度為v，以地面為重力勢能的零點，不計空氣阻力，則有（ ）
A.人對小球做的功是
B.人對小球做的功是 ﹣mgh
C.小球落地時的機械能是
D.小球落地時的機械能是 +mgh

【答案】B,C
【解析】解：A、B人對小球做的功等于小球獲得的初動能，根據(jù)對從開始拋到落地的過程，運用動能定理得：W+mgh= mv2，所以人對小球做的功是 mv2﹣mgh，故A錯誤B正確；

C、以地面為重力勢能的零點，小球落地的機械能等于落地時的動能加重力勢能，小球落地時的重力勢能是零，機械能為 mv2，故C正確D錯誤．

故選：BC．

人對小球做的功等于小球獲得的初動能，根據(jù)對拋出到落地的過程運用動能定理即可求得初動能；

球落地的機械能等于落地時的動能加重力勢能，以地面為重力勢能的零點，所以小球落地的機械能等于落地時的動能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小球水平拋出時的速度大小為10m/s，落地時的速度大小為20m/s．（g取10m/s2）求：
（1）小球拋出時的高度．
（2）在空中的飛行時間．
（3）水平位移大小分別是多少？

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【題目】關(guān)于質(zhì)點運動的速度和加速度的關(guān)系，下列論述正確是（　　）

A.速度大，則加速度也一定大

B.速度的變化量越大，則加速度也越大

C.物體的速度變化越快，則加速度就越大

D.加速度的減小時，速度也一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在同一豎直平面內(nèi)，一輕彈簧一端固定，另一自由端恰好與水平線AB平齊，靜止放于傾角為53o的光滑斜面上．一長為L=90cm的輕繩一端固定在O點，另一端系一質(zhì)量m=1kg的可視為質(zhì)點的小球，將輕繩拉到水平，使小球從位置C靜止釋放，小球到達最低點D時，輕繩剛好被拉斷．之后小球在運動過程中恰好沿斜面方向?qū)⑤p彈簧壓縮，最大壓縮量為x=5cm．已知g=10m/s2 ， sin37°=0.6，sin53°=0.8．求：

（1）輕繩受到的拉力的最大值；
（2）D點到水平線AB的高度h；
（3）輕彈簧所獲得的最大彈性勢能．

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【題目】國際單位制中規(guī)定，力學量所選用的基本量是（　　）

A.長度、質(zhì)量、時間B.長度、力、時間

C.長度、力、質(zhì)量D.速度、加速度、時間

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【題目】“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖所示．一位同學在某次實驗中，安裝的打點計時器兩限位孔不在同一豎直線上，紙帶通過時受到的阻力較大，那么，這種情況造成的結(jié)果是（ ）

A.重物減少的重力勢能小于增加的動能
B.重物減少的重力勢能大于增加的動能
C.重物的機械能逐漸減小
D.重物的機械能逐漸增大

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【題目】將一個質(zhì)量m=2kg的小球從高h=1m處水平拋出，空氣阻力忽略不計，取重力加速度g =l0m/s2。問：

(1)小球運動過程中動能是否增加？

(2)小球從拋出到落地，重力做了多少焦耳的功？

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【題目】一個長螺線管中通有電流，把一個帶電粒子沿管軸線射入管中，不計重力，粒子將在管中（ ）

A.做勻速直線運動B.沿軸線來回運動

C.做勻加速直線運動D.做圓周運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ．
測定木塊與水平長木板之間的動摩擦因數(shù)，通常需要測力計．如果沒有測力計，能否測出它們之間的動摩擦因數(shù)呢？某實驗小組根據(jù)轉(zhuǎn)換測量的方法，測出了木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ．他們測量的步驟和方法如圖所示：

①如圖a，測出輕彈簧的自然長度l0；
②如圖b，將木塊懸掛在彈簧的下端，靜止時測出彈簧的長度l1；
③如圖c，將長木板固定在水平面上，用彈簧拉動木塊在長木板上水平勻速運動，測出彈簧長度l2 ．
（1）根據(jù)測出的物理量，請你寫出動摩擦因數(shù)的表達式μ= ． 寫出推導過程：
（2）在實驗中同學們發(fā)現(xiàn)：如果按圖11﹣d的方法，將彈簧一端連接木塊，一端固定在豎直墻壁上，拉動長木板水平運動，測出彈簧長度l3 ， 同樣可以求得動摩擦因數(shù)μ．
比較圖c和圖d的兩種方法，你認為圖方法更好，原因是 ．

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