下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是( )
A.火車(chē)站售票廳懸掛的是列車(chē)時(shí)刻表 B、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種測(cè)量長(zhǎng)度的儀器
C.出租汽車(chē)按位移的大小收費(fèi) D.“萬(wàn)米”賽跑,指的是位移為一萬(wàn)米
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論判斷,圖中表示電場(chǎng)(磁場(chǎng))產(chǎn)生磁場(chǎng)(電場(chǎng))的正確圖像是 ( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,一絕熱容器被隔板K隔開(kāi)成a、b兩部分.已知a內(nèi)有一定量的稀薄氣體,b內(nèi)為真空.抽開(kāi)隔板K后,a內(nèi)氣體進(jìn)入b,最終達(dá)到平衡狀態(tài).在此過(guò)程中
A.氣體對(duì)外界做功,內(nèi)能減少
B.氣體不做功,內(nèi)能不變
C.氣體壓強(qiáng)變小,溫度降低
D.氣體壓強(qiáng)變小,溫度升高
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,小球的質(zhì)量為m,用彈簧和細(xì)線(xiàn)懸掛在天花板上,保持靜止,彈簧和細(xì)線(xiàn)的質(zhì)量忽略不計(jì),且與水平方向的夾角均為60o,當(dāng)細(xì)線(xiàn)被剪斷的瞬間,小球的加速度大小和方向正確的是:
A. 0
B. g,豎直向下
C.,豎直向下
D.,右下方與水平方向成60o角
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在如圖所示“探究求合力方法”的實(shí)驗(yàn)裝置中,橡皮條的一端固定在P點(diǎn),另一端被小明用A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉伸至O點(diǎn),F(xiàn)1、F2分別表示A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),則在圖示位置時(shí),合力一定 (選填“大于”、“小于”或“等于”)F1.現(xiàn)小明將彈簧測(cè)力計(jì)B從圖示位置開(kāi)始順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),而保證結(jié)點(diǎn)O的位置和彈簧測(cè)力計(jì)A的拉伸方向不變,則在此過(guò)程中F1、F2的變化情況是:
A.F1減小,F(xiàn)2減小 B.F1減小,F(xiàn)2增大
C.F1減小,F(xiàn)2先增大后減小 D.F1減小,F(xiàn)2先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖1所示為甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)x—t圖象,下列關(guān)于甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,正確的是( )
A.甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)出發(fā) B.甲、乙兩個(gè)物體在同一位置出發(fā)
C.甲的速度比乙的速度小 D.t2時(shí)刻兩個(gè)物體速度相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)打出的紙帶,用公式計(jì)算能直接得出的物理量是( )
A.時(shí)間間隔 B.瞬時(shí)速度 C.加速度 D.平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為1kg的物體受到兩個(gè)大小分別為3N和2N的共點(diǎn)力作用,則物體的加速度大小可能是( )
A.10 m/s2 B.6 m/s2
C.2 m/s2 D.5 m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1)關(guān)于電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用,下列說(shuō)法正確的是( )
A.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是10V以下的直流電源
B.在測(cè)量物體速度時(shí),先讓物體運(yùn)動(dòng),后接通電源
C.使用的電源頻率越高,打點(diǎn)的時(shí)間間隔就越小D.紙帶上打的點(diǎn)越密,說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)的越慢
(2)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量時(shí)間的儀器,其工作電壓約為 V, 電源頻率是50Hz, 它每隔 s打一次點(diǎn),在測(cè)定勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)加速度實(shí)驗(yàn)中,某次實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖所示,紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,由圖可知紙帶的加速度等于 m/s2,在打D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度為 m/s,F(xiàn)到G的距離為 cm。
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