圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源,打點的時間間隔用Δt表示.在小車質(zhì)量M未知的情況下,某同學設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.

(1)完成下列實驗步驟中的填空:

①平衡小車所受的阻力:撤去砂和砂桶,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點計時器打出一系列   ▲   的點.

②按住小車,在左端掛上適當質(zhì)量的砂和砂桶,在小車中放入砝碼.

③打開打點計時器電源,釋放小車,獲得帶有點跡的紙帶,在紙帶上標出小車中砝碼的質(zhì)量m.

④按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復步驟③.

⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個間隔標注一個計數(shù)點.測量相鄰計數(shù)點的間距s1,s2,….求出與不同m相對應(yīng)的加速度a.

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標,為縱坐標,在坐標紙上做出-m關(guān)系圖線.若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m應(yīng)成   ▲   關(guān)系(填“線性”或“非線性”).

(2)完成下列填空:

①本實驗中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時,小車所受的拉力近似不變,懸掛砂和砂桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是   ▲   .

②如圖2所示是該同學在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶,A、B、C、D是該同學在紙帶上選取的連續(xù)四個計數(shù)點.該同學用刻度尺測出AC間的距離為SⅠ,測出BD間的距離為SⅡ.a可用SⅠ、SⅡ和Δt(打點的時間間隔)表示為a=   ▲   .

③圖3為所得實驗圖線的示意圖.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為   ▲   ,小車的質(zhì)量為   ▲   .

(1)①等間距    ⑥線性                               (每空2分)

(2)①遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量。                        (2分)

,       ③                            (每空3分)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在做驗證力的平行四邊行定則實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:
彈簧秤、三角板
彈簧秤、三角板
.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面說法中正確的是
C
C

A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是唯一確定值
D.F2的方向是唯一的,但大小可有多個值
(2)如圖為驗證牛頓第二定律的實驗裝置圖,實驗中作出了如圖所示的A、B兩圖象,圖A中三線表示實驗中
小車及砝碼質(zhì)量
小車及砝碼質(zhì)量
不同.圖B中圖線不過原點的原因是
平衡摩擦力過大
平衡摩擦力過大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

實驗填空題

(1)在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時(裝置如圖1所示)下列說法中正確的是
BD
BD

A.平衡運動系統(tǒng)的摩擦力時,應(yīng)把裝砂的小桶通過定滑輪拴在小車上
B.連接砂桶和小車的輕繩應(yīng)和長木板保持平行
C.當改變小車或砂桶質(zhì)量時應(yīng)再次平衡摩擦力
D.小車應(yīng)靠近打點計時器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車
(2)用圖2所示的電路,測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻.電池的內(nèi)阻較小,為了防止在調(diào)節(jié)滑動變阻器時造成短路,電路中用一個定值電阻R0起保護作用.除電池、開關(guān)和導線外,可供使用的實驗器材還有:
(a) 電流表(量程0.6A、3A);             
(b) 電壓表(量程3V、15V)
(c) 定值電阻(阻值1Ω、額定功率5W)    
(d) 定值電阻(阻值100Ω,額定功率200W)
(e) 滑動變阻器(陰值范圍0--10Ω、額定電流2A)
(f) 滑動變阻器(阻值范圍0--100Ω、額定電流1A)
那么
①要正確完成實驗,電壓表的量程應(yīng)選擇
3
3
V,電流表的量程應(yīng)選擇
0.6
0.6
A; R0應(yīng)選擇
1
1
Ω的定值電阻,R應(yīng)選擇阻值范圍是
0-10
0-10
Ω的滑動變阻器.
②誤差分析:電動勢的測量值E
真實值E;內(nèi)阻的測量值r
真實值r(選填>、<或=)
③根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)畫出的U-I圖線如圖3所示,從圖線可得出干電池的電動勢為
1.5
1.5
V,待測干電池的內(nèi)電阻為
1.0
1.0
Ω.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)在做驗證力的平行四邊行定則實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:______.在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面說法中正確的是______
A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是唯一確定值
D.F2的方向是唯一的,但大小可有多個值
(2)如圖為驗證牛頓第二定律的實驗裝置圖,實驗中作出了如圖所示的A、B兩圖象,圖A中三線表示實驗中______不同.圖B中圖線不過原點的原因是______.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在做驗證力的平行四邊行定則實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:                        .在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面說法中正確的是(  。

A.F2可以有多個方向                 

B.F2的方向和大小可以有多個值

C.F2的方向和大小是唯一確定值      

D.F2的方向是唯一的,但大小可有多個值

(2)右圖為驗證牛頓第二定律的實驗裝置圖,實驗中作出了如圖所示的A、B兩圖象,圖A中三線表示實驗中______________________不同.圖B中圖線不過原點的原因是_____________________.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2010-2011學年山東省泰安市新泰市新汶中學高三(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

(1)在做驗證力的平行四邊行定則實驗中:除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外,還需要的器材有:    .在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面說法中正確的是   
A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是唯一確定值
D.F2的方向是唯一的,但大小可有多個值
(2)如圖為驗證牛頓第二定律的實驗裝置圖,實驗中作出了如圖所示的A、B兩圖象,圖A中三線表示實驗中    不同.圖B中圖線不過原點的原因是   

查看答案和解析>>

同步練習冊答案