【題目】1873年奧地利維也納世博會上，比利時出生的法國工程師格拉姆在布展中偶然接錯了導(dǎo)線，把另一直流發(fā)電機(jī)發(fā)出的電接到了他自己送展的直流發(fā)電機(jī)的電流輸出端．由此而觀察到的現(xiàn)象導(dǎo)致了他的一項重要發(fā)明，從而突破了人類在電能利用方面的一個瓶頸．此項發(fā)明是(　　)

A. 新型直流發(fā)電機(jī) B. 直流電動機(jī) C. 交流電動機(jī) D. 交流發(fā)電機(jī)

【答案】B

【解析】本題屬于信息題，由題干“把另一直流發(fā)電機(jī)發(fā)出的電接到了他自己送展的直流發(fā)電機(jī)的電流輸出端．”可知B對；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為驗證“拉力做功與物體動能改變的關(guān)系”，某同學(xué)到實驗室找到下列器材：長木板（一端帶定滑輪）、電磁打點計時器、質(zhì)量為200g的小車、質(zhì)量分別為10g、30g和50g的鉤碼、細(xì)線、學(xué)生電源（有“直流”和“交流”擋）．該同學(xué)進(jìn)行下列操作

A．組裝實驗裝置，如圖a所示

B．將質(zhì)量為200g的小車?yán)酱螯c計時器附近，并按住小車

C．選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上

D．釋放小車，接通打點計時器的電源，打出一條紙帶

E．在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶，如圖b所示

F．進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與處理

請你完成下列問題：

（1）進(jìn)行實驗時，學(xué)生電源應(yīng)選擇用________擋（選填“直流”或“交流”）．

（2）該同學(xué)將紙帶上打的第一個點標(biāo)為“0”，且認(rèn)為打“0”時小車的速度為零，其后依次標(biāo)出計數(shù)點1、2、3、4、5、6（相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫），各計數(shù)點間的時間間隔為0．1s，如圖b所示．該同學(xué)測量出計數(shù)點0到計數(shù)點3、4、5的距離，并標(biāo)在圖b上．則在打計數(shù)點4時，小車的速度大小為________m/s；如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當(dāng)作小車所受的拉力，則在打計數(shù)點0到4的過程中，拉力對小車做的功為________J，小車的動能增量為________J．（取重力加速度g＝9．8m/s2，結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）由（2）中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)并沒有能夠得到“拉力對物體做的功等于物體動能增量”的結(jié)論，且對其他的點（如2、3、5點）進(jìn)行計算的結(jié)果與“4”計數(shù)點相似．你認(rèn)為產(chǎn)生這種實驗結(jié)果的主要原因有（寫出兩條即可）

①____________；

②____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶電小球做勻速直線運動，已知它的運動方向與豎直線夾角為30°，空間中存在勻強(qiáng)電場及勻強(qiáng)磁場且場強(qiáng)不為零。若改變小球的速度再次拋出，則其運動情況可能為

A. 圓周運動 B. 勻速直線運動

C. 勻變速直線運動 D. 軌跡為拋物線的運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某課外小組準(zhǔn)備描繪一小燈泡（2．5V 0．75 W）的伏安特性曲線，實驗臺上擺放有以下器材：電壓表（量程 3V，內(nèi)阻約 3kΩ），．電流表（量程 0．6A，內(nèi)阻約 0．5Ω），滑動變阻器甲和乙（其最大阻值標(biāo)稱值都模糊不清），干電池 2 節(jié)，單刀單擲開關(guān)，多用電表，導(dǎo)線若干。

（1）由于該實驗要用到滑動變阻器，但提供的兩只滑動變阻器最大阻值的標(biāo)稱值模糊不清，影響了他們的選擇，該小組研究決定先用多用電表粗測兩只滑動變阻器的最大阻值，其測量結(jié)果如甲、乙圖甲示，其中乙圖的測量值是 Ω ，本實驗應(yīng)選擇 （填“甲”或“乙”）滑動變阻器。

（2）小新同學(xué)按照所選擇的器材，根據(jù)實驗原理連接了部分電路如圖，請你在圖中畫出剩余導(dǎo)線的連接。

（3）在閉合電鍵前，滑動變阻器的滑動片應(yīng)位于滑動變阻器的 端（填“左”或“右”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁波和電磁場,下列敘述正確的是(　　)

A. 電磁波的能量越大,在真空中傳播速度就越大

B. 電磁波中每一處的電場強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度總是相互垂直的,且與波的傳播方向垂直

C. 電磁波依賴于介質(zhì)傳播

D. 只要空間某個區(qū)域有振蕩的電場或磁場,就能產(chǎn)生電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)有平面直角坐標(biāo)系xoy，x軸沿水平方向，y軸沿豎直方向。空間有平行于坐標(biāo)平面的勻強(qiáng)電場，場強(qiáng)方向與x軸負(fù)向成600角、與y軸正向成300角。兩完全相同帶正電小球a和b同時從坐標(biāo)原點O出發(fā)，a的初速度va沿與x軸負(fù)向成300角、與y軸正向成600角方向，b的初速度vb沿與y軸正向成300角、與x軸正向成600角方向。a出發(fā)后沿直線運動到M點，當(dāng)a到達(dá)M時，b正好到達(dá)y軸上的P點，MP連線平行于x軸。已知帶電小球質(zhì)量為m，帶電量為q，重力加速度為g，兩帶電小球之間的相互作用忽略不計。

試求：（1）電場強(qiáng)度E的大��；

（2）va與vb的比值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1kg的金屬桿靜止于相距1m的兩水平軌道上，金屬桿中通有方向如圖所示．大小為20A的恒定電流，兩軌道處于豎直方向的勻強(qiáng)磁場中，金屬桿與軌道間的動摩擦因數(shù)為0．6（g取10m/s2）。

求：（1）欲使桿向右勻速運動，求磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小和方向。

（2）欲使桿向右以加速度為2m/s2作勻加速運動，求磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運動是一種陸地上的“沖浪”運動，滑板運動員可在不同的滑坡上滑行，做出各種動作，給人以美的享受.如圖是模擬的滑板組合滑行軌道，該軌道由足夠長的斜直軌道、半徑R1=1m的凹形圓弧軌道和半徑R2=1.6m的凸形圓弧軌道組成，這三部分軌道處于同一豎直平面內(nèi)且依次平滑連接，其中M點為凹形圓弧軌道的最低點，N點為凸形圓弧軌道的最高點，凸形圓弧軌道的圓心O點與M點處在同一水平面上。一質(zhì)量為m=1 kg可看作質(zhì)點的滑板，從斜直軌道上的P點無初速滑下，經(jīng)過M點滑向N點，P點距M點所在水平面的高度h=1.8m不計一切阻力g取10m/s2.

(1)滑板滑到M點時的速度多大?

(2)滑板滑到M點時，滑板對軌道的壓力多大?

(3)改變滑板無初速下滑時距M點所在水平面的高度，，用壓力傳感器測出滑板滑至N點時對軌道的壓力大小F,求當(dāng)F為零時滑板的下滑高度h1.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波在彈性介質(zhì)中沿x軸正方向傳播，波源位于坐標(biāo)原點O，t = 0時開始振動，3 s時停止振動， 3．5 s時的波形如圖所示，其中質(zhì)點a的平衡位置與O的距離為5．0m。以下說法正確的是__________。（選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A．波速為4 m/s

B．波長為6 m

C．波源起振方向沿y軸正方向

D．2．0 s～3．0 s內(nèi)質(zhì)點a沿y軸負(fù)方向運動

E．0～3．0 s內(nèi)質(zhì)點a通過的總路程為1．4 m

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同步練習(xí)冊答案