(2007?徐州一模)某學(xué)校物理興趣小組,利用光控實驗板進(jìn)行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關(guān)系”的實驗,光控實驗板上有帶刻度的豎直板、小球、光控門和配套的速度顯示器,速度顯示器能顯示出小球通過光控門的速度.現(xiàn)通過測出小球經(jīng)過光控門時每次的速度來進(jìn)行探究.另配有器材:多功能電源、連接導(dǎo)線、重垂線、鐵架臺等.
實驗步驟如下:
(1)如圖甲所示,將光控板豎直固定,連好電路;
(2)在光控實驗板的合適位置A處固定好小球及光控門B,并測出兩者距離h1;
(3)接通光控電源,使小球從A處由靜止釋放,讀出小球通過B時的速度值vB1;
(4)其它條件不變,調(diào)節(jié)光控門B的位置,測出h2、h3…,讀出對應(yīng)的vB2、vB3….
(5)將數(shù)據(jù)記錄在Excel軟件工作薄中,利用Excel軟件處理數(shù)據(jù),如圖乙所示,小組探究,得出結(jié)論.

在數(shù)據(jù)分析過程中,小組同學(xué)先得出了vB-h圖象,繼而又得出vB2-h圖象,如圖丙、丁所示:

請根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)小明同學(xué)在得出vB-h圖象后,為什么還要作出vB2-h圖象?
先作出的vB-h圖象,不是一條直線,根據(jù)形狀無法判斷vB、h關(guān)系,進(jìn)而考慮vB2-h圖象,從而找出vB2、h之間的線性關(guān)系.
先作出的vB-h圖象,不是一條直線,根據(jù)形狀無法判斷vB、h關(guān)系,進(jìn)而考慮vB2-h圖象,從而找出vB2、h之間的線性關(guān)系.

(2)若小球下落過程機(jī)械能守恒,根據(jù)實驗操作及數(shù)據(jù)處理,你能否得出重力加速度g,如果能,請簡述方法
能,根據(jù)圖丙圖象的斜率可以求出g=
1
2
k.
能,根據(jù)圖丙圖象的斜率可以求出g=
1
2
k.
分析:運(yùn)用圖象研究兩個變量的關(guān)系時,圖象是一條曲線不能正確說明兩個變量的關(guān)系,只有作出直線才能直觀的反應(yīng).
根據(jù)需要驗證的方程mgh=
1
2
mv2根據(jù)數(shù)學(xué)v2-h選擇圖象,并分析斜率的意義.
解答:解:(1)先作出的vB-h圖象,不是一條直線,根據(jù)形狀無法判斷vB、h關(guān)系,進(jìn)而考慮vB2-h圖象,從而找出vB2、h之間的線性關(guān)系.
(2)根據(jù)需要驗證的方程mgh=
1
2
mv2根據(jù)數(shù)學(xué)v2-h得
圖象的斜率k=2g,所以g=
1
2
k.
故答案為:(1)先作出的vB-h圖象,不是一條直線,根據(jù)形狀無法判斷vB、h關(guān)系,進(jìn)而考慮vB2-h圖象,從而找出vB2、h之間的線性關(guān)系.
(2)能,根據(jù)圖丙圖象的斜率可以求出g=
1
2
k.
點評:解決該題關(guān)鍵掌握圖象從數(shù)學(xué)角度理解物理意義
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A.氣體吸收熱量,其分子的平均動能就增大
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C.在完全失重的情況下,熔化的金屬能夠收縮成標(biāo)準(zhǔn)的球形
D.溫度、壓力、電磁作用等可以改變液晶的光學(xué)性質(zhì)
其中正確的是
CD
CD

(2)若對一定質(zhì)量的理想氣體做1500J的功,可使其溫度升高5℃.改用熱傳遞的方式,使氣體溫度同樣升高5℃,那么氣體應(yīng)吸收
1500
1500
J的熱量.如果對該氣體做了2000J的功,其溫度升高了8℃,表明該過程中,氣體還
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)熱量
400
400
 J.

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