A. | 第一階段和第二階段摩擦力對(duì)物體都做正功 | |
B. | 第一階段摩擦力對(duì)物體做的功大于物體機(jī)械能的增加量 | |
C. | 第二階段摩擦力對(duì)物體做的功大于物體機(jī)械能的增加量 | |
D. | 兩個(gè)階段摩擦力對(duì)物體所做的功等于物體機(jī)械能的增加量 |
分析 功是能量轉(zhuǎn)化的量度,合力做功是動(dòng)能變化的量度;除重力外其余力做的功是機(jī)械能變化的量度;一對(duì)滑動(dòng)摩擦力做的功是內(nèi)能變化的量度;先對(duì)小滑塊受力分析,再根據(jù)功能關(guān)系列式分析求解.
解答 解:A、對(duì)小滑塊受力分析,受到重力、支持力和摩擦力,摩擦力一直沿斜面向上,故摩擦力一直做正功,故A正確;
B、根據(jù)功能關(guān)系,除重力外其余力做的功是機(jī)械能變化的量度,第一階段重力和摩擦力都做功,所以第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于物體機(jī)械能的增加量,故B錯(cuò)誤;
C、除重力外其余力做的功是機(jī)械能變化的量度,第二階段重力和摩擦力都做功,所以第二階段摩擦力對(duì)物體做的功等于物體機(jī)械能的增加量,故C錯(cuò)誤;
D、第一階段摩擦力對(duì)物體所做的功一部分轉(zhuǎn)化為物體的動(dòng)能,另一部分轉(zhuǎn)化為物體的重力勢(shì)能;第二階段,摩擦力所做的功全部轉(zhuǎn)為化物體的重力勢(shì)能;故兩個(gè)階段摩擦力對(duì)物體所做的功并等于物體機(jī)械能的增加量;故D正確;
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題運(yùn)用功能關(guān)系分析傳送帶問題,分析物體的運(yùn)動(dòng)情況和摩擦力的方向是解題的基礎(chǔ),根據(jù)動(dòng)能定理和功能原理分析功能關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 50Ω | B. | 100Ω | C. | 16.7Ω | D. | 400Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | r1=1Ω | B. | r2=2Ω | C. | r3=3Ω | D. | r4=4Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 24 m/s | B. | 4m/s | C. | 12m/s | D. | 8m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲做勻速運(yùn)動(dòng),乙做勻加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在2s時(shí)刻,乙追上甲 | |
C. | 2s前甲比乙速度大,2s后乙比甲速度大 | |
D. | 在2s時(shí)刻,甲乙相距最遠(yuǎn) |
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