【題目】小明同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),安裝好如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,讓刻度尺的零刻度線與彈簧上端平齊。
(1)在彈簧下端掛1個(gè)鉤碼,靜止時(shí)彈簧長度為l1,此時(shí)固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(分度值是1 mm)上位置的放大圖如圖所示,可讀出彈簧的長度l1=___cm。
(2)在彈性限度內(nèi),在彈簧下端分別掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)相同鉤碼,靜止時(shí)彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5。實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)掛3個(gè)鉤碼時(shí),彈簧長度為24.95 cm。已知單個(gè)鉤碼質(zhì)量是50 g,當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.80 m/s2,據(jù)此小明計(jì)算出彈簧的勁度系數(shù)為___N/m。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3)實(shí)驗(yàn)中沒有考慮到彈簧的自重,對(duì)彈簧勁度系數(shù)的測(cè)量結(jié)果有無影響___(填“有”或“沒有”)。
(4)小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明僅用這兩組數(shù)據(jù)計(jì)算出的結(jié)果與彈簧的標(biāo)稱值相差較大,請(qǐng)你幫助小紅提出更合理的數(shù)據(jù)處理方案:____________________。
【答案】24.75 490 沒有 作出F-l圖象,求斜率;利用逐差法求勁度系數(shù);用多組數(shù)據(jù),求平均值(答出任一種即可)
【解析】
第一空.已知刻度尺的零刻度線與彈簧上端平齊,由示數(shù)知此時(shí)彈簧長度為24.75 cm。
第二空.根據(jù)胡克定律,k==490 N/m。
第三空.因?yàn)?/span>k=,彈簧伸長量的增加量Δx取決于所掛鉤碼重力的增加量ΔF,即k跟彈簧自重?zé)o關(guān),故彈簧的自重對(duì)彈簧勁度系數(shù)的測(cè)量結(jié)果無影響。
第四空.偶然誤差是由各種偶然因素(實(shí)驗(yàn)者、測(cè)量?jī)x器、被測(cè)物理量影響等)引起的,偏大和偏小概率均等,故多次測(cè)量求平均值可有效減小偶然誤差。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)中,一電子的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示,其中a、b是軌跡上的兩點(diǎn).若電子在兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的速度不斷增大,則下列判斷中正確的是( )
A.形成電場(chǎng)的點(diǎn)電荷電性為正
B.電子的運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)
C.電子一定是從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)
D.電子一定是從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到a點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶上放置n個(gè)相同的正方形閉合導(dǎo)線圈,每個(gè)線圈的質(zhì)量均為m,電阻均為R,邊長均為L,線框與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,線圈與傳送帶共同以速度外勻速向右運(yùn)動(dòng)。MN與PQ為勻強(qiáng)磁場(chǎng)的邊界,平行間距為d(L<d),速度v0方向與MN垂直。磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向豎直向下。當(dāng)線圈右側(cè)邊進(jìn)入磁場(chǎng)邊界PQ時(shí)與傳送帶發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),線圈的右側(cè)邊經(jīng)過邊界時(shí)又恰好與傳送帶的速度相同。設(shè)傳送帶足夠長, 且線框在傳送帶上始終保持右側(cè)邊平行于磁場(chǎng)邊界。已知重力加速度為g,線圈間不會(huì)相碰。求:
(1)線圈的右側(cè)邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí),線圈的加速度大;
(2)線圈右側(cè)邊從MN運(yùn)動(dòng)到PQ經(jīng)過的時(shí)間t;
(3)n個(gè)線圈均通過磁場(chǎng)區(qū)域到恢復(fù)和傳送帶共速,線圈釋放的焦耳熱。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的,已知內(nèi)外軌道對(duì)水平面傾角為θ,彎道處的圓弧半徑為r,若質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎時(shí)速度小于,則( 。
A.內(nèi)軌對(duì)內(nèi)側(cè)車輪輪緣有擠壓
B.外軌對(duì)外側(cè)車輪輪緣有擠壓
C.這時(shí)鐵軌對(duì)火車的作用力等于mg
D.這時(shí)鐵軌對(duì)火車的作用力小于mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)由相同材料制成的物體A、B以輕繩連接,組成的連接體在傾角為的斜面上運(yùn)動(dòng),已知A、B的質(zhì)量分別為m1、m2,當(dāng)作用力F一定時(shí),關(guān)于物體B所受繩的拉力的說法正確的是( )
A.與無關(guān)
B.與物體和斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)無關(guān)
C.與系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)
D.等于,僅與兩物體質(zhì)量有關(guān)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“飛車走壁”雜技表演比較受青少年的喜愛,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)由雜技演員駕駛摩托車,簡(jiǎn)化后的模型如圖所示,表演者沿表演臺(tái)的側(cè)壁做勻速圓周運(yùn)動(dòng).若表演時(shí)雜技演員和摩托車的總質(zhì)量不變,摩托車與側(cè)壁間沿側(cè)壁傾斜方向的摩擦力恰好為零,軌道平面離地面的高度為H,側(cè)壁傾斜角度α不變,則下列說法中正確的是( )
A. 摩托車做圓周運(yùn)動(dòng)的H越高,向心力越大
B. 摩托車做圓周運(yùn)動(dòng)的H越高,線速度越大
C. 摩托車做圓周運(yùn)動(dòng)的H越高,向心力做功越多
D. 摩托車對(duì)側(cè)壁的壓力隨高度H變大而減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為貨場(chǎng)使用的傳送帶的模型,傳送帶傾斜放置,與水平面夾角為,傳送帶足夠長,傳送帶以大小為的恒定速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。一包貨物以的初速度從端滑上傾斜傳送帶,貨物與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù),且可將貨物視為質(zhì)點(diǎn)。(取,已知,)
(1)貨物剛滑上傳送帶時(shí)加速度為多大?
(2)當(dāng)貨物的速度和傳送帶的速度相同時(shí)用了多少時(shí)間?這時(shí)貨物相對(duì)于地面沿傳送帶方向運(yùn)動(dòng)了多遠(yuǎn)?
(3)從貨物滑上傳送帶開始計(jì)時(shí),到貨物再次滑回端共用了多少時(shí)間?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家威廉·赫歇爾首次提出了“雙星”這個(gè)名詞。現(xiàn)有由兩顆中子星A、B組成的雙星系統(tǒng),可抽象為如圖所示繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的模型,已知A的軌道半徑小于B的軌道半徑,若A、B的總質(zhì)量為M,A、B間的距離為L,其運(yùn)動(dòng)周期為T,則( )
A.B的線速度一定小于A的線速度
B.B的質(zhì)量一定大于A的質(zhì)量
C.L一定,M越大,T越小
D.M一定,L越大,T越小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,半圓柱體Q放在水平地面上,表面光滑的圓柱體P放在Q和墻壁之間,Q的軸線與墻壁之間的距離為L,已知Q與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.5,P、Q橫截面半徑均為R,P的質(zhì)量是Q的2倍,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。P、Q均處于靜止?fàn)顟B(tài),則
A. L越大,P、Q間的作用力越大
B. L越大,P對(duì)墻壁的壓力越小
C. L越大,Q受到地面的摩擦力越小
D. L的取值不能超過
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