【題目】樹(shù)葉從高約5m處由靜止開(kāi)始下落，約8s落地。為估算樹(shù)葉受到的空氣阻力和落地速度，某同學(xué)經(jīng)觀察、分析將樹(shù)葉下落過(guò)程視為勻速直線運(yùn)動(dòng)，這體現(xiàn)了__________的物理方法和思想，主要依據(jù)是__________。

【答案】建立物理模型 加速時(shí)間很短，可以忽略

【解析】

[1]將樹(shù)葉下落過(guò)程視為勻速直線運(yùn)動(dòng)，研究某個(gè)物理過(guò)程，需要建立物理模型，所以這種做法體現(xiàn)了建立物理模型的物理方法和思想；

[2]樹(shù)葉從高約5m處由靜止開(kāi)始下落，約8s落地。為估算樹(shù)葉受到的空氣阻力和落地速度，由于加速時(shí)間較短，所以可以忽略加速的時(shí)間，認(rèn)為樹(shù)葉在下落過(guò)程中做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體速度越大，加速度一定越大

B．物體速度變化快，加速度一定大

C．物體加速度不斷減小，速度一定越來(lái)越小

D．物體加速度不斷增大，速度一定越來(lái)越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在物理學(xué)發(fā)展中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類(lèi)文明進(jìn)程，對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作的貢獻(xiàn)的敘述中，符合史實(shí)的是：（ ）

A．庫(kù)侖總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律，庫(kù)侖定律適用于任何兩個(gè)帶電體間的相互作用

B．焦?fàn)柊l(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，定量得出了電能和熱量之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系

C．元電荷e的數(shù)值最早是由美國(guó)物理學(xué)家密立根測(cè)得的

D．歐姆總結(jié)出了歐姆定律，表明了導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的兩端電壓成正比，與導(dǎo)體通過(guò)的電流成反比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平地面上的物體a上疊放著物體b，a和b間用輕質(zhì)彈簧相連，已知彈簧處于壓縮狀態(tài)，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于a、b的受力分析正確的是（）

A. b受4個(gè)力的作用，其中摩擦力的方向水平向右

B. a受4個(gè)力的作用，其中a受到b對(duì)它的摩擦力方向水平向左

C. 地面對(duì)a的摩擦力向右

D. 地面對(duì)a無(wú)摩擦力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)存在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小E=10N／c，在y≥0的區(qū)域內(nèi)還存在垂直于坐標(biāo)平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0．5T一帶電量、質(zhì)量的小球由長(zhǎng)的細(xì)線懸掛于點(diǎn)小球可視為質(zhì)點(diǎn)，現(xiàn)將小球拉至水平位置A無(wú)初速釋放，小球運(yùn)動(dòng)到懸點(diǎn)正下方的坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)，懸線突然斷裂，此后小球又恰好能通過(guò)點(diǎn)正下方的N點(diǎn)．（g=10m／s），求：

（1）小球運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)的速度大��；

（2）懸線斷裂前瞬間拉力的大��；

（3）間的距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示粗細(xì)均勻的U形玻璃管豎直放置，左端用水銀封閉著長(zhǎng)L=13cm的理想氣體，右端開(kāi)口，當(dāng)封閉氣體的溫度T=312K時(shí)，兩管水銀面的高度差△h=4cm．現(xiàn)對(duì)封閉氣體緩慢加熱，直到左、右兩管中的水銀面相平．設(shè)外界大氣壓po=76cmHg．

①求左、右兩管中的水銀面相平時(shí)封閉氣體的溫度；

②若保持①問(wèn)中氣體溫度不變，從右管的開(kāi)口端緩慢注入水銀，直到右側(cè)管的水銀面比左側(cè)管的高△h′=4cm，求注入水銀柱的長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)典力學(xué)體系形成的標(biāo)志是

A. 慣性定律的發(fā)現(xiàn) B. 作用與反作用定律的發(fā)現(xiàn)

C. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書(shū)的出版 D. 萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“假如兩個(gè)質(zhì)量很大的鋼球相互接近，其原因是：兩個(gè)鋼球沒(méi)有時(shí)，周?chē)臅r(shí)空猶如一張拉平的網(wǎng)，兩個(gè)鋼球出現(xiàn)后把這張時(shí)空網(wǎng)壓彎了，于是兩個(gè)鋼球就沿著彎曲的網(wǎng)滾到一起來(lái)了。”這一解釋的科學(xué)理論依據(jù)是

A. 伽利略自由落體定律

B. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系

C. 普朗克量子論

D. 愛(ài)因斯坦相對(duì)論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，點(diǎn)電荷A和B，分別帶正電和負(fù)電，電量分別為4Q和Q，在AB連線上，電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方在（ ）

A. A和B之間

B. A右側(cè)

C. B左側(cè)

D. A的右側(cè)及B的左側(cè)

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