如圖所示，P、N是兩個(gè)長(zhǎng)為L(zhǎng)的平行板，它們相距L，今有一個(gè)質(zhì)量為m、帶電量為q的正電荷以速度v沿平行板面的方向貼著P板從一端打入．①如果板間加一個(gè)垂直于紙面向外的磁場(chǎng)后，該帶電粒子可以打出平行板區(qū)域，試求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的取值范圍；②如果板間加一個(gè)垂直于板面從P板指向N板的電場(chǎng)后，帶電粒子可從板間射出，則所加電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)怎樣取值？(帶電粒子的重力不計(jì))

答案：
解析：

　　(1)根據(jù)牛頓第二定律得：

　　當(dāng)從N板右端射出時(shí)：

　　當(dāng)從N板左端射出時(shí)：

　　所以：B的取值范圍為或

　　(2)根據(jù)類平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律得：

　　

　　聯(lián)立解得：

　　要想射出，則有：


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，P、N是兩個(gè)長(zhǎng)為L(zhǎng)的平行板，它們相距L，今有一個(gè)質(zhì)量為m、帶電量為q的正電荷以速度v沿平行板面的方向貼著P板從一端打入．①如果板間加一個(gè)垂直于紙面向外的磁場(chǎng)后，該帶電粒子可以打出平行板區(qū)域，試求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的取值范圍；②如果板間加一個(gè)垂直于板面從P板指向N板的電場(chǎng)后，帶電粒子可從板間射出，則所加電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)怎樣取值？（帶電粒子的重力不計(jì)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，P、N是兩個(gè)長(zhǎng)為的平行板，它們相距，今有一個(gè)質(zhì)量為、帶電量為的正電荷以速度沿平行板面的方向貼著P板從一端打入。①如果板間加一個(gè)垂直于紙面向外的磁場(chǎng)后，該帶電粒子可以打出平行板區(qū)域，試求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的取值范圍；②如果板間加一個(gè)垂直于板面從P板指向N板的電場(chǎng)后，帶電粒子可從板間射出，則所加電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)怎樣取值？（帶電粒子的重力不計(jì)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，P、N是兩個(gè)長(zhǎng)為的平行板，它們相距，今有一個(gè)質(zhì)量為、帶電量為的正電荷以速度沿平行板面的方向貼著P板從一端打入。①如果板間加一個(gè)垂直于紙面向外的磁場(chǎng)后，該帶電粒子可以打出平行板區(qū)域，試求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的取值范圍；②如果板間加一個(gè)垂直于板面從P板指向N板的電場(chǎng)后，帶電粒子可從板間射出，則所加電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)怎樣取值？（帶電粒子的重力不計(jì)）

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年新疆烏魯木齊一中高二上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：計(jì)算題

如圖所示，P、N是兩個(gè)長(zhǎng)為的平行板，它們相距，今有一個(gè)質(zhì)量為、帶電量為的正電荷以速度沿平行板面的方向貼著P板從一端打入。①如果板間加一個(gè)垂直于紙面向外的磁場(chǎng)后，該帶電粒子可以打出平行板區(qū)域，試求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的取值范圍；②如果板間加一個(gè)垂直于板面從P板指向N板的電場(chǎng)后，帶電粒子可從板間射出，則所加電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)怎樣取值？（帶電粒子的重力不計(jì)）

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年新疆烏魯木齊一中高二上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：計(jì)算題

如圖所示，P、N是兩個(gè)長(zhǎng)為的平行板，它們相距，今有一個(gè)質(zhì)量為、帶電量為的正電荷以速度沿平行板面的方向貼著P板從一端打入。①如果板間加一個(gè)垂直于紙面向外的磁場(chǎng)后，該帶電粒子可以打出平行板區(qū)域，試求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的取值范圍；②如果板間加一個(gè)垂直于板面從P板指向N板的電場(chǎng)后，帶電粒子可從板間射出，則所加電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)怎樣取值？（帶電粒子的重力不計(jì)）

 

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