【題目】如圖所示為某一電場的電場線和等勢面.已知φa=5 V,φc=3 V,ab=bc、b點電勢為φb,b,d 在同一等勢面上.以|Wac|表示點電荷q由a點移到c點過程中電場力做功的大小,|Wdc|表示點電荷q由d點移到c點過程中電場力做功的大小,則 (   )

A. φb>4 V B. φb<4 V

C. |Wac|=2|Wdc| D. |Wac|<2|Wdc|

【答案】B

【解析】AB、由圖看出ab間電場線比cd間電場線密,ab=bc根據(jù)U=Ed定性分析可得ab間的電勢差大于bc間電勢差,Uab>Ubc,

Uab=φaφb,Ubc=φbφc,

聯(lián)立得:φaφb>φbφc,則得: φb<4V,故A錯誤,B正確;

CD、由上分析知:Uab>Ubc,則知Uac>2Ubc,db電勢相等,Udc=Ubc可得:Uac>2Udc,

根據(jù)電場力做功公式W=qU得知:|Wac|>2|Wdc|,故C錯誤,D正確。

故選:BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,位于豎直平面內(nèi)的矩形金屬線圈,邊長L1=0.40m、L2=0.25m,其匝數(shù)n=100匝,總電阻r=1.0Ω,線圈的兩個末端分別與兩個彼此絕緣的銅環(huán)C、D(集流環(huán))焊接在一起,并通過電刷和R=3.0Ω的定值電阻相連接。線圈所在空間存在水平向右的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.0T,在外力驅(qū)動下線圈繞豎直固定中心軸O1O2勻速轉(zhuǎn)動,角速度ω=2.0rad/s。求:

(1)電阻R兩端電壓的最大值;

(2)從線圈通過中性面(即線圈平面與磁場方向垂直的位置)開始計時,經(jīng)過周期通過電阻R的電荷量;

(3)在線圈轉(zhuǎn)動一周的過程中,整個電路產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為在“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”實驗中,得到的紙帶,從中確定五個計數(shù)點,量得d1=8.00 cm,d2=17.99 cm,d3=30.00 cm,d4=44.01 cm。每相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔是0.1 s。則打C點時小車的速度vC________ m/s,小車的加速度a________ m/s2,打E點時小車的速度vE________ m/s 。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平向右的勻強(qiáng)電場中,有一質(zhì)量為m、帶正電的小球,用長為l的絕緣細(xì)線懸掛于O點,當(dāng)小球靜止時細(xì)線與豎直方向的夾角為θ.現(xiàn)給小球一個初速度,使小球恰能在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,試問:

1小球在做圓周運(yùn)動的過程中,在哪一位置速度最。克俣茸钚≈禐槎嗌?

2小球的初速度應(yīng)為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車某時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運(yùn)動,若以該時刻作為計時起點,得到兩車的x-t圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )

A. t1 時刻兩車相距最遠(yuǎn)

B. t1時刻乙車從后面追上甲車

C. t1時刻兩車的速度剛好相等

D. 0t1時間內(nèi),乙車的平均速度等于甲車的平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,相距為d的兩條水平虛線之間是方向水平向里的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,正方形線圈abcd邊長為LL<d),質(zhì)量為m ,電阻為R ,將線圈在磁場上方高h處靜止釋放,cd邊剛進(jìn)入磁場時速度為cd邊剛離開磁場時速度也為,則從線圈cd邊剛進(jìn)入磁場起一直到ab邊離開磁場的過程中。下列說法不正確的是

A. 線圈可能是加速進(jìn)入磁場的 B. 感應(yīng)電流所做的功為2mgd

C. 線圈的最小速度可能為 D. 線圈的最小速度一定為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置來研究彈簧彈力與形變的關(guān)系。 設(shè)計的實驗如下:A、B是質(zhì)量均為m0的小物塊,AB間由輕彈簧相連,A的上面通過輕繩繞過兩個定滑輪與一個輕質(zhì)掛鉤相連。掛鉤上可以掛上不同質(zhì)量的物體C。物塊B下放置一壓力傳感器。物體C右邊有一個豎直的直尺,可以測出掛鉤的下移的距離。整個實驗中彈簧均處于彈性限度內(nèi),重力加速度g=98m/s2。實驗操作如下:

1)不懸掛物塊C,讓系統(tǒng)保持靜止,確定掛鉤的位置O,并讀出壓力傳感器的示數(shù)F0;

2)每次掛上不同質(zhì)量的物塊C,用手托出,緩慢釋放。測出系統(tǒng)穩(wěn)定時掛鉤相對O點下移的距離xi,并讀出相應(yīng)的壓力傳感器的示數(shù)Fi;

3)以壓力傳感器示數(shù)為縱軸,掛鉤下移距離為橫軸,根據(jù)每次測量的數(shù)據(jù),描點作出F-x圖像如圖所示。

由圖像可知,在實驗誤差范圍內(nèi),可以認(rèn)為彈簧彈力與彈簧形變量成 (填正比”“反比”“不確定關(guān)系);

由圖像可知:彈簧勁度系數(shù)k N/m;

如果掛上物塊C的質(zhì)量mc3m0,并由靜止釋放。當(dāng)壓力傳感器的示數(shù)為零時,物塊C的速度v0 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖下所示,兩足夠長的平行光滑金屬導(dǎo)軌傾斜放置,與水平面間的夾角為θ37°,兩導(dǎo)軌之間的距離為L0.2 m,導(dǎo)軌上端m、n之間通過導(dǎo)線連接,有理想邊界的勻強(qiáng)磁場垂直于導(dǎo)軌平面向上,虛線ef為磁場邊界,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B2.0 T。一質(zhì)量為m0.05 kg的光滑金屬棒ab從距離磁場邊界0.75 m處由靜止釋放,金屬棒兩軌道間的電阻r0.4 Ω,其余部分的電阻忽略不計,ab、ef均垂直導(dǎo)軌(g10 m/s2,sin 37°0.6cos 37°0.8),求:

(1)ab棒最終在磁場中勻速運(yùn)動的速度;

(2)ab棒運(yùn)動過程中的最大加速度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的A點出發(fā),分別沿ABC和ADE方向行走,經(jīng)過一段時間后在F點相遇(圖中未畫出),從出發(fā)到相遇的過程中,描述兩人運(yùn)動情況的物理量相同的是( )

A.速度 B.位移 C.路程 D.平均速度

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同步練習(xí)冊答案