3．用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量某物體的質(zhì)量，所用的砝碼及游碼的位置如圖所示，那么該物體的質(zhì)量是81.8g．

分析 物體的質(zhì)量應(yīng)該是砝碼和游碼質(zhì)量之和，讀游碼刻度時(shí)要注意游碼每小格代表0.2g．

解答 解：把砝碼和游碼相加得到物體的質(zhì)量為81.8g
故答案為：81.8

點(diǎn)評(píng) 讀數(shù)題，弄清最小分度值即可，每小格表示0.2g，則游碼示數(shù)為0.8g．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．同學(xué)們小時(shí)候都喜歡玩滑梯游戲，如圖所示，已知斜面傾角為θ，斜面長(zhǎng)度為L(zhǎng)，小孩與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，小孩可看成質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，則下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．小孩下滑過程中的加速度大小為gsinθ
B．下滑過程小孩所受摩擦力的大小為μmg
C．小孩下滑過程中對(duì)斜面的壓力大小為mgcosθ
D．到達(dá)斜面底端時(shí)小孩速度大小為$\sqrt{2gLsinθ}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．用如圖所示的裝置探究“功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)．先適當(dāng)墊高木板，然后由靜止釋放小車，小車在橡皮條彈力的作用下被彈出，沿木板滑行．小車滑行過程中帶動(dòng)通過打點(diǎn)計(jì)器的紙帶，記錄共運(yùn)動(dòng)情況．觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不勻，后面部分點(diǎn)跡比較均勻，回答下列問題：
（1）適當(dāng)墊高木板是為了平衡摩擦力；
（2）通過紙帶求小車速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的后面部分（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；
（3）若實(shí)驗(yàn)作了n次，所用橡皮條分別為1根、2根…n根，通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn，用W表示橡皮條對(duì)小車所做的功，作出的W-v2圖線是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，這說明W與v2的關(guān)系是W與v2成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．用如圖所示的裝置做“探究功和物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說法正確的是C．
A．該實(shí)驗(yàn)通過改變橡皮筋的長(zhǎng)度來改變拉力做功的數(shù)值
B．每次實(shí)驗(yàn)必須算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
C．通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的最大速度
D．通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的平均速度
（2）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)分別用1根、2根、…5根相同橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得小車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙中畫出的W-V圖線如圖2所示，依據(jù)圖線你猜想：W與v可能是二次函數(shù)關(guān)系，為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想，你接下來的探究建議是作出W-V2圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．某同學(xué)做探究合力的功和物體速度變化的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行，這時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．依據(jù)此實(shí)驗(yàn)方案，回答下列兩個(gè)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中每次橡皮筋的拉伸長(zhǎng)度都保持不變，這樣每次：B
A．所有橡皮筋對(duì)小車做的功之和相同
B．每條橡皮筋做的功相同
C．小車獲得的動(dòng)能相同
D．小車獲得的速度相同
（2）用橡皮筋探究功與速度變化的實(shí)驗(yàn)中小車會(huì)受到阻力，可以使木板傾斜作為補(bǔ)償，在不掛橡皮筋的前提下，使得小車重力沿斜面向下的分量平衡掉阻力．關(guān)于平衡阻力的過程，下面操作正確的一項(xiàng)是B
A．小車拖著紙帶加速下滑即可
B．小車拖著紙帶勻速下滑即可
C．小車不用掛紙帶，能加速下滑即可
D．小車不用掛紙帶，能勻速下滑即可．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．如圖所示，是某研究性學(xué)習(xí)小組做探究“橡皮筋做功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形．這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)我們把2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實(shí)驗(yàn)中獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打點(diǎn)的紙帶測(cè)出．

（1）除了圖中的已給出的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的器材有刻度尺、交流電源；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使小車只在橡皮筋作用力下運(yùn)動(dòng)，應(yīng)把木板的末端墊起適當(dāng)高度以平衡摩擦力；
（3）每次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的點(diǎn)距均勻部分進(jìn)行測(cè)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．在“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)是用下面的方法和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的：放在長(zhǎng)木板上的小車，由靜止開始在幾條完全相同的橡皮筋的作用下沿木板運(yùn)動(dòng)，小車?yán)瓌?dòng)固定在它上面的紙帶，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是ABD
A．長(zhǎng)木板要適當(dāng)傾斜，以平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的阻力
B．重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，雖然用到橡皮筋的條數(shù)不同，但每次應(yīng)使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度相同
C．利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí)，應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)最密集的部分進(jìn)行計(jì)算
D．利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車的速度時(shí)，應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)最均勻的部分進(jìn)行計(jì)算．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“動(dòng)能定理”．他們?cè)跉鈮|導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=2.25mm．
（2）為減小實(shí)驗(yàn)誤差需要BCD（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）
A．使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B．將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平
C．使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
D．使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)保持滑塊的質(zhì)量M和A、B間的距離L不變，改變鉤碼質(zhì)量m，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t，通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊動(dòng)能變化與合外力對(duì)它所做功的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出的圖象是D（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．
A．作出“F-t圖象”
B．作出“F-t2圖象”
C．作出“F-$\frac{1}{t}$圖象”
D．作出“F-$\frac{1}{{t}^{2}}$圖象”

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示虛線為電場(chǎng)中的一簇等勢(shì)面，A、B兩等勢(shì)面間的電勢(shì)差為20V，且A的電勢(shì)高于B的電勢(shì)，相鄰兩等勢(shì)面電勢(shì)差相等，一個(gè)電子在只受電場(chǎng)力作用下的情況下從電場(chǎng)中通過的軌跡如圖中實(shí)線所示，電子過M點(diǎn)的動(dòng)能為30eV，它經(jīng)過N點(diǎn)的動(dòng)能為15eV，電子在N點(diǎn)的電勢(shì)能比M點(diǎn)的電勢(shì)能大（填“大”或“小”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案