在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板的A點(diǎn)上（如圖1—13），另一端連接兩根細(xì)線然后通過(guò)細(xì)線用兩個(gè)互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到某一點(diǎn)O，此時(shí)記錄下（1）       ，（2）         ，（3）          。然后，改用一個(gè)彈簧秤把橡皮條拉到（4）     點(diǎn)后再記錄下（5）         ，（6）          。
（1）O點(diǎn)位置，（2）兩條細(xì)線方向，（3）兩彈簧秤讀數(shù)；（4）O，（5）細(xì)線方向，（6）彈簧秤讀數(shù)。
在實(shí)驗(yàn)中必須確保橡皮筋拉到同一位置，即一力的作用效果與兩個(gè)力作用效果相同．同時(shí)我們需要記錄下力的大小和方向．所以我們需要：通過(guò)細(xì)繩套用兩個(gè)互成角度的彈簧秤拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)移到某一位置O，此時(shí)需記下：①O點(diǎn)位置（效果）②細(xì)繩所示方向（方向）③相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)（分力的大�。�，然后用一個(gè)彈簧秤把橡皮條拉長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)：：①O點(diǎn)位置（效果）②細(xì)繩所示方向（方向）③相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)（合力的大�。�
故答案為： O點(diǎn)位置；細(xì)繩所示方向；相應(yīng)彈簧秤讀數(shù)；O點(diǎn)位置；彈簧秤讀數(shù)；橡皮條方向
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)查資料得知：彈簧的彈性勢(shì)能僅與彈簧的勁度系數(shù)和形變量有關(guān)，并且與形變量的平方成正比。為了檢驗(yàn)此結(jié)論的正確性，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（a）取一根輕質(zhì)彈簧和一根內(nèi)徑略大的直玻璃管，將玻璃管固定在水平桌面上，將彈簧插入玻璃管并固定一端，如圖所示．

（b）將小鋼球放入玻璃管，輕推小鋼球，使彈簧壓縮到某一位置后，測(cè)出彈簧的壓縮量．
（c）然后突然撤去外力，小鋼球沿水平方向彈出落在地面上，記錄小鋼球的落地位置．
（d）保持彈簧壓縮量不變，重復(fù)10次上述操作，從而確定小鋼球的平均落點(diǎn)，測(cè)得小鋼球的水平射程
（e）多次改變彈簧的壓縮量的數(shù)值、、、…，重復(fù)以上步驟，測(cè)得小鋼球的多組水平射程、、、…
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，“保持彈簧壓縮量不變，重復(fù)10次上述操作，從而確定小鋼球的平均落點(diǎn)”的目的是為了減小              （填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）．
（2）若要測(cè)量小鋼球的水平射程，除圖中畫(huà)出的器材以外，還必須選取的實(shí)驗(yàn)器材是
                   ．（填寫(xiě)器材代號(hào)）

A 秒表          B 刻度尺            C 螺旋測(cè)微器    D白紙           E復(fù)寫(xiě)紙
（3）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果，作出彈簧形變量與小鋼球水平射程的圖象，測(cè)量出了桌面離地面的高度為，小球的質(zhì)量為，根據(jù)能量守恒定律推導(dǎo)出了彈性勢(shì)能與水平射程的關(guān)系式：            ．根據(jù)彈簧形變量與小鋼球水平射程的圖象，推斷出彈簧的彈性勢(shì)能與成正比理由是               ．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤把橡皮條另一端拉到某一位置O點(diǎn)，以下操作不正確的是
A．同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，O點(diǎn)位置應(yīng)保持不變
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
C．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿一個(gè)方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間的夾角可取任意值，不一定取900

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
（1）要求所掛小盤(pán)和鉤碼的總質(zhì)量       小車(chē)和所加砝碼的總質(zhì)量，此時(shí)才能認(rèn)為小盤(pán)和鉤碼所受重力大小等于繩對(duì)小車(chē)的拉力大小；
（2）某同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把木板的一端墊得過(guò)高，所得的圖象為圖中的        ；

（3）該同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了圖象如圖所示：
①圖中的圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是                     ；
②圖中圖線上部發(fā)生彎曲的原因是                   。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖乙同種材料兩木板通過(guò)一小段圓弧連接成一個(gè)斜面和水平面部分，現(xiàn)要測(cè)量正方體小鐵塊A和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，利用了如下器材和方法：（水平部分足夠長(zhǎng)，重力加速度為g）
（1）用 20 個(gè)等分刻度的游標(biāo)卡尺測(cè)定小鐵塊A的邊長(zhǎng)d如圖丙，測(cè)得長(zhǎng)度為d＝ cm．
（2）光電計(jì)時(shí)器是一種研究物體運(yùn)動(dòng)的常用計(jì)時(shí)器，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，a、b 分別是光電門(mén)的激光發(fā)射和接收裝置，當(dāng)有物體從 a、b 間通過(guò)時(shí)，光電計(jì)時(shí)器就可以顯示物體的擋光時(shí)間．從而可以算得物體的速度。
  
現(xiàn)將斜面體置于水平桌面上，斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線，Q 為錐尖與桌面的接觸點(diǎn)，1和 2 是固定在斜面上的兩個(gè)光電門(mén)（與之連接的電路未畫(huà)出），讓小鐵塊A由P點(diǎn)沿斜面滑下，小鐵塊通過(guò)光電門(mén) 1、2 的時(shí)間分別為Δt1、Δt2，用米尺測(cè)得 l、2 之間的距離為 L， 則小鐵塊下滑過(guò)程中的加速度 a?=           ； 再利用米尺測(cè)出         、          ，就可以測(cè)得動(dòng)摩擦因數(shù)?μ．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：小車(chē)擱置在水平放置的長(zhǎng)木板上，紙帶連接車(chē)尾并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，用來(lái)測(cè)定小車(chē)的加速度a，小桶通過(guò)細(xì)線對(duì)小車(chē)施加拉力F。在保持小車(chē)質(zhì)量不變的情況下，改變對(duì)小車(chē)?yán)?i>F的大小，測(cè)得小車(chē)所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：
     
⑴ 根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，在下圖中作出a－F圖象。
⑵ 由圖象可知，小車(chē)與長(zhǎng)木板之間的最大靜摩擦力大小
為_(kāi)________N。(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)
⑶ 若要使作出的a－F圖線過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，需要調(diào)整實(shí)
驗(yàn)裝置，可采取以下措施中的（�。�
A．增加小車(chē)的質(zhì)量
B．減小小車(chē)的質(zhì)量
C．適當(dāng)墊高長(zhǎng)木板的右端
D．適當(dāng)增加小桶內(nèi)砝碼質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是測(cè)量物體沿斜面勻加速下滑的加速度的實(shí)驗(yàn)裝置，下圖是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶。
(1) 已知紙帶上各相鄰點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)，則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小的表達(dá)式為                。（用所給的字母表示）
(2) 若已知小車(chē)釋放位置距桌面的高度h和到斜面底的距離L，重力加速度為g，小車(chē)的質(zhì)量為m，測(cè)出的小車(chē)加速度大小為a，則可以得出斜面對(duì)小車(chē)的阻力的表達(dá)式為              。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在 “研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用__▲__（選填“直流”或“交流”）電源，它每隔0.02s打一次點(diǎn). 圖示是實(shí)驗(yàn)得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，A、B、C、D為四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是__▲__s. 經(jīng)測(cè)量知道AB＝2.20cm，BC＝3.80cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí)物體的速度等于__▲__ m/s，物體的加速度等于__▲__ m/s2。 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（3分）下圖中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為            mm．  

（2）（3分）在用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中，所用的電流表和電壓表的內(nèi)阻分別為0.1Ω和1kΩ。下圖右邊為實(shí)驗(yàn)原理圖，左邊為所需器材實(shí)物圖。試按原理圖在實(shí)物圖中畫(huà)線連接成實(shí)驗(yàn)電路。

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