如圖中兩物體質(zhì)量分別為m和2m,滑輪的質(zhì)量和摩擦都不計(jì),開(kāi)始時(shí)用手托住2m的物體,釋放后,當(dāng)2m的物體從靜止開(kāi)始下降h后的速度是多少?
分析:該題中的兩個(gè)物體,單獨(dú)分析時(shí),機(jī)械能都不守恒,若把兩個(gè)物體看做一個(gè)系統(tǒng),則系統(tǒng)的機(jī)械能守恒.在2m的物體從靜止開(kāi)始下降h后,質(zhì)量為m的物體則會(huì)上升h,可求出系統(tǒng)減少的重力勢(shì)能為mgh,在此過(guò)程中,兩物體的動(dòng)能增加,總動(dòng)能為兩物體的動(dòng)能之和.由機(jī)械能守恒定律列式求解,可求出結(jié)果.
解答:解:
細(xì)繩的拉力分別對(duì)質(zhì)量為m的物體和對(duì)質(zhì)量為2m的物體做正功和負(fù)功,所以?xún)晌矬w各自的機(jī)械能都不守恒,但兩物體構(gòu)成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,故以系統(tǒng)為研究對(duì)象
此過(guò)程中系統(tǒng)減少的重力勢(shì)能為:
△Ep=2mgh-mgh=mgh
此過(guò)程中系統(tǒng)增加的動(dòng)能為△Ek=
1
2
mv2+
1
2
(2m)v2
=
3
2
mv2

根據(jù)機(jī)械能守恒定律,有:
△Ep=△Ek
即:mgh=
3
2
mv2

解得:v=  
2gh
3

答:當(dāng)2m的物體從靜止開(kāi)始下降h后的速度
2gh
3
點(diǎn)評(píng):此題的關(guān)鍵是正確的選取研究對(duì)象和對(duì)系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒的判斷.
判斷機(jī)械能守恒的方法一般有兩種:
①、用做功來(lái)判斷,分析物體和物體的受力情況(包括內(nèi)力和外力),明確各力做功的情況,若對(duì)物體或系統(tǒng)只有重力和彈力做功,沒(méi)有其他力做功或其他力做功的代數(shù)和為零,則機(jī)械能守恒.
②、用能量的轉(zhuǎn)化來(lái)判斷,若物體系中只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化而無(wú)機(jī)械能與其他形式的能的轉(zhuǎn)化,則物體系的機(jī)械能守恒.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(6分)如圖中兩物體質(zhì)量分別為m和2m,滑輪的質(zhì)量和摩擦都不計(jì),開(kāi)始時(shí)用手托住2m的物體,釋放后,當(dāng)2m的物體從靜止開(kāi)始下降h后的速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖中兩物體質(zhì)量分別為m和2m,滑輪的質(zhì)量和摩擦都不計(jì),開(kāi)始時(shí)用手托住2m的物體,釋放后,當(dāng)2m的物體從靜止開(kāi)始下降h后的速度是多少?
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:同步題 題型:計(jì)算題

如圖中兩物體質(zhì)量分別為m和2m,滑輪的質(zhì)量和摩擦都不計(jì),開(kāi)始時(shí)用手托住2m的物體,釋放后,當(dāng)2m的物體從靜止開(kāi)始下降h后的速度是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市懷柔區(qū)高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖中兩物體質(zhì)量分別為m和2m,滑輪的質(zhì)量和摩擦都不計(jì),開(kāi)始時(shí)用手托住2m的物體,釋放后,當(dāng)2m的物體從靜止開(kāi)始下降h后的速度是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案