17．下列關于摩擦力的說法中正確的是（　�。�
A．摩擦力是阻礙物體運動或運動趨勢的力
B．運動物體可能受到靜摩擦力作用，靜止物體可能受到滑動摩擦力作用
C．滑動摩擦力可能對物體做正功也可能做負功，而靜摩擦力對物體一定不做功
D．靜摩擦力的方向與物體運動方向可能不在一條直線上，滑動摩擦力的方向與物體運動方向只能在一條直線上

分析 摩擦力定義是兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作為動力也可以作為阻力，當摩擦力做為動力時方向和物體的運動方向相同，而做為阻力時方向和物體的運動方向相反．

解答 解：A、摩擦力是阻礙物體相對運動或相對運動趨勢的力，故A錯誤；
B、運動物體可能受到靜摩擦力作用，靜止物體也可能受到滑動摩擦力作用，比如汽車剎車時地面受滑動摩擦力，故B正確；
C、滑動摩擦力阻礙物體的相對運動，可能做正功，也可能做負功，靜摩擦力對物體也可以做功，故C錯誤；
D、靜摩擦力方向與速度方向無關，靜摩擦力方向可能與速度方向不在同一直線上，而滑動摩擦力只能與速度方向在同一直線上，故D正確；
故選：BD．

點評 對摩擦力問題，要先區(qū)分滑動摩擦力還是靜摩擦力，摩擦力可以充當動力，同時掌握摩擦力的方向判定，及做功情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．探究物體的加速度與力、質量的關系實驗如下：
（1）在探究物體的加速度與力的關系時，應保持質量不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應的加速度a．
（2）在探究物體的加速度與物體質量的關系時，應保持力不變，分別改變物體的
質量m，測出相對應的加速度a．
（3）本實驗也可以不測加速度的具體數(shù)值，通過測出兩個初速度為零的勻加速運動在相同時間內發(fā)生的位移x1、x2來測量不同情況下物體加速度的比值，此比值$\frac{a_1}{a_2}$=$\frac{x_1}{x_2}$．
（4）如果a-$\frac{1}{m}$圖象是通過坐標原點的一條直線，則說明B．
A．加速度a與質量m成正比        B．加速度a與質量m成反比
C．質量m與加速度a成反比        D．質量m與加速度a成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，AB為等量同種點電荷間的連線，CB垂直于AB且∠CAB=30°，D為AC的中點，若已知D點的場強大小為E，則C點的場強大小為（　�。�
A．EB．$\frac{5}{4}$EC．$\frac{\sqrt{21}}{4}$ED．$\frac{\sqrt{7}}{2}$E

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．下面關于物理學家做出的貢獻，說法正確的是（　�。�
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
B．安培發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律
C．洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用規(guī)律
D．法拉第指出閉合電路中感應電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．以20m/s的速度將一物體豎直上拋，若忽略空氣阻力，g取10m/s2，求：
（1）物體上升的最大高度；
（2）若以水平地面為參考平面，求物體在上升過程中重力勢能和動能相等的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學為了測量“3.8V 2.5W”小燈泡正常發(fā)光時的電阻值，實驗室有下列器材，規(guī)格如下
A．兩只相同的電壓表（量程5V，內阻很大）
B．電阻箱R1（0～999，最小調節(jié)量1Ω）
C、電阻箱R2（0～99.9，最小調節(jié)量0.1Ω）
D．滑動變阻器R3（0～50Ω，額定電流為1.5A）
E．滑動變阻器R4（0～5Ω，額定電流為3A）
F．直流電源（電動勢9V，內阻不計）
G．開關，導線若干、待測燈泡
利用現(xiàn)有器材，請你替這位同學設計本實驗．
（要求：不通過計算，直接測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻值）
（1）在如圖方框中畫出合理的實驗原理圖．
（2）以上器材中電阻箱應選用C，滑動變阻器應選用E（填序號字母）．
（3）根據(jù)所設計的電路圖，得出測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻值的方法調節(jié)電阻箱和滑動變阻器，當兩電壓表示數(shù)都達到3.8V時，讀出電阻箱的阻值，即為小燈泡正常發(fā)光的電阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．汽車的質量m為2000kg，其發(fā)動機額定功率P0為60kW，當汽車在平直的水平路面上行駛時，受到阻力為車重的0.1倍，若汽車以額定功率起動，求汽車在該水平路面上行駛時所能達到的最大速度vmax．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．關于作用力和反作用力，以下說法正確的是（　�。�
A．作用力與它的反作用力總是一對平衡力
B．地球對物體的作用力比物體對地球的作用力大
C．作用力與反作用力一定大小相等、方向相反
D．凡是大小相等，方向相反的兩個力一定是一對作用力和反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．圖（a） 為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖．實驗步驟如下：

①用天平測量物塊和遮光片的總質量M、重物的質量m； 用游標卡尺測量遮光片的寬度d； 用米尺測量兩光電門之間的距離s；
②調整輕滑輪，使細線水平；
③讓物塊從光電門A的左側由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計分別測出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門B所用的時間△tA和△tB，求出加速度a；
④多次重復步驟③，求a的平均值$\overline{a}$；
⑤根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出動摩擦因數(shù)μ．
回答下列問題：
（1）測量d時，某次游標卡尺（主尺的最小分度為1mm） 的示數(shù)如圖（b） 所示，其讀數(shù)為0.960cm．
（2）物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=$\frac{（（\frac7lrlf7v{△{t}_{B}}）^{2}-（\frachnt9llb{△{t}_{A}}）^{2}）}{2s}$．
（3）動摩擦因數(shù)μ可用M、m、$\overline{a}$和重力加速度g表示為μ=$\frac{mg-（M+m）\overline{a}}{Mg}$．
（4）如果細線沒有調整到水平，由此引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）．

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