【題目】如圖所示絕緣傳送帶長(zhǎng)為l,傾角為θ。沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),速度大小恒為v0,質(zhì)量為m、電荷量為-q的帶電物塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),以初速度v0從底端滑上傳送帶,并從傳送帶頂端滑出。整個(gè)空間存在勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小E=,方向平行于傳送帶斜向下。傳送帶與物體間動(dòng)摩擦因數(shù)μ≠0,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物塊所帶電量不變,重力加速度為g。物塊從底端滑至頂端的過(guò)程中可能正確的是

A.物塊一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B.物塊先做勻減速直線運(yùn)動(dòng)后做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.物塊電勢(shì)能增加了mglsinθ

D.物塊克服摩擦力做功為

【答案】BD

【解析】

AB.開(kāi)始時(shí)物塊沿傳送帶方向受到向上的電場(chǎng)力

向下的重力的分量以及向下的滑動(dòng)摩擦力,則物塊受到的合外力向下,加速度向下,物塊向上做勻減速運(yùn)動(dòng);當(dāng)物塊與傳送帶共速時(shí),因沿傳送帶向上的電場(chǎng)力等于向下的重力的分量,則物體受合力為零,向上做勻速運(yùn)動(dòng),則選項(xiàng)A錯(cuò)誤,B正確;

C.電場(chǎng)力對(duì)物塊做正功,則物塊電勢(shì)能減小,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;

D.整個(gè)過(guò)程由動(dòng)能定理:

解得

選項(xiàng)D正確;

故選BD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】收費(fèi)站ETC專用通道可以不停車拿卡而直接減速通過(guò),且車輛通過(guò)收費(fèi)站的最大速度不超過(guò)8m/s。一輛以m/s的速度勻速行駛的汽車駛向收費(fèi)站,在距離ETC收費(fèi)口33.6m處開(kāi)始減速,剛好符合要求通過(guò),之后汽車做加速運(yùn)動(dòng),加速度大小為減速時(shí)加速度大小的,直到速度達(dá)到v0=20m/s,汽車勻速離開(kāi)收費(fèi)站。(假設(shè)收費(fèi)站的前后都是平直的)

1)求汽車加速時(shí)的加速度大小;

2)求該車從減速開(kāi)始到最終恢復(fù)原速度的過(guò)程所用的時(shí)間;

3)求汽車因通過(guò)收費(fèi)站而耽誤的時(shí)間。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置來(lái)探究小車的加速度與所受合力的關(guān)系.將裝有力傳感器的小車放置于水平長(zhǎng)木板上,緩慢向小桶中加入細(xì)砂,直到小車剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止,記下傳感器的最大示數(shù)F0,以此表示小車所受摩擦力的大。賹⑿≤嚪呕卦幉醋,繼續(xù)向小桶中加入細(xì)砂,記下傳感器的示數(shù)F1

(1)接通頻率為50Hz的交流電源,釋放小車,打出如圖乙所示的紙帶.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,則小車加速度a=________m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

(2)改變小桶中砂的重力,多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),記下小車加速運(yùn)動(dòng)時(shí)傳感器的示數(shù)F2,獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與合力F(F=F2﹣F0)的關(guān)系圖象,不計(jì)紙帶與計(jì)時(shí)器間的摩擦,下列圖象中正確的是 ___________

(3)同一次實(shí)驗(yàn)中,小車加速運(yùn)動(dòng)時(shí)傳感器示數(shù)F2與小車釋放前傳感器示數(shù)F1的關(guān)系是F2 _____ F1(選填“<”、“=”“>”) .

(4)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是__________

A.小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小桶和砂的總質(zhì)量

B.實(shí)驗(yàn)中需要將長(zhǎng)木板右端墊高

C.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)出小車和傳感器的總質(zhì)量

D.用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,可更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,是一條記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,交流電的頻率為50Hz。紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零點(diǎn)與“A”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,下列表格中已填入BC、E三點(diǎn)在刻度尺上的數(shù)值

1D的數(shù)值為___________________________ cm。

2)在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí),小車的速度= __________ m/s;(結(jié)果保留兩位小數(shù))

3)根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小a=___________ 。(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,寬度為L的區(qū)域內(nèi)存在垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),一個(gè)高為L的梯形閉合金屬線框abcd沿垂直于磁場(chǎng)邊界向右勻速穿過(guò)磁場(chǎng),速度大小為v,abcd邊保持與磁場(chǎng)邊界平行,金屬線框ab邊到達(dá)磁場(chǎng)左邊界時(shí)為t=0時(shí)刻,規(guī)定向左為線框所受安培力F的正方向,關(guān)于線框所受安培力F與時(shí)間t關(guān)系圖象可能正確的是(

A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證鉤碼與滑塊組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,主要步驟如下:

鉤碼的質(zhì)量為m,用天平測(cè)量滑塊和遮光條的總質(zhì)量為M,用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,用刻度尺測(cè)量?jī)晒怆婇T(mén)之間的距離s

調(diào)節(jié)旋鈕使氣墊導(dǎo)軌水平,同時(shí)調(diào)節(jié)輕滑輪使細(xì)線水平;

釋放滑塊,用計(jì)時(shí)器分別測(cè)出遮光條經(jīng)過(guò)光電門(mén)A和光電門(mén)B所用的時(shí)間tAtB

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)測(cè)遮光條的寬度d時(shí),游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖乙所示,則d=___________cm。

(2)若系統(tǒng)機(jī)械能守恒,則mgs=___________(用M、m、d、tAtB表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為氫原子能級(jí)圖,現(xiàn)有大量處于n=3能級(jí)的氫原子,向n=1能級(jí)躍遷時(shí),會(huì)輻射一些不同頻率的光,分別標(biāo)記為①、②、③,讓這些光照射一個(gè)逸出功為2.29eV的金屬板。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.①比②的能量低

B.③比②的波長(zhǎng)小

C.①、②、③都能發(fā)生光電效應(yīng)

D.讓①和②通過(guò)同一雙縫干涉裝置,①的條紋間距小于②的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】研究光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖a所示,其光電流與電壓的關(guān)系如圖b所示.則下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.若把滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭向右滑動(dòng),光電流一定增大

B.圖線甲與乙是同一種入射光,且入射光甲的強(qiáng)度大于乙光的強(qiáng)度

C.由圖可知,乙光的頻率小于丙光的頻率

D.若將甲光換成丙光來(lái)照射鋅板,其逸出功將減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一根輕彈簧下端固定,豎立在水平面上,其正上方A位置有一個(gè)小球,小球從靜止開(kāi)始下落,在B位置接觸彈簧的上端,在C位置小球所受彈力大小等于重力,在D位置小球速度減小到零。小球由A運(yùn)動(dòng)至D過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.AD的過(guò)程中,小球動(dòng)量的方向始終向下

B.AD的過(guò)程中,重力對(duì)小球的沖量大小等于彈簧彈力對(duì)小球的沖量大小

C.小球在B位置處動(dòng)能最大

D.小球在D位置處加速度為零

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同步練習(xí)冊(cè)答案