16.為了較準(zhǔn)確的測量某細(xì)線能承受的最大拉力,小聰、小明分別進(jìn)行了如下實驗
小聰在實驗室里找到一把彈簧測力計,按圖甲所示安裝細(xì)線和測力計后,他用力緩慢豎直向下拉測力計,直到測力計的示數(shù)達(dá)到量程(細(xì)線沒有斷裂),讀出測力計的示數(shù)F,將F記為細(xì)線能承受的最大拉力.
小明在實驗室里還找到一把刻度尺和一個玩具小熊,接著進(jìn)行了如下的操作:
①用刻度尺測出細(xì)線的長度L,用彈簧測力計測出玩具小熊的重力G;
②按圖乙所示安裝玩具小熊、細(xì)線(玩具小熊懸掛在細(xì)線的中點);
③兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動直到細(xì)線斷裂,讀出此時兩手間的水平距離d;
④利用平衡條件算出結(jié)果.
在不計細(xì)線質(zhì)量和伸長影響的情況下,請回答:
(1)小明算出的細(xì)線能承受的最大拉力是$\frac{GL}{2\sqrt{{{L}^{2}-d}^{2}}}$(用L、G、d表示);兩位同學(xué)中小明(選填“小聰”或“小明”)的測量結(jié)果較準(zhǔn)確.
(2)在小明兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動的上述過程中,下列說法正確的是C(填選項序號字母).
A.細(xì)線上的拉力大小不變    B.細(xì)線上的拉力大小減小
C.細(xì)線上拉力的合力大小不變   D.細(xì)線上拉力的合力大小增大.

分析 兩種方案都是根據(jù)共點力平衡求解繩子的最大拉力,從而操作的可行性進(jìn)行判斷哪種方案最好.
根據(jù)共點力平衡得細(xì)線上最大承受的拉力在豎直方向合力和物體重力相等,根據(jù)三角函數(shù)關(guān)系求出最大拉力.

解答 解:(1)當(dāng)繩子斷時,根據(jù)共點力平衡求出繩子的最大拉力.
繩子與豎直方向夾角的正弦值sinθ=$\fracrylpuh3{L}$,
則cosθ=$\frac{\sqrt{{{L}^{2}-d}^{2}}}{L}$,
根據(jù)平衡有:2Fcosθ=G,
解得最大拉力F=$\frac{GL}{2\sqrt{{{L}^{2}-d}^{2}}}$.
小聰方案中鉤碼只能一個一個加,使得測量的棉線拉力不連續(xù),造成測量的不準(zhǔn)確,所以小明的測量結(jié)果較準(zhǔn)確.
(2)在小明兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動的上述過程中,
根據(jù)共點力平衡得出細(xì)線上拉力的合力大小不變,大小等于物體重力,細(xì)線上的拉力大小增大,故C正確,ABD錯誤;
故選:C.
故答案為:(1)$\frac{GL}{2\sqrt{{{L}^{2}-d}^{2}}}$;小明;
(2)C

點評 本題考查了學(xué)生的設(shè)計和實驗的能力,可以提高學(xué)生動手和思考、解決問題的能力,關(guān)鍵知道實驗的原理,通過共點力平衡進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.一物體從地面由靜止開始運動,取地面的重力勢能為零,運動過程中重力對物體做功W1,阻力對物體做功W2,其它力對物體做功W3,則該過程終態(tài)時( 。
A.物體的動能為W1+W2+W3B.物體的重力勢能為W1
C.物體的機(jī)械能為W2+W3D.物體的機(jī)械能為W1+W2+W3

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m,靜止疊放在水平地面上.A、B間的動摩擦因數(shù)為μ,B與地面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{1}{2}$μ,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g,現(xiàn)對A施加一水平拉力F,則( 。
A.當(dāng)F>3μmg時,A相對B滑動
B.當(dāng)F=$\frac{5}{2}$μmg時,A的加速度為$\frac{1}{3}$μg
C.當(dāng)F<2μmg時,A、B都相對地面靜止
D.無論F為何值,B的加速度不會超過$\frac{1}{2}$μg

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.一質(zhì)量為1kg的質(zhì)點靜止于光滑水平面上,從t=0時起,受到F=2N的水平外力作用,下列判斷正確的是( 。
A.0-2s內(nèi)外力的平均功率是4W
B.第2s內(nèi)外力所做的功是8J
C.第2s末外力的瞬時功率是8W
D.外力F第1s內(nèi)與第2s內(nèi)對質(zhì)點做功的比值是1:2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,豎直平面內(nèi)固定一個半徑為R的半圓形軌道ABC,左端口A和右端口C與圓心O在同一水平面上,M、N為右端口C正上方兩點,到右端口C的距離分別為2R和R,現(xiàn)將一小球從M點靜止釋放,小球從左端口飛出后到達(dá)最高處D點,D點與半圓軌道的最低點B的豎直高度差為2R,接著小球又豎直下落返回進(jìn)入圓弧軌道,若不考慮空氣阻力,則下列說法正確的是( 。
A.小球返回軌道后能沿軌道一直運動,并上升到N點
B.小球返回軌道后沿軌道運動可能到不了C點
C.小球返回軌道后沿軌道運動到C點時,速度一定大于零
D.若將小球從N點靜止釋放,則小球恰能運動到左端口A處

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.某實驗小組在進(jìn)行“用單擺測定重力加速度”的實驗中,已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°,則:
(1)在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為“1”,到第n次經(jīng)過最低點時所用的時間為t;在測量單擺的擺長時,先用毫米刻度尺測得擺球懸掛后的擺線長(從懸點到擺球的最上端)為L,再用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑為d.那么該單擺在擺動過程中的周期為T=$\frac{2t}{n-1}$.重力加速度g=$\frac{{(n-1)}^{2}{π}^{2}(2+d)}{2{t}^{2}}$.
(2)實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中的DF,
A.?dāng)[球質(zhì)量偏大
B.?dāng)[動的擺角偏大
C.單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
D.把n次擺動的時間誤記為(n+1)次擺動的時間
E.以擺線長作為擺長來計算
F.以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算.
(3)測量出多組周期T、擺長L的數(shù)值后,畫出T2-L圖線如圖,此圖線斜率的物理意義是C 
A.g     B.$\frac{1}{g}$    C.$\frac{4{π}^{2}}{g}$ D.$\frac{g}{4{π}^{2}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.用⊙表示通電直導(dǎo)線,電流方向垂直紙面向外,用帶箭頭的線段或曲線表示磁感線.下列圖中,能正確反映通電直導(dǎo)線在其周圍產(chǎn)生磁場的磁感線是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.在如圖所示的電路中,電阻R1=30Ω,滑動變阻器R2標(biāo)有“100Ω 2A”字樣.閉合電鍵S后,移動滑動變阻器的滑片處于某一位置時,電壓表的示數(shù)為9V,電流表的示數(shù)為0.5A.試求:
(1)此時滑動變阻器R2接入電路的阻值;
(2)通電10s,電流通過電阻R1做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.四輛小車從同一地點向同一方向運動的情況分別如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲車做直線運動,乙車做曲線運動
B.這四輛車均從靜止開始運動
C.在0~t2時間內(nèi),丙、丁兩車在時刻t2相距最遠(yuǎn)
D.在0~t2時間內(nèi),丙、丁兩車間的距離先增大后減小

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