質(zhì)量為m，帶電量為q的油滴，在場(chǎng)強(qiáng)大小和方向都處處相同的電場(chǎng)中懸浮著，則該電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)是               （  ）

A：E=mg/q，方向一定向上

B：E=mg/q，方向一定向下

C：E=mg/q，方向可能向下，也可能向上

D：E=q/mg，方向可能向下，也可能向上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為1kg的物體受到兩個(gè)大小分別為3Ｎ和2Ｎ的共點(diǎn)力作用，則物體的加速度大小可能是( )

A．10 m/s2 B．6 m/s2

C．2 m/s2 D．5 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


(1)關(guān)于電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用，下列說法正確的是（ ）

A.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是10V以下的直流電源

B.在測(cè)量物體速度時(shí)，先讓物體運(yùn)動(dòng)，后接通電源

C.使用的電源頻率越高，打點(diǎn)的時(shí)間間隔就越小

D.紙帶上打的點(diǎn)越密，說明物體運(yùn)動(dòng)的越慢

(2)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量時(shí)間的儀器，其工作電壓約為 V, 電源頻率是50Hz, 它每隔 s打一次點(diǎn),在測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度實(shí)驗(yàn)中，某次實(shí)驗(yàn)紙帶的記錄如圖所示，紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出，由圖可知紙帶的加速度等于 m/s2，在打D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度為 m/s，F(xiàn)到G的距離為 cm。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩套用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮條。在兩次拉伸橡皮條時(shí)，要將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到_______位置,這樣做是為了保證合力和分力作用效果的________性。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在真空中有兩個(gè)完全相同的帶電金屬小球，它們之間的距離r=30m（r遠(yuǎn)大于小球的直徑），所帶電荷量分別為Q1=+3×10-8C，Q2=-1×10-8C。靜電力常量

。

①求這兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的靜電力F的大��；

②若將兩小球接觸后放回原處，它們間的作用力是斥力還是引力？此時(shí)兩小球的帶電量各是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


一個(gè)帶電金屬球，當(dāng)它的電荷量增加后（穩(wěn)定），其內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)                                                  （    ）

A、一定增強(qiáng)，            B、一定減弱

C、可能增強(qiáng)也可能減弱    D、不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


在電場(chǎng)中把一個(gè)電荷量為6×10-6C的負(fù)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)，克服電場(chǎng)力做功為3×10-5J,再將電荷從B點(diǎn)移到C點(diǎn)，電場(chǎng)力做功1.2×10-5J,求A與B，B與C，A與C間的電勢(shì)差。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，長(zhǎng)L=75cm的靜止直筒中有一不計(jì)大小的小球，筒與球的總質(zhì)量為4kg，現(xiàn)對(duì)筒施加一豎直向下、大小為21N的恒力，使筒豎直向下運(yùn)動(dòng)，經(jīng)t=0.5s 時(shí)間，小球恰好躍出筒口，求小球的質(zhì)量。（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于重力的敘述，下列說法中正確的是(　　)

A．物體的質(zhì)量越大，受到的重力也越大，所以物體的重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的

B．重力是物體本身的一種屬性

C．放在支撐面上的物體受到的重力的方向總是垂直向下的

D．物體的重力是由于地球?qū)λ奈a(chǎn)生的

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同步練習(xí)冊(cè)答案