A. | 力F的最小值為2.5N | |
B. | 力F不可能大于10N | |
C. | 物體運動過程中在任意位置的加速度大小 | |
D. | 物體運動過程中在任意位置力F的功率 |
分析 根據(jù)動能定理得出動能與位移x的表達式,結(jié)合圖象斜率,通過數(shù)學(xué)方法求出F的最小值.根據(jù)牛頓第二定律求出物體的加速度,根據(jù)瞬時功率的公式,結(jié)合動能得出速度的大小,從而求出瞬時功率的大。
解答 解:AB、根據(jù)動能定理得,-Fxcosθ=Ek2-Ek1,則Ek2=Ek1-Fxcosθ,結(jié)合動能隨位移變化的情況得,Ek=50-Fxcosθ,圖線的斜率k=-Fcosθ=-2.5,
可知Fcosθ=2.5,當(dāng)cosθ=1時,F(xiàn)取最小值,最小值為2.5N,F(xiàn)的大小可以大于10N,故A正確,B錯誤.
C、根據(jù)牛頓第二定律得,加速度大小$a=\frac{Fcosθ}{m}=\frac{2.5}{1}=2.5m/{s}^{2}$,故C正確.
D、力F的功率P=-Fvcosθ=-2.5v,根據(jù)圖象可以得出任意位置的動能,根據(jù)動能可以求出速度的大小,則可以求出任意位置F的功率.故D正確.
故選:ACD.
點評 利用數(shù)學(xué)圖象處理物理問題的方法就是把物理表達式與圖象結(jié)合起來,根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)求解.一般我們通過圖象的特殊值和斜率進行求解.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星可能的軌道為a、c | |
B. | a一定是同步衛(wèi)星的軌道 | |
C. | b可能是同步衛(wèi)星的軌道 | |
D. | 衛(wèi)星在a、c軌道上運動的周期不相等 |
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A. | 它們做圓周運動所需要的向心力由太陽對它們的引力提供 | |
B. | 它們中質(zhì)量較大的星的向心力較大 | |
C. | 它們做圓周運動的線速度大小之比與其質(zhì)量成反比 | |
D. | 它們做圓周運動的角速度之比與其質(zhì)量成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 笛卡爾最早指出力不是維持物體運動的原因并提出了慣性的概念 | |
B. | 伽利略創(chuàng)造了把實驗和邏輯推理和諧結(jié)合起來的科學(xué)研究方法 | |
C. | 開普勒認(rèn)為,在高山上水平拋出一物體,只要速度足夠大就不會再落在地球上 | |
D. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并計算出地球與月球間引力的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天文學(xué)家研究$\underset{地}{•}$$\underset{球}{•}$的自轉(zhuǎn) | |
B. | 教練員對$\underset{短}{•}$$\underset{跑}{•}$$\underset{運}{•}$$\underset{動}{•}$$\underset{員}{•}$的起跑動作進行指導(dǎo) | |
C. | 用GPS確定$\underset{遠(yuǎn)}{•}$$\underset{洋}{•}$$\underset{海}{•}$$\underset{輪}{•}$在大海中的位置 | |
D. | 在國際大賽中,乒乓球運動員王浩準(zhǔn)備接對手發(fā)出的$\underset{旋}{•}$$\underset{轉(zhuǎn)}{•}$$\underset{球}{•}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若v0=$\sqrt{gR}$,則物塊落地點離A點距離為$\sqrt{2R}$ | |
B. | 若球面是粗糙的,當(dāng)v0<$\sqrt{gR}$時,物塊一定會沿球面下滑一段 | |
C. | 若v0<$\sqrt{gR}$,則物塊落地點離A點距離為R | |
D. | 若v0≥$\sqrt{gR}$,則物塊落地點離A點至少為2R |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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