某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．所用的鉤碼每個質(zhì)量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，然后再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長，并算出彈簧的伸長量，將數(shù)據(jù)填在了下面的表格中．（設(shè)彈力始終未超過彈簧彈性限度，g取10m/s2）
彈簧彈力F（N）00.30.60.91.21.5
彈簧總長L（cm）6.07.28.39.510.611.8
彈簧伸長量△L（cm）01.22.33.54.65.8
請回答下列有關(guān)問題：
（1）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)紙上，如圖所示，作出彈簧彈力大小F跟彈簧伸長量△L之間的關(guān)系圖象；
（2）該彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m．
（3）在彈性限度內(nèi)，若在該彈簧的下端掛上一個300g的鉤碼，則其伸長量△L為______cm．
（1）在坐標(biāo)紙上描出的圖線是一條直線，如圖所示：

（2）根據(jù)胡克定律得：
由k=
△F
△x
，可得k=
1.56
0.12-0.6
=26.0N/m．
（3）在彈性限度內(nèi)，若在該彈簧的下端掛上一個300g的鉤碼，則其伸長量△L為：
△L=
F
k
=
mg
k
=
3
26
≈0.115m=11.5cm
故答案為：（1）如圖所示；（2）K=26.0N/m；（3）11.5cm．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)(2分)一位同學(xué)用20等分刻度的游標(biāo)卡尺測擺球的直徑，測得的結(jié)果如圖所示，則擺
球的直徑D=       cm．   
(2)(2分)另一位同學(xué)測定了單擺40次全振動的時間如圖中秒表所示，那么秒表讀數(shù)
是         ，單擺的擺動周期是          ．

(3)(2分)若測得的g值比當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)值偏小，你認(rèn)為可能的原因是          
                                (寫其中一條即可)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

利用打點(diǎn)計(jì)時器測定做勻加速直線運(yùn)動的小車的加速度，如圖所示的是由實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，從0點(diǎn)開始，每五個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，其中0，1，2，3，4，5，6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測得s1="1.40" cm,s2="1.90" cm,s3="2.38" cm,s4="2.88" cm,s5="3.39" cm,s6="3.87" cm.則打第四個計(jì)數(shù)點(diǎn)時小車的速度為__________ m/s；小車的加速度為__________ m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，小車放在斜面上，車前端拴有不可伸長的細(xì)線，跨過固定在斜面邊緣的小滑輪與重物相連，小車后面與打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶相連。起初小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時器的位置，重物到地面的距離小于小車到滑輪的距離。啟動打點(diǎn)計(jì)時器，釋放重物，小車在重物的牽引下由靜止開始沿斜面向上運(yùn)動，重物落地后，小車會繼續(xù)向上運(yùn)動一段距離。打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電頻率為50Hz，圖乙中a、b、c是小車運(yùn)動紙帶上的三段，紙帶運(yùn)動方向如箭頭所示。
（1）打a段紙帶時，小車的加速度為2.5m/s2。請根據(jù)加速度的情況，判斷小車運(yùn)動的最大速度可能出現(xiàn)在b段紙帶中長度為_________cm的一段。
（2）盡可能利用c段紙帶所提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算打c段紙帶時小車的加速度大小為_______m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了探究彈性勢能與彈簧形變量之間的關(guān)系，需要測定彈簧的彈性勢能．一位同學(xué)采用了如圖所示的一種裝置：水平放置的彈簧一端固定在墻上，另一端靠著已知質(zhì)量為m的木塊，此時彈簧為原長，木塊的左側(cè)是光滑的，右側(cè)是粗糙的，水平面足夠大．現(xiàn)利用一塊秒表和一把刻度尺，測量出彈簧被壓縮的彈性勢能．測量步驟如下：
（1）用手水平向左推動木塊，使彈簧縮短一定長度x；
（2）放手讓彈簧推動木塊，用秒表測出木塊自彈簧原長位置運(yùn)動到最終靜止位置的時間t；
（3）用刻度尺測出木塊______的距離S；
（4）利用測量結(jié)果，導(dǎo)出彈性勢能的表達(dá)式EP=______（用S、t、m表示）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，某同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系、驗(yàn)證力的平行四邊形定則“實(shí)驗(yàn)中：
（1）在做前面一個實(shí)驗(yàn)時，把彈簧豎直懸掛起來，用直尺測出彈簧的原長，為了保證刻度尺豎直，要使用______；
（2）在做后面一個實(shí)驗(yàn)時，下面列出的措施中，哪些是有利于改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的______
A．橡皮條彈性要好，拉到0點(diǎn)時拉力要適當(dāng)大一些
B．兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大一些
C．拉橡皮條時，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板面
D．拉橡皮條的繩要細(xì)，而且要稍長一些．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

建筑、橋梁工程中所用的金屬材料（如鋼筋鋼梁等）在外力作用下會伸長，其伸長量不僅與和拉力的大小有關(guān)，還和金屬材料的橫截面積有關(guān)．人們發(fā)現(xiàn)對同一種金屬，其所受的拉力與其橫截面積的比值跟金屬材料的伸長量與原長的比值的比是一個常數(shù)，這個常數(shù)叫做楊氏模量．用E表示，即：E=
(
F
S
)
(
△L
L
)
；某同學(xué)為探究其是否正確，根據(jù)下面提供的器材：不同粗細(xì)不同長度的同種金屬絲；不同質(zhì)量的重物；螺旋測微器；游標(biāo)卡尺；米尺；天平；固定裝置等．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示．
該同學(xué)取一段金屬絲水平固定在固定裝置上，將一重物掛在金屬絲的中點(diǎn)，其中點(diǎn)發(fā)生了一個微小下移h．用螺旋測微器測得金屬絲的直徑為D；用游標(biāo)卡尺測得微小下移量為h；用米尺測得金屬絲的原長為2L；用天平測出重物的質(zhì)量m（不超量程）．
用以上測量量的字母表示該金屬的楊氏模量的表達(dá)式為：E=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在做“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，所用的鉤碼每只質(zhì)量都是30g．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，并將數(shù)據(jù)填在下表中．（實(shí)驗(yàn)中彈簧始終未超過彈性限度，取g=10m/s2）
砝碼質(zhì)量（ g ）0306090120150
彈簧總長（ cm ）6.007.108.008.1010.0010.90
彈簧彈力（N）
______
______
______
______
______
______
彈簧伸長量（cm）
______
______
______
______
______
______
①根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧彈力和伸長量，并填入表格．
②試根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在右邊給定的坐標(biāo)紙上（圖2）作出彈簧所受彈力大小跟彈簧伸長量之間的關(guān)系圖線．
③該彈簧的勁度系數(shù)k=______N/m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（12分）如圖所示，質(zhì)量為M=1kg的長木板靜止在光滑水平面上，現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.5kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以v0=3m/s的初速度從左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板一起向前滑動。已知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，重力加速度g取10m/s2。求：

（1）滑塊在木板上滑動過程中，長木板受到的摩擦力大小f和方向；
（2）滑塊在木板上滑動過程中，滑塊相對于地面的加速度大小a；
（3）滑塊與木板A達(dá)到的共同速度v。

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同步練習(xí)冊答案