【題目】如圖所示，小剛和小明兩人分別坐在兩個(gè)完全相同的冰車(chē)上，在水平冰面上進(jìn)行一種對(duì)拉的競(jìng)技比賽。開(kāi)始時(shí)，兩冰車(chē)分別系在一條細(xì)繩的兩端，細(xì)繩處于松馳狀態(tài)，兩人同時(shí)由靜止起動(dòng)向相反的方向運(yùn)動(dòng)，最后兩人的運(yùn)動(dòng)方向與誰(shuí)的運(yùn)動(dòng)方向一致，則誰(shuí)將獲勝。已知小明的質(zhì)量比小剛的質(zhì)量大，啟動(dòng)后他們兩人的動(dòng)能一直相等。若某次比賽過(guò)程中，細(xì)繩被拉直后的瞬間突然斷開(kāi)，則在細(xì)繩斷開(kāi)瞬間，小明和小剛兩人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（ ）

A. 小明的速度為零而小剛的速度不為零

B. 小剛的速度為零而小明的速度不為零

C. 小明的速度方向一定不發(fā)生變化

D. 小剛的速度方向一定不發(fā)生變化

【答案】BC

【解析】設(shè)小明的質(zhì)量為，小剛的質(zhì)量為，由動(dòng)能和動(dòng)量，得，由題知，，故，取小明運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍氏到y(tǒng)的總動(dòng)量為，說(shuō)明與的方向相同，即向右；繩斷裂前后系統(tǒng)動(dòng)量守恒，即斷裂后的系統(tǒng)總動(dòng)量也要向右，故小明的速度不為零且方向不發(fā)生，而小剛的速度可能為零，也可能不為零，速度方向可能會(huì)變，也可能不變，BC正確，AD錯(cuò)誤，選BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，所有的球都是相同的，且形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之間，乙球與其右側(cè)的球相互接觸并放在光滑的水平面上，丙球與其右側(cè)的球放在另一個(gè)大的光滑球殼內(nèi)部并相互接觸，丁球是一足球，一學(xué)生將足球踢向斜臺(tái)的示意圖如圖2所示。關(guān)于這四個(gè)球的受力情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲球受到兩個(gè)彈力的作用

B. 乙球受到兩個(gè)彈力的作用

C. 丙球受到兩個(gè)彈力的作用

D. 丁球（足球）與斜臺(tái)作用時(shí)斜臺(tái)給足球的彈力方向先沿v1的方向后沿v2的方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平面上，質(zhì)量為m1的小球以速度v與質(zhì)量為m2的靜止小球正碰，碰后兩小球的速度大小都為 ，方向相反，則兩小球質(zhì)量之比m1：m2和碰撞前后動(dòng)能變化量之比△Ek1：△Ek2為（　�。�

A.m1：m2=1：3
B.m1：m2=1：1
C.△Ek1：△Ek2=1：3
D.△Ek1：△Ek2=1：1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律，小車(chē)上固定一個(gè)盒子，盒子內(nèi)盛有砂子．砂桶的總質(zhì)量（包括桶以及桶內(nèi)砂子質(zhì)量）記為m，小車(chē)的總質(zhì)量（包括車(chē)、盒子及盒內(nèi)砂子質(zhì)量）記為M．

（1）驗(yàn)證在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力成正比：從盒子中取出一些砂子，裝入砂桶中，稱(chēng)量并記錄砂桶的總重力mg，將該力視為合外力F，對(duì)應(yīng)的加速度a則從打下的紙帶中計(jì)算得出．多次改變合外力F的大小，每次都會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的加速度．本次實(shí)驗(yàn)中，桶內(nèi)的砂子取自小車(chē)中，故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變．以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，畫(huà)出a﹣F圖象，圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線
①a﹣F圖象斜率的物理意義是 ．
②你認(rèn)為把砂桶的總重力mg當(dāng)作合外力F是否合理？
答： ． （填“合理”或“不合理”）
③本次實(shí)驗(yàn)中，是否應(yīng)該滿足Mm這樣的條件？
答： （填“是”或“否”）；理由是 ．
（2）驗(yàn)證在合外力不變的情況下，加速度與質(zhì)量成反比：保持桶內(nèi)砂子質(zhì)量m不變，在盒子內(nèi)添加或去掉一些砂子，驗(yàn)證加速度與質(zhì)量的關(guān)系．本次實(shí)驗(yàn)中，桶內(nèi)的砂子總質(zhì)量不變，故系統(tǒng)所受的合外力不變．用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí)，以加速度a為縱軸，應(yīng)該以為橫軸．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)滾輪B勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，在滾輪的作用下，將金屬桿從最底端A送往傾角θ=30°的足夠長(zhǎng)斜面上部．滾輪中心B與斜面底部A的距離為L(zhǎng)=6.5m，當(dāng)金屬桿的下端運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)，滾輪提起，與桿脫離接觸．桿由于自身重力作用最終會(huì)返回斜面底部，與擋板相撞后，立即靜止不動(dòng)．此時(shí)滾輪馬上再次壓緊桿，又將金屬桿從最底端送往斜面上部，如此周而復(fù)始．已知滾輪邊緣線速度恒為v=4m/s，滾輪對(duì)桿的正壓力FN=2×104N，滾輪與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.45，桿的質(zhì)量為m=1×103Kg，不計(jì)桿與斜面間的摩擦，取g=10m/s2 ． 求：

（1）在滾輪的作用下，桿加速上升的加速度；
（2）桿加速上升至與滾輪速度相同時(shí)前進(jìn)的距離；
（3）桿從最底端開(kāi)始上升到再次回到最底端經(jīng)歷的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)高爾夫球靜止于平坦的地面上，在t=0時(shí)球被擊出，飛行中球的速率與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．若不計(jì)空氣阻力的影響，根據(jù)圖象提供的信息可以求出( )

A. 高爾夫球在何時(shí)落地

B. 高爾夫球上升的最大高度

C. 人擊球時(shí)對(duì)高爾夫球做的功

D. 高爾夫球落地時(shí)離擊球點(diǎn)的距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)完全相同的金屬球A和B，其中A球放在不導(dǎo)熱的水平面上，B球用不到熱細(xì)線掛起來(lái)，現(xiàn)供給兩球相同的熱量，它們的溫度分別升高了（　�。�

A.△tA＞△tB
B.△tA＜△tB
C.△tA=△tB
D.△tA、△tB無(wú)法比較

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,三個(gè)相同的長(zhǎng)方形物體A、B、C疊放在水平面上水平向右的恒力F作用在B上三個(gè)物體共同沿水平面勻速運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法中正確的是

A. B對(duì)A的摩擦力水平向右,大小為F

B. B對(duì)C的摩擦力水平向左,大小為F

C. C對(duì)B的摩擦力水平向左,大小為F

D. A與B間、B與C間、C與水平面間都不可能是光滑的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的木塊用輕彈簧相連，靜止在光滑的水平地面上，m2與墻壁挨在一起，質(zhì)量為m的子彈用速度為v0的水平初速度射入木塊m1中，并留在m1中，求子彈射入m1以后的過(guò)程中，輕彈簧壓縮到最短時(shí)的彈性勢(shì)能 ．

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