【題目】平行板電容器的兩極板接于電池兩極，一帶電小球懸掛在電容器內(nèi)部。閉合電鍵k，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向的夾角為，則下述說法正確的是( )

A. 保持電鍵k閉合，帶正電的A板向B板靠近，則不變

B. 保持電鍵k閉合，帶正電的A板向B板靠近，則變大

C. 電鍵k斷開，帶正電的A板向B板靠近，則不變

D. 電鍵k斷開，帶正電的A板向B板靠近，則增大

【答案】BC

【解析】

AB：保持電鍵k閉合，電容器兩板間電壓不變，帶正電的A板向B板靠近，兩板間距離減小，由知，兩板間場強增大，小球所受電場力增大，則增大。故A項錯誤，B項正確。

CD：電鍵k斷開，電容器所帶電荷量不變，帶正電的A板向B板靠近，兩板間距離減��；由、、得，則板間場強不變，小球所受電場力不變，不變。故C項正確，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在互相垂直的勻強磁場和勻強電場中固定放置一光滑的絕緣斜面，其傾角為θ，設(shè)斜面足夠長，磁場的磁感應(yīng)強度為B，方向垂直紙面向外，電場方向豎直向上，如圖所示。一質(zhì)量為m帶電量為q的小球靜止放在斜面的最高點A，小球?qū)π泵娴膲毫η『脼榱恪Ｔ卺尫判∏虻耐瑫r，將電場方向迅速改為豎直向下，電場強度大小不變，重力加速度為g.

（1）小球帶什么電？小球沿斜面下滑速度v多大時，小球?qū)π泵娴膲毫υ俅螢榱悖?/span>

（2小球從釋放到離開斜面一共歷時多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有四個物體A、B、C、D,物體A、B運動的x-t圖像如圖甲所示；物體C、D從同一地點沿同一方向運動的v-t圖像如圖乙所示。根據(jù)圖象做出的以下判斷中正確的是

A. 物體A和B均做勻變速直線運動

B. 在0～3s的時間內(nèi)，物體A、B 的間距逐漸增大

C. t=3s時，物體C、D的速度相同

D. 在0～3s的時間內(nèi)，物體C 與D 的間距逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置探究物體的加速度與力的關(guān)系.實驗時保持小車(含車中重物)的質(zhì)量M不變，細線下端懸掛鉤碼的總重力作為小車受到的合力F，用打點計時器測出小車運動的加速度a.

(1)關(guān)于實驗操作，下列說法正確的是________.

A.實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度，使滑輪和小車間的細線與木板平行

B.平衡摩擦力時，在細線的下端懸掛鉤碼，使小車在線的拉力作用下能勻速下滑

C.每次改變小車所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

D.實驗時應(yīng)先接通打點計時器電源，后釋放小車

(2)圖乙為實驗中打出紙帶的一部分，從比較清晰的點跡起，在紙帶上標(biāo)出連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡未標(biāo)出，測出各計數(shù)點到A點間的距離.已知所用電源的頻率為50 Hz，打B點時小車的速度vB＝________ m/s，小車的加速度a＝________ m/s2.

(3)改變細線下端鉤碼的個數(shù)，得到a－F圖象如圖丙所示，造成圖線上端彎曲的原因可能是________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“驗證力的平行四邊形定則”實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB與OC為細繩．圖乙顯示的是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

（1）圖乙中的______是力F1和F2的合力的理論數(shù)值；______是力F1和F2的合力的實際測量值．

（2）除已有的器材(方木板、白紙、細繩套、刻度尺、三角尺、圖釘和鉛筆)外，還必須有________和____________．

（3）本實驗采用的科學(xué)方法是（______）

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．物理模型法

（4）下面的措施中，哪些是有利于減小誤差，提高實驗的精度（_________）

A．橡皮條彈性要好，拉力要適當(dāng)大些

B．兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些

C．拉橡皮條時，橡皮條細繩和彈簧測力計應(yīng)平行貼近木板

D．拉橡皮條的細繩要細長，描出細繩拉力方向時，要在細繩正下方，稍遠的距離描點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為的粗糙斜面上，有一根勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈簧，其一端固定在斜面底端，彈簧長度壓縮2cm后，將重40N的物體A放置在彈簧頂端，物體A靜止不動�，F(xiàn)用一測力計沿斜面向上拉物體A，物體A依然靜止不動，若物體與斜面間最大靜摩擦力為20N，測力計讀數(shù)可能為　　

A. 10NB. 20NC. 30ND. 40N

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【題目】小麗同學(xué)做“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，裝置如圖甲所示。實驗中，小麗同學(xué)適當(dāng)墊高木板一端并調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募毨K與木板平行，輕推小車，小車恰好勻速運動；再用天平測出小車的總質(zhì)量，用砝碼盤里砝碼的重力代替小車所受的牽引力大小F.

(1)小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上由打點計時器打出的點計算出。實驗得到一條點跡清晰的紙帶如圖乙所示，O、A、B、C、D是在紙帶上選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，OA、CD間的距離分別為、打點計時器的打點周期為T，則小車運動的加速度大小為______.

(2)小麗同學(xué)通過實驗記錄牽引力大小F與對應(yīng)的加速度a的幾組數(shù)據(jù)畫出圖線。如圖丙所示，圖線不過原點，其原因主要是______；根據(jù)圖線計算小車質(zhì)量為______結(jié)果保留2位有效數(shù)字.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示。

（1）某次實驗中，拉OC細繩的彈簧秤指針位置如甲圖所示，其讀數(shù)為_____N；乙圖中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。

（2）關(guān)于此實驗下列說法正確的是_____。

A．與橡皮筋連接的細繩必須等長

B．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，應(yīng)使兩彈簧秤的拉力相等，以便算出合力的大小

C．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，結(jié)點位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合

D．拉橡皮條的細繩要長些，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要短一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊的質(zhì)量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上。A、B間的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g。現(xiàn)對A施加一水平拉力F，則（ ）

A. 當(dāng)F＜2μmg時，A、B都相對地面靜止

B. 當(dāng)F＝時，A的加速度為

C. 當(dāng)F＞3μmg時，A相對B滑動

D. 無論F為何值，B的加速度不會超過

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