【題目】（1）“測(cè)定玻璃的折射率”的實(shí)驗(yàn)中，在白紙上放好玻璃磚，aa' 和bb' 分別是玻璃磚與空氣的兩個(gè)界面，如圖所示。在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針P1和P2，用“×”表示大頭針的位置，然后在另一側(cè)透過玻璃磚觀察，并依次插上大頭針P3和P4。在插P3和P4時(shí)，應(yīng)使______（選填選項(xiàng)前的字母）。

A．P3只擋住P1的像

B．P4只擋住P3

C．P3同時(shí)擋住P1、P2的像

D．P4擋住P3及P1、P2的像

（2）按（1）中的做法確定大頭針P3和P4的位置如圖所示，請(qǐng)你將光路圖補(bǔ)充完整，并在圖中標(biāo)出需要測(cè)量的量，則玻璃磚的折射率可表示為n=______________。（用圖中標(biāo)出的測(cè)量量表示）

【答案】 CD 光路如圖所示，需要測(cè)量的量是圖中角和角

【解析】（1）實(shí)驗(yàn)的過程中，要先在白紙上放好玻璃磚，在玻璃磚的一側(cè)插上兩枚大頭針和，然后在玻璃磚另一側(cè)觀察，調(diào)整視線使的像被的像擋住，接著在眼睛所在一側(cè)相繼又插上兩枚大頭針，使擋住的像，使擋住P3和的像，故CD正確．

（2）光路圖如圖所示，根據(jù)折射定律可知需要測(cè)量入射角和折射角，即測(cè)量的量是圖中角和角

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】李輝用多用電表的歐姆擋測(cè)量一個(gè)變壓器線圈的電阻，以判斷它是否斷路。劉偉為了使李輝操作方便，用兩手分別握住線圈裸露的兩端讓李輝測(cè)量。測(cè)量時(shí)表針擺過了很大的角度，李輝由此確定線圈沒有斷路。正當(dāng)李輝把多用表筆與被測(cè)線圈脫離時(shí)，劉偉突然驚叫起來，說自己被“電”到了。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)以上情景進(jìn)行分析，判斷以下說法正確的是

A. 多用表內(nèi)部的電池“電”到了劉偉

B. 多用表內(nèi)部電池電壓不可能太高，劉偉不應(yīng)被“電”到，所以他是“虛張聲勢(shì)”

C. 當(dāng)多用表筆與被測(cè)線圈脫離時(shí)，線圈發(fā)生斷電自感現(xiàn)象，所以“電”了劉偉一下

D. 測(cè)量時(shí)若把線圈從鐵芯上取下來，劉偉可能就不會(huì)被“電”到了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：

A. 氫原子從能級(jí)3躍遷到能級(jí)2輻射出的光子的波長(zhǎng)大于從能級(jí)2躍遷到能級(jí)1輻射出的光子的波長(zhǎng)

B. 在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，用同種頻率的光照射不同的金屬表面，從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能Ek越大，則這種金屬的逸出功W0越小

C. α射線、β射線和γ射線是三種波長(zhǎng)不同的電磁波

D. 鈾核 衰變?yōu)殂U核 的過程中，要經(jīng)過8次α衰變和6次β衰變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,在一根繃緊的橫繩上掛幾個(gè)擺長(zhǎng)不等的單擺,其中A、E的擺長(zhǎng)相等,A擺球的質(zhì)量遠(yuǎn)大于其他各擺,當(dāng)A擺振動(dòng)起來后,帶動(dòng)其余各擺球也隨之振動(dòng)起來,達(dá)到穩(wěn)定后,以下關(guān)于各擺的振動(dòng)，說法正確的是（）

A. 各擺振動(dòng)的振幅都相等

B. 各擺振動(dòng)的周期都相等

C. B、C、D、E四擺中,C擺的振幅最大

D. B、C、D、E四擺中,C擺振動(dòng)的周期最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平，現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，由此可求出： （ ）

A. P與斜面的摩擦力

B. P與Q的摩擦力

C. P對(duì)斜面的正壓力

D. 斜面的傾角

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時(shí)A、B靜止，現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未動(dòng)．則施力F后，下列說法正確的是： （ ）

A. A、B之間的摩擦力一定變大

B. B與墻面間的彈力可能不變

C. B與墻之間可能沒有摩擦力

D. 彈簧彈力一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈簧兩端分別與質(zhì)量均為m的物塊1、2拴接,勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈簧上端與物塊2拴接，下端壓在桌面上（不拴接)，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)施力將物塊1緩慢豎直上提，直到的下端剛脫離桌面,求此過程中：

(1)物塊2的重力勢(shì)能增加了多少？

(2)物塊1的重力勢(shì)能堆加了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球用細(xì)線拴住放在光滑斜面上，斜面足夠長(zhǎng)，傾角為α的斜面體置于光滑水平面上，用水平力F推斜面體使斜面體緩慢地向左移動(dòng)，小球沿斜面緩慢升高（細(xì)繩尚未到達(dá)平行于斜面的位置）．在此過程中： （ ）

A. 繩對(duì)小球的拉力減小

B. 斜面體對(duì)小球的支持力減少

C. 水平推力F減小

D. 地面對(duì)斜面體的支持力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖在同一軌道平面上的兩顆人造地球衛(wèi)星A、B同向繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，A、B和地球恰好在一條直線上，周期分別為TA、TB，由圖中位置開始A、B和地球再次共線的時(shí)間間隔為T，下列說法中正確的是： （ ）

A. A、B衛(wèi)星的線速度vA＞vB

B. A、B衛(wèi)星受到的萬有引力一定有FA>FB

C. T可能小于TA

D. T一定大于

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