A. | 合上S,使A、B兩板靠近一些 | B. | 合上S,使A、B正對面積錯開一些 | ||
C. | 斷開S,使A、B間距增大一些 | D. | 斷開S,使A、B正對面積錯開一些 |
分析 靜電計測量的是電容器兩端間的電勢差.合上開關,電容器兩端間的電勢差不變;斷開開關,電容器所帶的電荷量不變.
解答 解:AB、合上開關S,不論是使A、B兩板靠近一些,還是使A、B正對面積錯開一些,它們的電容器兩端間的電勢差總不變,靜電計指針張角總不變.故AB錯誤.
C、斷開S,電容器帶電量保持不變,使A、B間距增大一些,根據(jù)C=$\frac{?S}{4πkd}$,d變大,C變。鶕(jù)C=$\frac{Q}{U}$,U增大,張角增大.故C正確.
D、斷開S,電容器帶電量保持不變,使A、B正對面積錯開一些,根據(jù)C=$\frac{?S}{4πkd}$,S變小,C變小.根據(jù)C=$\frac{Q}{U}$,U增大,張角增大.故D正確.
故選:CD.
點評 解決本題的關鍵在處理電容器動態(tài)分析時,電容始終與電源相連,兩端間電勢差不變,與電源斷開,電量保持不變.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 矢量是既有大小又有方向的物理量 | B. | 標量是既有大小又有方向的物理量 | ||
C. | 位移-10 m比5m大 | D. | -10℃比5℃的溫度高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x}{{t}^{2}}$ | B. | $\frac{2x}{{t}^{2}}$ | C. | $\frac{4x}{{t}^{2}}$ | D. | $\frac{8x}{{t}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 元電荷就是質子 | |
C. | 目前認為:元電荷是自然界中電荷的最小單元,其值是1.60×10-19C | |
D. | 物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要是計算兩點電荷的相互作用,就可以用公式 | |
B. | 兩個帶電小球即使相距很近,也能運用庫侖定律求作用力 | |
C. | 相互作用的兩個點電荷,不論它們的電量是否相等,它們之間的庫侖力大小一定相等 | |
D. | 兩個點電荷的電量各減一半,它們之間的距離保持不變,則它們的庫侖力減為原來的一半 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | G點、D點和H點的電勢都大于零 | |
B. | E、F兩點的電場強度等大反向,但電勢不相等 | |
C. | 電荷a對電荷c的庫侖力與電荷b對電荷c的庫侖力等大反向 | |
D. | 若釋放電荷c,電荷c將一直做加速運動(不計空氣阻力) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若剪斷輕繩,則剪斷的瞬間輕彈簧的彈力大小為20N | |
B. | 若剪斷輕繩,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為0 | |
C. | 若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為0 | |
D. | 若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為10 m/s2,方向向右 |
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