A. | 只有體積小到可以忽略的帶電體才能看成點電荷 | |
B. | 絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電 | |
C. | 將分別帶有等量正電和負電的物體相互接觸,電荷發(fā)生中和消失了 | |
D. | 帶電體的電荷量可能為2.4×10-19C |
分析 摩擦起電的原因是不同物質的原子核束縛核外電子的能力不同,能力強的得電子帶負電,能力弱的失電子帶正電,所以摩擦起電的實質是電子的轉移.摩擦后的物體帶什么電荷要看相互摩擦的兩個物體獲得電子的能力的強弱,如果兩個物體獲得電子能力相同,則相互摩擦的后不會帶電.獲得電子的能力強的會得到電子帶負電,獲得電子的能力弱的失電子帶正電.電子的帶電量最小,質子的帶電量與電子相等,但電性相反,故物體的帶電量只能是電子電量的整數(shù)倍,人們把這個最小的帶電量叫做叫做元電荷.
解答 解:A、只要帶電體的大小在所研究的問題中可以忽略不計就可以看作點電荷,即與體積的相對大小有關,而與體積絕對大小無關,故A錯誤;
B、絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,故B正確;
C、將分別帶有等量正電和負電的物體相互接觸,電荷發(fā)生中和,沒有消失,故C錯誤;
D、元電荷是帶電量的最小值,e=1.6×10-19C,所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍,2.4×10-19C不是1.6×10-19C整數(shù)倍,故D錯誤;
故選:B
點評 本題關鍵是要明確摩擦起電的實質是電荷的轉移,摩擦起電的兩個物體帶等量的異號電荷,電荷總量守恒.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 穿過螺線管中的磁通量增加,產(chǎn)生感應電流 | |
B. | 穿過螺線管中的磁通量減少,產(chǎn)生感應電流 | |
C. | 穿過螺線管中的磁通量增加,不產(chǎn)生感應電流 | |
D. | 穿過螺線管中的磁通量減少,不產(chǎn)生感應電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A和B的運動方向相同 | B. | A和B的加速度方向相反 | ||
C. | A的加速度比B的加速度小 | D. | A的初速度比B的初速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 向左或向右平動 | B. | 以O1O2為軸轉動 | ||
C. | 垂直紙面向里或向外運動 | D. | 以ab為軸轉動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動勢是描述電源將其它形式的能轉化為電能本領大小的物理量 | |
B. | 外電路斷開時的路端電壓等于電源的電動勢 | |
C. | 電動勢只由電源性質決定,與外電路無關 | |
D. | 在某電池供電的電路中每通過2C的電量,電池提供的電能是4J,那么電池的電動勢是0.5V |
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時刻/s | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 9.5 | 10.5 |
速度/m•s-1 | 3 | 6 | 9 | 12 | 12 | 9 | 3 |
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