【題目】圖中物塊A10NA和桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,當(dāng)懸掛物B3N時(shí),開(kāi)始沿桌面滑動(dòng).求:

1B物體重1N時(shí),A與桌面間的摩擦力多大?

2B物體重6N時(shí),A與桌面的摩擦力多大?

3)當(dāng)A物體上再加上重10NC物體,B物體重6N時(shí),A與桌面的摩擦力多大?

【答案】1B物體重1N時(shí)A與桌面間的摩擦力1N

2B物體重6N時(shí),A與桌面的摩擦力2.5N

3)當(dāng)A物體上再加上重10NC物體,B物體重6N時(shí),A與桌面的摩擦力5N

【解析】

解:(1)依題意,物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為:f=μFN=μmg=0.25×10N=2.5N;

B物體重1N時(shí),A與桌面間的摩擦力為靜摩擦力,大小即為1N;

2B物體重6N時(shí),A與桌面的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,大小即為2.5N

3)當(dāng)A物體上再加上重10NC物體,物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為:f=μFN′=μmg+10=0.25×10+10N=5.0N;

B物體重6N時(shí),A與桌面的摩擦力A與桌面的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,大小即為5N

答:(1B物體重1N時(shí)A與桌面間的摩擦力1N

2B物體重6N時(shí),A與桌面的摩擦力2.5N

3)當(dāng)A物體上再加上重10NC物體,B物體重6N時(shí),A與桌面的摩擦力5N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)對(duì)電場(chǎng)中的一些概念及公式的理解,其中正確的是(   )

A. 根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷所帶的電荷量成反比

B. 根據(jù)電容的定義式C=可知,電容器的電容與其所帶電荷量成正比,與兩極板間的電壓成反比

C. 根據(jù)電勢(shì)差的定義式UAB可知,帶電荷量為1 C的正電荷,從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功為1 J,則UAB=1 V

D. 根據(jù)真空中點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度公式E=k可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與場(chǎng)源電荷所帶的電荷量有關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)時(shí):

1)下列敘述正確的是__________

A.同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程,結(jié)點(diǎn)的位置必須都拉到同一位置O點(diǎn),不能隨意變動(dòng)

B.用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),應(yīng)使兩細(xì)繩之間的夾角總為90°,以便于算出合力的大小

C.力的夾角越大越好

D.必須使分力與合力在同一平面內(nèi)

2)如果實(shí)驗(yàn)情況如圖①所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩.圖②是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖.圖②中的FF兩力中,方向一定沿AO方向的是___________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】大約在1670年,英國(guó)賽斯特城的主教約翰·維爾金斯設(shè)計(jì)了一種磁力永動(dòng)機(jī)如圖所示,在斜坡頂上放一塊強(qiáng)有力的磁鐵,斜坡上端有一個(gè)小孔,斜面下有一個(gè)連接小孔直至底端的彎曲軌道,維爾金斯認(rèn)為:如果在斜坡底端放一個(gè)小鐵球,那么由于磁鐵的吸引,小鐵球就會(huì)向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到小孔P處時(shí),它就要掉下,再沿著斜面下的彎曲軌道返回斜坡底端Q,由于有速度而可以對(duì)外做功,然后又被磁鐵吸引回到上端,到小孔P處又掉下.在以后的二百多年里,維爾金斯的永動(dòng)機(jī)居然改頭換面地出現(xiàn)過(guò)多次,其中一次是在1878年,即在能量轉(zhuǎn)化和守恒定律確定20年后,竟在德國(guó)取得了專利權(quán).關(guān)于維爾金斯永動(dòng)機(jī),正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是(  )

A. 不符合理論規(guī)律,一定不可能實(shí)現(xiàn)

B. 如果忽略斜面的摩擦,維爾金斯永動(dòng)機(jī)一定可以實(shí)現(xiàn)

C. 如果忽略斜面的摩擦,鐵球質(zhì)量較小,磁鐵磁性又較強(qiáng),則維爾金斯永動(dòng)機(jī)可以實(shí)現(xiàn)

D. 違背能量轉(zhuǎn)化和守恒定律,不可能實(shí)現(xiàn)

E. 既要馬兒不吃草,又要馬兒跑,是根本不可能存在的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)相通的容器P、Q間裝有閥門(mén)K,P中充滿氣體,Q為真空,整個(gè)系統(tǒng)與外界沒(méi)有熱交換.打開(kāi)閥門(mén)K后,P中的氣體進(jìn)入Q中,最終達(dá)到平衡,則下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 氣體體積膨脹,內(nèi)能不變

B. 氣體分子勢(shì)能減少,內(nèi)能增加

C. 氣體分子勢(shì)能增加,動(dòng)能減小,溫度降低

D. 氣體分子勢(shì)能增加,壓強(qiáng)可能不變

E. Q中氣體不可能自發(fā)地全部退回到P

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為a、b兩物體做勻變直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,則下列說(shuō)法中正確的是(。

A. a、b兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

B. t=4s時(shí),a、b兩物體速度相同

C. 最初4s內(nèi),a、b兩物體的位移相同

D. a物體的加速度比b物體的加速度大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體以速度v勻速通過(guò)直線上的A、B兩點(diǎn),用時(shí)為t,F(xiàn)在物體由A點(diǎn)從靜止出發(fā),做加速度大小為a1的勻加速運(yùn)動(dòng)到某一最大速度vm,接著做加速度大小為a2的勻減速運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)停止,用時(shí)仍然為t,則物體的( )

A. 最大速度vm只能為2v,無(wú)論a1、a2為何值

B. 最大速度 vm可為許多值,與a1、a2的大小有關(guān)

C. 加速度a1、a2值必須是一定的

D. 加速度a1、a2必須滿足

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量磁感應(yīng)強(qiáng)度B。用絕緣輕質(zhì)絲線把底部長(zhǎng)為L、電阻為R、質(zhì)量為mU型線框固定在力敏傳感器的掛鉤上,并用輕質(zhì)導(dǎo)線連接線框與電源,電源內(nèi)阻不計(jì),電壓可調(diào),導(dǎo)線的電阻忽略不計(jì)。當(dāng)外界拉力F作用于力敏傳感器的掛鉤上時(shí)力敏傳感器會(huì)顯示拉力的大小F。當(dāng)線框接入恒定電壓為E1的電源時(shí),力敏傳感器顯示拉力的大小為F1,當(dāng)線框接入恒定電壓為E2的電源時(shí)(電流方向與電壓為E1時(shí)相同),力敏傳感器顯示拉力的大小為F2。下列說(shuō)法正確的是

A. 當(dāng)線框接入恒定電壓為E1的電源時(shí)所受安培力為F1

B. 當(dāng)線框接入恒定電壓為E2的電源時(shí)力敏傳感器顯示拉力的大小為線框所受安培力與重力之和

C. 待測(cè)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小為

D. 待測(cè)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】火星表面特征非常接近地球,適合人類居住。近期,我國(guó)宇航員王躍正與俄羅斯宇航員一起進(jìn)行“模擬登火星”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。已知火星的半徑是地球半徑的,質(zhì)量是地球質(zhì)量的,自轉(zhuǎn)周期也基本與地球的自轉(zhuǎn)周期相同。地球表面重力加速度是g,若王躍在地面上能豎直向上跳起的最大高度是h。在忽略自轉(zhuǎn)影響的條件下,下述分析正確的是(

A. 王躍在火星表面受到的萬(wàn)有引力是他在地球表面所受萬(wàn)有引力的

B. 火星表面的重力加速度是g

C. 火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的

D. 王躍以相同的初速度在火星上豎直起跳時(shí),能上升的最大高度是。

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