如圖1為伽利略研究自由落體運動實驗的示意圖，讓小球由傾角為θ的光滑斜面滑下，然后在不同的θ角條件下進(jìn)行多次實驗，最后推理出自由落體運動是一種勻加速直線運動。分析該實驗可知，小球?qū)π泵娴膲毫Α⑿∏蜻\動的加速度和重力加速度與各自最大值的比值y隨θ變化的圖像分別對應(yīng)圖2中的（    ）

A．①、②和③ B．③、②和① C．②、③和① D．③、①和② 

B

解析試題分析：對斜面上的小球受力分析如圖：

小球在垂直斜面方向受力平衡，結(jié)合牛頓第二定律，可知小球?qū)π泵娴膲毫托∏蜻\動的加速度與各自最大值的比值分別為，小球的重力加速度始終不變，故B正確。
考點：力的合成和分解、牛頓定律的應(yīng)用

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，起重機(jī)用4條等長的鋼纜將重為2×103kg的貨物勻速提起，每條鋼纜與豎直方向的夾角均為600，重力加速度為10m/s2,則每根鋼纜的張力大小為（    ）

A．2×103N B．2×104N C．1×103 N D．1×104N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

有兩個大小恒定的共點力，當(dāng)兩力同向時，合力為Ａ，相互垂直時，合力為Ｂ。當(dāng)兩力反向時，其合力大小為(　　)
A．      B．
C．      D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平地面上固定著一根豎直立柱，某人用繩子通過柱頂?shù)亩ɑ唽⒅匚锢。挥嫽喣Σ�。則在人拉著繩子的一端緩慢向右移動的過程中：（    ）

A．地面對人的摩擦力逐漸增大，繩對滑輪的壓力逐漸減小
B．地面對人的摩擦力逐漸減小，繩對滑輪的壓力保持不變
C．地面對人的摩擦力逐漸減小，繩對滑輪的壓力逐漸增大
D．地面對人的摩擦力逐漸增大，繩對滑輪的壓力保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一固定光滑桿與水平方向夾角θ，將一質(zhì)量m1的小環(huán)套在桿上，通過輕繩懸掛一個質(zhì)量為m2的小球，靜止釋放后，環(huán)與小球保持相對靜止以相同的加速度a —起下滑,此時繩子與豎直方向夾角β，下列說法正確的是（   ）

A． 
B．m1不變，則m2越大，越小 
C．與m1、m 2無關(guān) 
D．桿對小環(huán)的作用力大于m1g+m2g 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一平面內(nèi)三個共點力的作用，下列幾組力的合力可能為零的是

A．1N、6N、8N B．3N、6N、4N 
C．1N、2N、10N D．5N、5N、5N 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個質(zhì)量為m的滑塊靜止置于傾角為30°的粗糙斜面上，一根輕彈簧一端固定在豎直墻上的P點，另一端系在滑塊上，彈簧與豎直方向的夾角為30°．則

A．滑塊可能受到三個力作用
B．彈簧一定處于壓縮狀態(tài)
C．斜面對滑塊的支持力大小可能為零
D．斜面對滑塊的摩擦力大小可能等于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下，沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，斜面傾角為θ，此過程中斜面體保持靜止，則地面對斜面（  ）

A．無摩擦力
B．有水平向左的摩擦力大小為F·cosθ
C．支持力等于（m+M）g
D．支持力為（M+m）g－Fsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在場強(qiáng)大小為E的勻強(qiáng)電場中，一根不可伸長的絕緣細(xì)線一端拴一個質(zhì)量為m電荷量為q的帶負(fù)電小球，另一端固定在O點。把小球拉到使細(xì)線水平的位置A，然后將小球由靜止釋放，小球沿弧線運動到細(xì)線與水平成θ=60°的位置B時速度為零。以下說法正確的是（  ）

A．小球重力與電場力的關(guān)系是mg=Eq
B．小球重力與電場力的關(guān)系是Eq=mg
C．球在B點時，細(xì)線拉力為T=mg
D．球在B點時，細(xì)線拉力為T=2Eq

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